个性的风采 创造的魅力——高考创新作文方法谈

创新是高考作文发展等级四要求(深刻、有文采、丰富、有创新)之一。创新指的是作文要见解新颖,材料新鲜,构思精巧,富有个性,善于推理想象。显然,创新类作品需要考生在选材、立意、构思等方面能较常文有所突破,能充分展示自己独特的个性魅力。那么,如何在高考作文中体现创新要求?以下结合高考作文实例简要谈谈创新的四种基本方法。其一,人物转换法这是高考创新类作文较常使用的一种方法。此种方法的特点是:或化物为人,或化人为物。化物为人,即是拟人,化人为物,即是拟物。用类似童话的方法来揭示现实生活中的矛盾对立,不仅可以收到令人耳目一…     

2005年高考创新作文选评

在教育部公布的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,对“有创新”是这样说明的:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有人性特征。因此,要写出一篇有创新的高考作文,大致可从四个方面着手:一是有新颖独到的见解,二是有新鲜生动的材料,三是有新巧精妙的构思,四是有新奇独特的想像。这四方面只要有一点就能使你的文章个性飞扬。下面两篇考场作文就是凭借各自的创新个性而获得满分的。     

话题作文也要讲究形式美

高考作文要求“有创新”。“有创新”的构思，是话题作文的亮点。作文要求中的“自定文体”，就是鼓励学生选择运用自己喜欢与擅长的文体，符合“有创新”的要求。     

作文如何出新?

"有创新"是高考作文评分标准发展等级中的一个方面,是对文章立意、选材、结构等方面的综合要求,具体包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理、想象有独到之处,有个性色彩等。想要作文出新,就需要从这些具体方面入手,进行努力。     

第3讲：运筹方寸邀春风——高考作文的构思

构思是作文前的腹稿,是思维走过的道路。一篇作文最能体现佳境的是构思,而篇章的创意又最能体现构思的匠心,它是文章的骨架。写作离不开构思。构思在高考作文中有特定的含义,它是指作者审题、立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。高考作文要求“构思精巧”,即构思要新颖独特、巧妙。精巧的构思能更有效地表现文章主题。     

词义转移——作文出彩方法之二十三

高考作文"发展等级"中有一个"有创新"的要求。行文过程中,将标题词的词义转移,可以使作文"见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩"。本期刊出三篇作文——《生命的色彩》《秉持本色》《药》——它们采用"词义转移"章法,实现"构思新巧"的要求。     

愿乞画家新意匠 只研朱墨作春山——高考作文如何创新

创新是高考作文突出的亮点和重要的价值追求。高考作文评价指标中,“创新”表述为“有创意”,分为见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征五点。高考作文创新应着重从立意、构思、选材三方面突破:立意以深度见新意,以温度见真情;构思巧选叙述视角,精心谋篇布局;选材彰显阅读底蕴,体现社会关注。     

创新作文从现在开始

正【导语】古人如此形容作文:须教自我胸中出,切忌随人脚后行。这是说写文章要打破旧的思维定势,要写出新颖的东西来。高考作文在"发展等级"中要求"有创新"。所谓"创新",从大的方面讲,一是内容,二是形式。《考试大纲》的解说是:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。这实际上是对立意、选材、结构等方面作出了"创新"的要求。阅卷者说     

如何让文章深刻

“深刻”是高考作文发展等级“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求之一，旨在强调“四性”；哲理性、独创性、逻辑性和启发性。它要求文章有丰富的情感和开阔的视野，富含厚实的思想和文化沉淀，能启迪人生，塑造心灵。     

高考话题作文的创新

“有创新”，是考纲对话题作文的特别要求之一，是高考作文发展等级的第四项要求。这是对思维的要求，即重视创新精神和创新能力。     

拳拳母爱悠悠桥

茶贵清香文贵新。清人李渔在《闲情偶记·卷一》中说：“人惟求旧．物惟求新;而文章一道,较之他物,尤加倍焉。“有创新”也是高考作文发展等级的要求。那么怎样才能使文章出新呢？考试说明讲得很清楚：见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。     

多给自己的作文准备几条出路

这是一个追求创新的时代,我们反对“千人一面,千口一腔”单一而呆板的模式,特别是对于文章的构思而言。构思是高考作文的一个关键的不可或缺的重要环节,它就像是一幢大楼的施工图纸一样,没有它是建不好大楼的。在高考作文评分标准中有这样一个具体的要求:“构思精巧,有个性特征”,所以,无论是何种文体,我们在写作时都必须推陈出新,因为只有另辟蹊径,独出心裁,别具一格,才能博取阅卷者的一片“芳心”。     

作文因个性而出彩

考场作文发展等级要求之一是＂有创新＂。要求见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推断想象有独到之处,富有个性。那么,作文教学中如何指导学生写出有个性的文章呢？ 一、培养联想和想象的能力 个性就是创新,创新离不开联想和想象,联想思维是创造性思维的重要表现形式,在科学史上,许多发明创造均发源于联想。在作文中联想思维能使我们由此及彼,打开思路。     

