当代的语言和语言研究

当代语言及其使用的最大特点有以下几点:一是新词语的产生和广泛使用;二是外来形式极为活跃;三是海内外汉语日趋一致;四是语言的游戏化和游戏化的语言.当代的语言研究在目的、对象、方法、手段和方式等五个方面取得了巨大进步.     

语言性别差异和语言性别歧视

男性和女性在语言使用方面是有差异的,本文以支配论、差异论为理论依据,探讨了男女在语言使用上的性别差异特征,并指出不能夸大这些差异,极端地将其统统与语言性别歧视对等起来。     

城市农民工的语言资源和语言问题

本文通过对农民工在城市里不同交际领域的语言使用和选择情况、普通话交流能力、普通话熟练程度、对普通话和方言的态度等方面的分析,多角度、全方位分析了该群体的语言资源现状.揭示出进一步提升农民工普通话水平和加强农民工自觉使用、保护方言资源意识,是目前最突出的两个语言问题,而加强教育,提高农民工自身的素质,加强政府职能部门的管理,将农民工语言资源管理纳入国家语言规划范围之内,是解决农民工群体语言问题的主要途径和方式.     

教学语言与英语教学语言

在英语教学活动中 ,教学语言与英语教学用语在概念上不仅不同于普遍的交际性语言 ,而且它们在结构与使用上又都有着自己的特点和规律。本文试对两者之间的关系加以探讨 ,并侧重探讨英语教学语言的特点及使用。     

优化课堂教学语言,促进学生语言习得

英语教师在课堂上使用的教学语言是学生语言输入的一个重要来源,对课堂教学质量有着至关重要的影响。本文分析了英语课堂教学语言的使用现状以及存在的问题,探讨了优化英语课堂教学语言的策略,旨在提出科学使用课堂教学语言,为学生营造良好的英语学习氛围,促进学生的语言习得,从而提高大学英语课堂教学质量。     

男性语言和女性语言的差异

在本文中．笔者首先介绍了男性和女性语言差异研究的发展历史和趋势,分析了男性语言和女性语言差异的神秘所在,然后通过观察和讨论,阐述了男性和女性在语言的句法、音调、话题和语法使用几个方面的差异。最后,文章为语言和性别的研究提出了几点建议。     

王铁琨：语言使用实态考察研究与语言规划

2008年11月26日上午,教育部语信司王铁琨副司长应邀在暨南大学华文学院作了题为“语言使用实态考察研究与语言规划”的学术报告。王教授首先提出“解决语言问题、保护语言资源、维护语言权利”是当前语言研究的主要工作,并着重阐述了“珍爱国家语言资源”这一全新理念。接下来,王教授主要从5个方面解读了语言使用实态,     

中国视角下的语言政策和语言规划

中国的语言和方言众多,其复杂性是其他国家所不能及的,因此实施合理的语言规划与语言政策对国家统一、各地区人民间的交往、语言教学,以及汉语国际地位的提升等方面有至关重要的意义.本文通过使用相关的语言政策与语言规划的理论,展示了中国语言使用现状的概貌,并期望帮助各类语言教师在语言教学中正确理解并遵循国家制定的语言政策.     

教学语言与英语教学语言

在英语教学活动中，教学语言与英语教学用语在概念上不仅不同于普遍的交际性语言，而且它们在结构与使用上又都有着自己的特点和规律。本试对两之间的关系加以探讨，并侧重探讨英语教学语言的特点及使用。     

新疆博尔塔拉蒙古自治州少数民族使用语言情况调查分析

主要运用社会语言学、文化人类学的调查方法及学科理论对博州地区的语言使用进行了问卷调查、实地观察及录音,调查是以不同年龄的被调查对象分别从个人语言文字使用情况、家庭语言使用情况、社会交际场合的语言的使用情况来进行统计分析的。     

浅谈语言和语言观念

使用语言的集团或个人对某种语言的价值评价和行为倾向，社会语言学称之为语言观念、语言态度。其形成是社会文化因素、社会心理因素及语境因素等综合作用的结果；对它的研究，既有利于了解复杂多变的语言现象，对语言的发展也有促进作用。     

