城市独居老人需要社区的精神关爱——南京市独居老人调查

对南京市城区独居老人入户访谈和发放问卷调查表明,独居老人的精神需求中社会尊重需求得到最好满足,生活安全需要中的基本生活得到了保障而医疗保障不足。独居老人亲情普遍缺失,情感慰藉方式消极简单,人际交往不足,自我实现的愿望不强烈。建议增强社区专业服务人员的数量,提高专业服务的水平,发挥家庭的作用,拓展各种渠道增加其自我实现的机会。     

高校离退休老人社区养老的需求及对策——以南京市为例

社区养老是城市养老体系的重要组成部分,随着“老龄化”时代的到来,政府将发展社区养老服务作为首要目标以求缓解城市养老的压力。基于此,以高校离退休老人为研究对象,从生理需求、精神需求两个层面分析针对这个群体开展社区养老服务的必要性。从实际角度出发,以充分考虑可行性为原则,提出满足高校离退休老人需求的建议与方案。     

以纪录片《夕阳红》为例论如何从精神层面关爱失独家庭

失独家庭问题,近年来逐渐成为社会关注的一个焦点问题。失独家庭除了要面临丧失子女的痛苦,还要担心疾病和养老等一系列现实的问题。本文以纪录片《夕阳红》为例,分析了失独家庭面临的困难、以及如何从精神层面关爱失独家庭。以供参考。     

灵性视角下农村留守老人精神关爱服务研究

从灵性视角为农村留守老人提供精神关爱服务能促进其内部心理和外部环境达到平衡,帮助农村留守老人超越衰老中的困难和损失,并寻找生活的最终意义和希望。可通过理解农村留守老人的需求,策划和提供精神关爱服务,评估和整合精神关爱服务等策略来满足农村留守老人的需求。     

居家养老心理关爱服务的困境与思考——以南京市鼓楼区大方巷居家养老服务中心为例

养老不仅包括对老年人身体的照顾,还应该包括对老年人精神的慰藉和心理的关爱。居家养老服务是新形势下城市养老的新创举,也是当前我国养老工作的主要模式。通过居家养老提供老年心理关爱服务是丰富老年人精神文化生活的重要途径。专业居家养老心理关爱服务的良性发展,必须依靠政府发挥主导作用,营造良好环境。     

社区独居老人精神关爱的现状与应然路径

通过对南京市某社区89位独居老人进行实地访谈和问卷调查,了解社区独居老人精神关爱的现状和特点,分析社区当前提供的精神关爱所存在的问题,提出应强化政府制度设计与政策引领,建立社区精神关爱中心,推进精神关爱服务标准化建设,开发独居老人优势资产,倡导互助关爱。     

城市社区卫生服务成效思考——以南京市为例

利用问卷调查法和访谈法,从居民对社区卫生服务的知晓情况、利用程度和满意程度几个方面出发考察了南京市社区卫生服务的成效。结果发现,南京市社区卫生服务的实施情况基本良好,但在社区卫生服务的宣传方面、服务项目方面、人员配备方面和转诊制度方面都有待于进一步加强和完善。     

失独家庭精神关爱问题研究

失独家庭,指的是独生子女发生意外伤残、死亡,其父母不再生育和收养子女的家庭。近年来,失独问题逐渐成为社会关注的一个焦点。失独群体除了要承受丧失儿女的孤苦,更要担心疾病和养老困难等一系列现实难题。通过以往的研究了解到,失独家庭的困难简单地从物质层面帮助是远远不够的。失独家庭对精神关怀、精神关爱的需求表现更为强烈。因此说,做好失独家庭的精神关爱工作和提高失独老人精神文化生活质量,是目前做好失独家庭帮扶工作的重点。基于此,选择失独家庭的精神关爱作为研究对象,并在认真了解失独家庭面临的困难现状后,分析和探究给予失独家庭精神关爱的方法和途径。     

社会工作方法介入视角下大学生社区养老志愿服务的探索 ——以南京市A社区为例

在我国老龄化程度不断加剧的背景下,提升养老服务的公益性、专业性十分重要.文章以社会工作方法为视角,以南京市A社区为例,研究社区老年人需求和养老服务现状,探索大学生社区养老志愿服务提升的现实路径,以促进老年事业的发展,同时也使当代大学生身体力行感悟和学习改革开放和社会主义发展理论,树立志愿精神.     

