品味语句类试题解析

品味语句是近几年中考常见的题型,从得分情况来看,学生的答题并不理想。如何解决这个问题呢?下面针对这类题常见的几种形式进行分析,希望对同学们有所帮助。品味语句类试题常见的命题形式有以下几种:1.找出文中你最喜欢的句子并说明理由。2.画线句子能否改成……为什么?3.文中加点的词语能否删去?或:文中加点词语能否改为……请说明理由。4.画线句子在文中(或某段文字中)有什么作用?5.画线句子有什么含义?(一)第1种命题形式这种形式的命题看似把主动权完全交给了学生,其实在答案上却悄悄对学生提出了限制,这种隐性限制就体现在“理由”上。…     

领悟运用解题 提高学生英语阅读能力

一、把握阅读理解的命题方向和主要题型1.命题方向阅读理解所选的文章题材、体裁多样化,考试形式是要求学生阅读4～5篇文章后从所给的选项中选择正确答案回答问题或无选项回答问题。文后具体问题的命题方向主要以以下几方面为主:     

编制语文探究题应遵循的三大原则

语文探究题是一种将学生自己所学知识应用与解决实际问题的命题形式。一般说来,语文探究题就是命题者给出一段或几段文字(或图片、表格)材料,要求考生阅读文字(或图片、表格)材料从中发现自己感受最深的有效信息并用简洁明了的语言表述出来。通过探究题这种题目形式进行训练,我们可以充分调动学生的学习积极性,促使学生自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。我结合自己的教学实践,就这种题型的编制谈一些粗浅的看法。     

自学考试高等数学选择题的解法浅析

自学考试高等数学选择题的解法浅析华北航天工业学院张秀兰数学命题无论从题设到结论或从形式到内容，都是变化万千的，其中单项选择题（即只有一个正确答案的题）是一种重要的命题形式，它以题型丰富、形式新颖而著称．这种题型具有概念性强、灵活性大，知识覆盖面宽的特...     

高考语文题例解析及指导·现代文阅读应试系列⑩——图表式题型解析及图文对读

在高考现代文阅读试题中,图表式题型也是用来考查学生阅读能力的一种常见的形式。这种题型主要采用以下几种角度:(一)填图:即根据文章内容按要求在图表上填写有关的文字;(二)画图:即根据文章内容和命题意图画出相应的图表;(三)选图:即根据命题就文章内容和结构设计出来的图表,要求考生辨别,选出符合试题要求的一种;或者对试题解说图表的文字进行分析,选出符合要求的一种;(四)改图:即根据命题     

试用“多种选择法”的几点体会

“多种选择法”(Multiple Choice)是目前国外较为流行的英语训练法之一,不少教材都采用了它,有的听力教材甚至把它作为主要的训练方法。“多种选择法”既能用于听说训练,也能用于阅读能力的培养。这种方法要求学生在深刻理解所读文章(或所听录音)的基础上,对某一问题的几种不同答案,作出最正确最恰切的选择。它的目的是通过这种选择训练,提高学生对文章精神实质的理解以及对语言本身的切实掌握。     

选择题练习浅析

选择题由命题和答案两部分组成。在答案部分,列举了供选择的一些答案,要求学生经过判断,从中找到正确答案。这种命题形式比较新颖,激发了学生对作业的兴趣,拓宽了知识面,是值得提倡的好形式。本文拟就选择题的功能及内容,作一些探讨。关于选择题的内容。 1、概念辨析。这是选择题涉及最多的内容。无论数的概念,还是形体知识概念,它无所不及。如:     

科技文阅读解题方法例谈

“正确理解文中重要句子的含义”是近几年语文高考的必考题型之一。在科技文阅读中，它是以客观题的形式出现的，在选项中命题者设置了许多误区来干扰我们。做好这类题目，必须加强对文段的理解，并掌握一些必须的方法，排除干扰，才能选出正确答案。笔者结合近几年的教学情况，不揣浅陋，略谈几种解题方法。     

总结经验 探索规律 健康发展——从’95全国高考语文试题看现代文阅读命题的现状及趋势

下篇 有关现代文阅读命题思想及操作值得商榷的几个问题 造成’95全国高考大阅读不少答案不尽准确或很不准确并直接影响到试题质量、测试信度的深层原因是什么呢? 深层原因必然涉及命题思想。它在很大程度上制约着“现状”,关乎到现代文阅读命题实践及理论研究的健康发展。我以为有以下几个问题需要商榷: 一、阅读材料是选全文,还是选精段? 在社会上的阅读实践中,人们读的都是全文,没有谁掐头去尾只读“精段”的。人们的阅读习惯也是从头至尾阅读,阅读中伴随着理解,而且文章的标题,题记,甚至文末的“×月×日急就于××”之类的文字都是一     

新材料作文的构思技巧

新材料作文是近几年高考出现的一种新的命题形式。它提供一则或多则材料,略作提示,但不提供话题。要求考生阅读材料,根据自己对材料的感悟、理解．自定立意、自选文体、自拟标题进行写作。这种命题形式一出现,便显示出强大的生命力。那么．在写作新材料作文时,考生应如何构思成文呢？     

自主命题与语文学习习惯培养

“自主命题”是厦门市2001年中考首创的一种命题形式,在国内同级考试中尚无先例。“所谓学生‘自主命题’,就是借助‘自主命题’这种命题形式,通过学生自选文章,自我研读,自我命题,自我作答,教师点评的一种学习方式,实质上也是在教师指导下学生自己教育自己的过程”,简言之,自主命题就是让学生根据所给阅读材料自主出题、答题的一种考察形式。早在十几年前,魏书生老师即总结出34件“和语文教学有直接或间接关系的,不能放弃的实事”,其中“每学期必做的9件”之一就是让学生“出考试卷”。《教学要民主化科学化》(魏书生著)一文指出:     

