员工激励的动机诊断与对策

人力资源管理越来越注重对员工激励的研究，本文依据需要层次理论，着重探讨员工激励的动机诊断与对策。采用问卷调研的方法，相对于个体动机的层面，分别从生理、安全、感情、尊重和自我实现1五层次需要，对案例企业员工激励的现状进行诊断并提出相应的对策。     

概述会计政策选择的各种动机

本文以经济学的契约理论、代理理论和管治理论为理论基础,系统总结已有的研究成果,概括阐述了会计政策选择各种动机的形成机制.     

London的职业动机理论及其对人力资源管理与开发的启示

职业动机是职业开发中的一个重要概念,然而有关职业动机的理论却很少。London的职业动机理论是现有的极少数职业动机理论中非常有影响的一个。介绍和评述了该理论的内容,分析了该理论对于人力资源管理和开发的启示作用。     

地方高校科研激励机制的探索与实践

行为科学的实践证明，需要产生动机，动机激励行为；科研人员从事科研工作的积极性是地方高校开展科研活动的基础，科研激励机制是调动教职工从事科研积极性的必要手段。本文利用现代管理理论和心理学原理。分析了地方高校科研激励机制的途径，并结合我们的实践对地方高校科研激励的方法进行了探讨。     

平台治理的机制设计：一个理论研究框架

有别于传统的科层组织，平台以松散的网络关系联结着跨领域范围、不同类型的参与主体，然而在无法使用科层式管理权威的情况下，如何管理好这些异质化的参与者进而使其为平台价值共创做出贡献，是平台所面临的巨大挑战。立足平台生态系统、平台治理与网络治理的相关研究文献与理论观点，本文从基于动机的治理、基于权力的治理和基于利益的治理3个维度建构平台治理理论框架，建构包含激励、权力、规则三重治理要素的整合性平台治理机制，搭建平台治理形成过程模型。研究结论有助于着眼于平台组织的独特属性解决平台治理的核心困境，有助于形成“组织属性—治理困境—治理机制”的理论逻辑，增强对平台治理机制的完整性、系统性解释。     

上市公司股票回购问题探讨

从中外上市公司股票回购的现状分析入手，对股票回购的动机理论进行了论述。针对我国回购立法的滞后和操作的不规范性，认为完善我国的股票回购立法是当前证券市场一个迫在眉睫的课题，并提出了一些完善建议。     

Trambley＆Gardner的扩展动机理论与外语自主学习

学习动机是决定学习成败的重要因素。探求与自主学习最密切的动机因素来促进自主学习有着重要意义。本文在追述外语学习动机理论模式发展脉络的基础上,提出Trambley＆Gardner的扩展动机模式对于促进外语自主学习有着重要意义,它从理论基础和构成组件上为教师在教学中促进学生自主学习提供了理论和实践的帮助。     

以就业为导向的高职英语学习动力机制调查分析

本文选取天津五所高职院校为调查对象,以相关的外语学习动机理论为基础,通过问卷调查高职学生的英语学习动机,在就业导向下分析外部动机和内部动机对高职学生英语学习的影响,并提出激发内部动机的建议,以持续提高学生英语语言水平和就业竞争力,满足企业对英语技能的需求。     

我国中小上市公司多元化经营动机研究

以我国中小上市公司为研究对象，通过实证的研究方法，对目前多元化经营动机的相关理论进行检验。结果表明。构建内部资本市场，扩大融资渠道是我国中小上市公司选择多元化经营的出发点。     

从归因理论视角分析信息寻求动机

文章对维纳的归因理论如何运用在研究人们的信息检索行为中进行了阐述及分析,得出归因理论提供了研究检索活动的新角度,有进一步研究的必要。     

非伦理领导与员工创新越轨行为:多重中介效应分析

以资源保存理论和情感事件理论为理论基础，以316名员工为被试，运用非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和创新越轨行为等量表，对非伦理领导通过情绪耗竭和内在动机两个中介变量影响员工职场创新越轨行为的作用机制进行了探讨。研究结果表明：（1）非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和职场创新越轨行为彼此显著相关；（2）情绪耗竭和内在动机的链式多重中介效应在非伦理领导与员工职场创新越轨行为之间起完全中介作用，非伦理领导不但分别以情绪耗竭和内在动机两个独立中介变量影响员工职场创新越轨行为，还可以通过“非伦理领导→情绪耗竭→内在动机→创新越轨行为”的路径影响员工职场创新越轨行为。     