形神交融——作文出彩方法之二十

高考作文"发展等级"中有一个"构思新巧"的要求。运用"形神交融",可以写出"有创新"的作文。构建意象,形与神有相合点,构思就会新巧。下面介绍形神交融的做法。     

亏他想得到的构思与精彩纷呈的语言——高考满分作文成功诀窍例析之二

三、成功要素之三：最大的亮点在构思 大凡真正意义上的佳作，均有“机智”的构思。何谓“机智”？著名作家王蒙说，就是“亏他想得出来”。高考作文要想出彩，非得有个性、有创造性不可。阅卷专家在“好”中选“好”时．常常着眼于该文有没有一点其他考生没有涉及的东西，有没有一点独具匠心的东西。     

高考作文如何“有创新”

高考作文"有创新"的考点要求是:见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处,有个性特征。一、怎样才能使见解新颖呢1、逆向思维,开拓新意。这就是在写作过程中提炼观点的时候,从某一固定的要     

读者观点回寄(三题)迎战高考作文

读了《作文世界·高中新语文伴侣》第四期“亮点话题”栏《读者要为高考号脉（上）》的访谈，我们这里的同学展开了讨论。纵观近四年来高考话题作文命题，不难发现其明显的特点：开放性和兼容性。较之于过去作文命题对内容形式要求得过死而言，这是新的突破。你议论，我抒情，他描写，给了我们很大的发挥空间和自由度，便于展示自己的个性。这与倡导素质教育是统一的，重视开放的、多元的个性发展，重视提供宽松的创新环境。可以相信，高考作文无论考什么，都会以此作为宗旨。写高考作文想要获得高分，不仅要符合基础等级的要求，更要符合发…     

如何应对高考作文题

学高考作文题不仅体现了命题者的作文理念和语文信仰，也折射出特定时期人们对社会、人生的思考。从功能上看，高考作文在检测语言表达能力的同时，还检测着人文精神、社会责任和公民意识，并发挥着政治、道德等多方面的引导作用。基于2012年高考作文现状，要积极有效应对明年的高考作文可以从以下几方面下工夫：（1）关注现实生活，提高分析问题能力。不管作文材料的具体内容是什么，其联系的必然是我们的现实生活。近年来，高考作文命题指向稳定在四个方面，即关注生活、关注人生、关注时代、关注道德。在材料组织和呈现，以及考查侧重点上，一直重视理性思维和辩证能力。所以，高考作文复习，应突出“发现+思考”，要以自觉的主体态度关注社会、思考人生，要敏锐地发现生活中带有普遍性的问题，培养自己的理性思维和辩证思维能力，敢于发表自己的态度。同时，在素材储备上，要对应上述范围，突出重点，训练材料的应用和变通能力。（2）突出审题能力，提高多角度构思能力。材料作文写作的基础是审题，尽管新课程理念强调不在审题上为难考生，但在具体命题中，很难保证不出现有理解困难的题目；另一方面，同一则材料，理解的精确程度会直接影响立意和构思的质量。在材料作文的构思训练上，要侧重训练学生多角度思考的能力，围绕一则材料，要有意提出多种构思方案，在比较中优选最好的构思。对于材料作文，好的角度，好的构思，是提高得分的关键。（3）全面进行文体训练，突出议论文写作。近年来，绝大部分地区高考作文要求文体不限（诗歌除外），这就给了不同内容、不同题材平等的展示机会。所以，在文体训练上，我们首先应该全面覆盖，尤其是记叙文、议论文、议论性散文几种常见文体要熟练掌握。在此基础上，要突出两点：一是突出议论性文体写作，这不仅是高中作文训练的相对重点，也是高考作文命题偏重理性的机智应对；二是突出自己的长项，正因为文体不限，所以要在平时练就自己的拿手文体，这样，在高考中就能驾轻就熟，取得优势。（4）预判可能变化，适当注意应对。高考命题一贯保持以继承和稳定为主、适当变化和创新的习惯。我们不仅要明确不变的大势，也要有一定变化的预判。另外，我们也要看一些怪题、难题，以提高应变能力，平时训练难度适当超过高考，临考时会更加轻松自如。     

演绎:高考作文创新的亮点

在构思考场作文时,应该以创新为着眼点、出发点和归宿点。惟有创新,考场作文才有亮点,也才能有望进入发展等级、获得高分,而演绎可以说是近年高考作文创新的一个最大亮点。     

高考作文的模式训练：积累·打造·变通

创新精神、创新思维和创新能力的培养是当今世界各国教育改革的核心价值理念之一。我国《普通高中语文课程标准》关于“表达与交流”部分则将这种理念具体转化为“力求有个性有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。而高考作文在“发展等级”中也要求“有创新”。可见。是否有创新特色和创新价值正是现代语文教育和高考衡量学生作文水平的重要标准。