校园文化活动与大学生合作关爱精神培养初探

针对当代大学生合作关爱意识及相关能力的不足,以校园文化活动为载体,进行大学生合作关爱教育研究,探索校园文化活动与大学生合作关爱精神培养的有效方法与途径。     

关爱学生——教师职业精神之魂

关爱学生是教师应该具有的一种宝贵的职业精神。教师对学生的关爱程度及关爱质量不仅影响着学生的学习状况及学习效果,而且影响着学生性格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。     

共青团关爱智残青少年成长研究——以苏州市姑苏区为例

随着共青团工作社会功能的不断增强,关注特殊青少年群体--智残青少年的成长,已成为共青团组织引导青年、服务青年,扩大团的工作有效覆盖面新的增长点.本文分析了共青团服务智残青少年成长的必要性,并以苏州市姑苏区为例,研究了智残青少年的成长现状,就关爱智残青少年成长的介入途径进行了探索.     

关爱老人和谐社会风气养成的典型调查——以广东为例

传承孝道文化,关爱老人共建和谐社会是老龄化社会的迫切任务。通过调查,课题组了解到广东地区关爱老人社会风气健康良好,对养老根本问题认同度高,在文化底蕴、政策保障、经济护航、思想开化、育人氛围等方面典型性优势突出,同时也存在阻碍典型性作用发挥的因素。因此,把握扬弃关系,重视顶层设计,充分发挥广东地区关爱老人良好风气的典型示范作用,以点带面重点突破,点面结合形成体系,一定能实现典型性走向普遍性的目标。     

创新机制 多措并举——积极探索农村留守儿童关爱服务有效模式

垫江县县委、县政府从创新社会管理、关心下一代成长、促进社会和谐角度出发,高度重视,扎实推进,探索建立了“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作机制和学校关爱助成长、村社服务建乐园、爱心家庭享亲情、代理家长献爱心、助学帮扶解忧难、社会托管送温情等六大关爱模式,在关爱留守儿童工作制度化、规范化、常态化建设方面做了初步探索。     

依托公共文化服务载体关爱城乡社会留守群体

改革开放以来,大批的青壮年涌向城市,而“空巢老人”和“留守儿童”成为城乡留守群体的主力军。关爱城乡社会留守群体,是公共文化服务工作的内容,它在创建和谐社会,促进社会经济持续发展起着举足轻重的作用。创新文化服务内容,让公共文化服务更好的为留守群体提供帮助是我们努力的方向。     

高职院校劳动精神培养探析——以杭万职院“茶文化志愿服务”为例

针对高职教育中职业精神教育落地难、渗透浅的困境,提出了以劳动教育培养劳动精神、涵养职业精神的观点。以杭万职院“茶文化志愿服务”为例,探究了劳动教育对职业道德形成、职业态度养成、职业理想塑造的重要性,完成了高职教育“理论+技能+精神”模式下的对职业精神的培养要求,从而提升高职院校的职业技能教育。     

新疆高职院校大学精神探析——以新疆职业大学为例

新疆高职院校在为新疆培养大批合格人才、并积极服务新疆社会经济发展的同时,也逐渐积累了各自的精神文明成果,基本形成了独特的精神气质和价值体系,体现了在办学过程中所凝练的办学理念和师生共同的价值导向。通过对新疆职业大学建校50年的分析,笔者认为其大学精神可以用12个字来概括,那就是“爱国奉献,开放融合,经世济用”。