自我决定理论及其在信息系统研究领域的应用与展望

[目的/意义]帮助研究者全面地把握自我决定理论在信息系统领域的应用情况，以便今后的研究能更好地利用此理论解决相关问题。[方法/过程]对自我决定理论在信息系统领域的重要研究成果进行了梳理和概括，总结了研究取得的进展和存在的问题，并展望了未来值得关注的方向。[结果/结论]自我决定理论在信息系统领域内的研究主要集中在“人机交互设计”“虚拟社区的采纳和持续使用”“网络学习意愿”“网络成瘾现象”和“网络知识贡献”这5个方面；现有研究存在“研究对象存在局限”“对3种心理需求的前置变量探索不足”“较少考虑个体性格和社会因素”“基本心理需求对用户意愿和行为的影响形式不确定”“部分结论存在分歧”等问题，未来可在这些方面取得进展。     

学习动机理论在旅游英语教学中的应用

学习动机理论在旅游英语教学中具有十分重要的指导意义。本文应用此理论,分析了旅游英语的教学现状,提出了激发学生学习动机的具体方法,希望对于旅游英语的学习有促进作用。     

动机·习得·实践——大学英语教学新模式

动机·习得·实践--大学英语教学新模式是基于心理语言学理论、建构主义学习理论和二话习得理论,结合<大学英语课程教学要求>,以激发英语学习者学习兴趣的起点,通过意义建构方式习得英语语言知识,在近乎真实的课内外语言环境中实践知识,以期实现学习者综合应用语言能力和自学能力的提高.本文就动机·习得·实践式教学模式的理论基础、内容进行阐述.     

动机·习得·实践——大学英语教学新模式

动机·习得·实践——大学英语教学新模式是基于心理语言学理论、建构主义学习理论和二语习得理论,结合《大学英语课程教学要求》,以激发英语学习者学习兴趣为起点,通过意义建构方式习得英语语言知识,在近乎真实的课内外语言环境中实践知识,以期实现学习者综合应用语言能力和自学能力的提高。本文就动机·习得·实践式教学模式的理论基础、内容进行阐述。     

高职学生外语学习动机调查与分析

首先扼要介绍了与动机相关的理论观点。在此基础上,对高职学生这一特定群体进行了问卷调查和数据分析。研究结果显示：工具型动机在高职学生外语学习中所起的作用比融入型动机大;高职高专英语应用能力考试（英语三级）在很大程度上影响学生的动机强度;但也有一部分学生没有明确的个人动机,他们学习的动力在于语言本身的优势和对语言教师个人魅力的喜好。     

自我决定理论在企业管理中的应用

本文阐述了自我决定理论的概念及它的四个子理论,并以内在动机作为自我决定理论的出发点,讨论了基本心理需要理论中三种基本需求:自主感、胜任感、归属感对提高员工内在动机的作用,并结合四个子理论,探讨了在企业内如何处理内在动机和外在动机的关系、动机和环境的关系,从而把自我决定理论推广到企业中.     

动机·习得·实践——大学英语教学新模式

动机·习得·实践——大学英语教学新模式是基于心理语言学理论、建构主义学习理论和二语习得理论,结合《大学英语课程教学要求》,以激发英语学习者学习兴趣为起点,通过意义建构方式习得英语语言知识,在近乎真实的课内外语言环境中实践知识,以期实现学习者综合应用语言能力和自学能力的提高。本文就动机·习得·实践式教学模式的理论基础、内容进行阐述。     

试论企业员工的差别激励

激励是管理者需要掌握的具有挑战性的技能，需求层次理论认为人的行为是由动机引起。企业员工类型不同，需求各有差异，为使员工最大限度发挥潜能，设计的激励措施应有差别。     

信息理论与自愿审计动机探究

自愿审计动机主要有三个理论假说：代理理论、保险理论和信息理论假说。其中的信息假说利用市场中的信息不对称问题,解释了我国上市公司自愿审计行为产生的原因。结合我国中期财务报告审计制度,分析上市公司的自愿审计动机主要是试图通过自愿购买审计服务,对会计信息进行鉴证,以提高信息的可靠性,与信息假说相符,使审计真正成为会计信息质量的有效保证。