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本文就成人学习者学习动机及成人高等教育办学模式、理念和教育体制进行了研究,对如何打破成人高等教育各教育形式间的壁垒,构筑终身教育"立交桥"进行了积极的探索。 相似文献
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终身教育理念已经成为国际教育改革的重要指导方针,建立与完善终身教育体系业承担着国际教育体系改革与发展的任务。建设终身学习社会、发展继续教育、现代化信息网络教学手段是构建发展终身教育体系的途径。在我国,构建终身教育体系的措施：制定必要的法律、法规及相关政策;设立独立的行政部门;调动全社会积极参与,有效促进终身教育体系形成;建立专兼职结合的师资队伍和完整的教学体系;建立财政保障制度;营造终身教育氛围和环境;调整教育结构,推进终身教育体系建设在全国各地发展的平衡性;及时了解国外终身教育的发展动向和趋势。在我国,树立终身教育理念,构建终身教育体系,具有重要意义。 相似文献
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与全日制普通高等教育相比,成人高等教育教材管理显得更加繁杂.本文从教材的选用、征订、发放、书库管理、以及应用计算机管理和提高管理人员的素质等六个方面论述如何搞好成人教育的教材管理. 相似文献
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通过现代终身教育理念,结合成教生学习现状及成教特点,提出了几点培养成教学生学习动机的建设性意见,以达到提高学习效率、教学质量的目的。 相似文献
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终身教育是现代教育思想观念,受到越来越多公民的接受与认可。成人教育是对学校教育的补充和延伸,是构建终身教育体系的重要部分。本文首先介绍了成人教育的概述与发展,然后对终身教育的含义进行了阐述,最后从成人教育在终身教育体系中的地位和作用两个方面探讨了成人教育在终身教育体系中的作用。 相似文献
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多年以来成人教育和继续教育常被一起提及作对比讨论研究,但却少有将成人教育、继续教育、终身教育三者相提并论做课题研究.因此本文就三者的相互关系进行分析研究,首先逐一分析了成人教育、继续教育以及终身教育的意义,后将三者关联寻找其中发展的联系.这有利于三种教育在中国特色社会主义教育事业的发展中相互影响相互融合,为社会和各行业... 相似文献
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本文以任课教师的视角,主要从提高思想认识、了解学员特点、提高教师业务素质、在教学过程中育人四个方面论述了对成人高等教育教学工作的认识和体会,为搞好成人高等教育的教学和管理工作提供参考。 相似文献
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高等体育职业教育课程作为高等体育职业教育的核心,它的改革直接决定着体育职业教育所培齐人才质量的优劣。本文以终身教育理念为依据,提出了高等体育职业教育课程改革的若干思考。 相似文献
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终身教育是知识经济时代的需求,也是个人生存发展的需要,其逐步被社会和个人所认可.阐述了终身教育的概念、特征和意义,分析了终身教育存在的问题,提出了终身教育管理创新的对策:创新思想管理,创新管理机制,创新教育内容和方法. 相似文献
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在终身教育的理念下,我国成人高等教育被其赋予了重大的挑战和良好的机会.但是自从进入21世纪以来,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战,在成人高等教育的定位不清,学生不足,质量下降,发展不足等各种困境中,成人高等教育需要转型.站在终身教育的立场之下,加强成人高等教育的功能和成人教育的目标定位的研究是很迫切的.因此,我们必须转变教育观念,从片面的追求学历证书到实实在在的学习成果;我们也必须明确成人高等教育的正确定位与方向,建构成人教育体系化发展;拓宽教育对象,不管是愿意学习的人还是追求学历补充知识的人;因此我们要注重素质教育,把注重利益转变成注重品牌,以实现成人高等教育良好转型. 相似文献
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公共图书馆讲座作为传播知识、陶冶情操、指导人生的一种知识服务,为社会各界和广大市民提供了施展才华、发挥潜能的舞台,在终身教育社会中自然起着支撑作用。 相似文献
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终身教育作为当前各国教育发展与改革的重要思想,其理论发展和形成是经历了一定阶段的。国际组织和各国在终身教育理念指导下展开了一系列实践活动,我国也在终身教育理论与实践探索中取得了重要成果。 相似文献
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成人高等教育必须要迈出坚实的改革创新步伐,充分发挥其学历教育、继续教育和职业培训等三大功能,为社会人力资源素质提升做出更大贡献。 相似文献
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在知识经济时代,终身教育理念越来越引起人们的重视,它的提出为教师继续教育提供了理论支撑。教师必须通过继续教育不断提高自身的素质和能力,才能胜任和搞好教育教学工作。本文从分析在终身教育理念下加强教师继续教育的必要性入手,进而提出了推进教师继续教育的有效措施。 相似文献
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