族群视野下台湾地区语言使用及语言态度调查

二十年前,国语和闽南话是台湾社会的强势语言,而闽南话较之国语又略占优势。当今台湾社会,国语和闽南话仍然是强势语言,但是国语的优势远远大于闽南语。闽南人只有在家庭内部,与祖父辈、父辈交谈时及在菜市场时使用闽南话的比例超过国语,其余在面对各类交际对象、交际话题和交际场合时,使用国语的比例均超过闽南话。外省人、客家人、少数民族的国语能力、使用、评价更是远远高于闽南话。客家人和少数民族的族群对应语言已经退到家庭内部使用,在家庭之外,闽南话在客家人中的优势比客家话明显,闽南话在少数民族中和少数民族语不相上下。客家话及少数民族语处于令人堪忧的弱势。     

语言资源的价值——以浙江义乌的语言生活为例

语言是一种重要的国家资源.语言资源价值主要表现在社会价值、经济价值、文化价值几个方面.语言的社会价值体现在其现有的及潜在的社会功能中,即语言的沟通功能和认同功能.语言资源社会价值的攀升带来语言使用人口增多、使用领域拓展、应用效益提高,这便是语言经济价值的体现.语言的接触与融合拓宽了人们的文化视阈,促使文化多元发展,同时关乎母语文化的传承与弘扬,语言在适遇的社会、经济条件下,得到合理的保护开发及利用将产生宝贵的文化价值.本文以义乌的语言生活为例,通过调查义乌近年的普通话水平测试情况,经商人员的语言水平、语言态度及语言使用情况,语言培训市场情况等,从语言的社会价值、经济价值、文化价值三个方面较深入地探讨语言资源的价值,并对语言资源的保护开发及利用提出了建议.     

阜蒙县蒙古族人的语言态度及其对语言能力和语言使用的影响

在阜新蒙古族自治县15.06万蒙古族人口中,使用蒙古语言文字的有8万人。根据语言态度和语言能力及语言使用的情况,使用者被分为4个层次：70岁以上的老人更倾向于蒙古语,25岁以下的年轻人倾向于汉语,中间两个层次属于蒙汉双语使用者。阜蒙县蒙古族人的语言使用有着由蒙古语向汉语转化的现象,有政治、经济、文化、社会各方面的原因。     

论教学语言

<正> 教学语言,是指教师在特定条件下,即有明确的教学任务,针对特定的教育对象,使用特定的教材,在限定的时间内,为达到某种预期的效果而使用的语言,教师在整个教学过程中,无论是与学生进行知识信息的传递反馈,还是师生间的情感表述与交流;无沦是对学生进行个性熏陶与感化,还是引导学生观察、记忆、思维、想象,乃至进行创造性活动,都须臾离不开教学语言。     

语言教学活动中教师课堂评价语言研究

语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流,都必须依靠课堂语言。在英语教学课堂上,教师的评价语言及其运用的质量,决定了学生自信的建立、潜能的发挥。对教师课堂评价语言进行分析、总结,旨在提高教师对课堂评价语言应用的意识,从而达到教学相长的目的。     

广告语言分析

广告语言是指广告中所使用的语言文字,是科学语言和艺术语言的综合运用。科学语言是理性的、思辨的,艺术语言是情感的、变异的。广告语言把科学语言和艺术语言融为一体,理性与情感相互交融,达到"情中有理,理中有情"的境界。     

中考作文语言技巧

在中考中,作文占的分值极重,如何提高作文水平,赢得阅卷老师的青睐有很多技能方法。本文通过巧用修辞、长短句灵活运用、创造独特的语言风格、科学使用时代语言谈了一些作文语言技巧的认识。     

语言的使用和语言使用者的文化模式

语言与文化有着十分密切的关系。语言是文化的载体，它传达着一个民族的文化内涵。在跨文化交际中，语言的交流具有文化的约束性，人们之间的言语交际离不开不同文化模式的碰撞与融合。本文介绍了语言、文化和文化模式的定义和特点，并从两个方面说明了语言使用者的文化模式是如何影响语言的使用，即文化模式决定了语篇模式，影响了使用语言的人；文化模式影响着不同语境中的语言的意义。     

吾屯人的语言使用和语言态度调查

吾屯是青海同仁县土族聚居地之一,吾屯话是汉语在当地藏语强烈影响下形成的混合语。村内主要通行吾屯话、藏语和当地汉语。土族家庭及族内主要使用吾屯话,藏族家庭及族内主要使用藏语。家庭三代使用双语的比例呈上升趋势。不同民族对藏语文、汉语文的认同程度最高,行为倾向也最积极;对吾屯话的认同程度不高,行为倾向也比较消极。