判断能力迁移训练

判断,是思维的基本形式之一,就是肯定或否定某种事物的存在,或指明它是否具有某种属性的思维过程.它在形式逻辑上用一个命题表达出来.这种逻辑形式,在试题和卷面上的运用,就是判断题,就是测试应考者的判断能力.判断题拟设和应答的角度,不外乎两种类型,一是正向判断,即通过判断理解,确定正确的答案;二是反向判断,即通过判断理解,确定错误的答案.判断应选答案的多少,因题而异,常见的有两种情况,一是四有一,即判支有四项,有一正或有一误,这种判断,与选择题无异;二是判支不定,五六项七八项乃至十多项都可以,答案的多少也不定,但错对都不止一个,这种判断才是真正的判断,是判断题的主要形式.答案的标志,基本上有两种情况,一是号码式,即ABCD式,与选择题答案一致;二是“×”、“√”式,即错的打“×”、对的打“√”,运用中两者可以交错出现.     

一个否命题的制作——从一道考试题谈起

有一道这样的试题——原命题:末位数字是数字或5的整数,能被5整除;它的否命题是( )。这道题简单似看,却颇有一定的深度,对初中学生来讲是要求较高的一道题。对这道题,考生的答案绝大多数是:末位数字不是0或5的整数,不能被5整除。连标准答案上也是如此回答的,很多老师也坚持认为这是一个正确答案。可见这是一种很有代表性的错误。问题主要就出在原命题题设中的“或”上。用字母来表示,其一般形式是:若A_1或A_2,则B。这里只要A_1、A_2中有一个成立,则B也成立。下面我们来证明“若(?)或(?),则(?)”不是原命题     

第四章 阅读理解题

近几年,在许多省市的中考试卷中,阅读 理解型试题频频出现.这种命题的形式与特点 是:阅读材料内容丰富多彩,来源于生活、社会 实践、市场经济等各方面;材料内容往往篇幅 较长,信息量大,构思别致,综合性较强;通过 阅读、解答,可有目的地考查知识点、数学思想 方法、发现、探究等能力.这类题目的解题思路 与方法是:认真阅读材料,将材料中所提供的 信息作为解决问题的依据,和以前学过的知识 相互联系,通过类比模仿、加工、归纳总结,从而 得到答案.题目类型有三种:(1)迁移发展型-- 由提供的思想方法,去解决类同的或更高层次 的另一相关命题;(2)判断概括型--对材料归 纳、加工提炼,作出解答;③方法模拟型--模 拟所述过程方法,解决类似的相关问题.     

怎样正确理解命题意图?

第一,要认真分析题目,首先搞清题目要求考生做什么,即要求考生怎样回答题目的所问。统观自一九八四年以来的高考语文卷面上有关现代文阅读的考题,从对考生的要求看,有选择式的(命题人写了若干答案,请考生选择或判断),有提供式的(即只有题目,没有答案,请考生自己做答),其中出现最多的考查形式就是要求考生在几个答案中作选择判断,除此之外有的题要求填空,有的要求分层,有的要求概括层意,有的要求解词,     

努力打造精品英语讲评课

1常见讲评课的几种基本形式教师以书面的形式贴在教室的墙上或在课堂黑板公布试卷答案就完了,甚至有时让学生把答案念完就了事。这种只公布答案而不讲评的形式,使相当一部分学生对一些选择题、句型转换题、改错题、综合题等根本无法知道为什么是这个答案,     

“×”与“√”——对是非判断题的看法

在标准化命题中,有一类是非判断题常占很大比重,这种题目的答案只有两种可能,或对或错,无中间状态.但由于命题者的主观原因,常常使不少学生(特别是善于思维的学生)冤枉失分. “三角形中位线平行于底边并等于底边的一半”,这是有初中文化水平的人都知道的三角形中位线定理.如果有这么一个是非判断题:“三角形的中应线平行于底边”,尽管它只说出了中位线定理的一部分,但你能判断这种说法是错而给它打“×”吗?当然不能,稍有一点常识的人都会给它     

it的用法概览

it的用法一直是近几年NMET命题的热点,纵观历年的高考试题,它主要从下几个方面去考查it的用法。(下列各题中斜体的选项为答案。)1.it在句中作形式主语。it用作形式主语,代替作真正主语的动词不定式(短语)、动名词(短语)或hat从句,并且将真正的主语后置。例如:(NMET1998)IsnecessarytocompletethedesignbeforeNa鄄ionalDay?A.thisB.thatC.itD.he(NMET1995)isafactthatEnglishisbeingacceptedasannternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It2.it用作形式宾语,代替作真正宾语的动词不定式(短语)、动名词(短语)或hat从句,即“主…     

2008年高考作文题研究综述

有的学者认为,今年高考题题目形式有了可喜突破,这种观点以湖南人文科技学院赵年秀老师为代表。赵老师在纵观了今年18个高考作文题后,感到江西卷文题很新颖,很少见,并且明确指出,江西卷的这道题乍看起来与往年的材料作文或近年的新材料作文(或称范围作文)有些形似,但实际上它已具有近九年绝大多数高考作文命题的新特质,可以说是一种新的高考作文命题形式。     

高考简答题的基本类型及解题方法

简答题是政治学科考试命题的一种传统形式,它主要考查学生的记忆能力和理解能力。过去。简答题的命题形式和内容都十分单调,答案也基本上是课本知识的转述,容易造成学生“死记硬背”的现象。近几年来,高考命题更加注重能力的考查,因而简答题在形式上和内容上都发生了可喜的变化。