我是校长我怕什么

我是校长,我怕什么?我怕老师们工作不顺心。我知道,老师们在工作中有很大的压力,许多压力已经超出了老师们的承受能力。当有的调查说相当比例的教师都存在心理问题时,我马上怕起来,我要想想自己学校的老师们,会不会有着无法承受的压力,我要一一排查,谁在压力下出了问题。我怕老师们被压力压垮,所以重视老师的心理卫生工作,常常开展老师娱乐活动,使老师们有效缓解这些压力。作为学校的最高管理者,我想尽一切办法来减少老师的额外工作,我想让老师们有更多的时间专心于教育教学。教师评定不搞一刀切,让每个人在自己的能力之内完成任务,人人在工…     

中学图书馆：心理健康教育的阵地

中学生心理活动状态的不稳定性,繁重的课业压力,生理成熟和心理成熟的不同步性,复杂的人际交往等因素,导致一些中学生产生了诸多的心理问题,而这些心理问题仅仅依靠学校的心理健康教师解决往往显得不太现实。在从事图书馆工作的经历中,我深感图书馆的自身条件很适合开展心理健康教育。     

教师心理调适方法谈

工作中总会遇到压力，有时甚至产生心理问题．通过自我调适可以缓解压力．保持心理健康。还是从我自己的故事开始说起吧。当初分配工作时，我一下子被现实打倒．年轻气盛的我被分配到偏僻的村小学教学．整日憋足劲想调走，想干出一份事业来。其实，这么一点所谓的挫折也不算什么大不了的事．反而是一笔难得的财富。这样一想．顿时释然。     

高校贫困学生心理问题研究

高校贫困学生心理问题成为学生工作中的一个突出问题,高校贫困学生面临来自家庭和生活的各种压力,更容易产生心理问题和障碍。本文对高校贫困学生常见的心理问题进行分析,并对心理问题产生原因进行详细剖析,最后提出高校贫困学生心理问题的具体解决措施。     

地方高校教师心理健康问题分析与思考

针对地方高校教师心理问题的产生背景、发生机理以及应对策略进行了分析与思考,提出了地方高校教师心理问题的三个表现:工作缺乏积极性,承受众多压力,职业倦怠较重。四个产生原因是:更新知识的压力,承担家庭责任义务的压力,个人事业发展带来的压力,日常工作生活带来的压力。四种应对策略是:建立积极有效激励机制,多方面给予教师社会支持,定期开展心理保健活动,做好自我心理调整工作。     

关注技工学校教师的心理健康

一、教师存在的心理问题及产生根源心理问题向来就被视为一个神秘的领域,由于教师所从事职业的特殊性,其心理问题产生的原因,在某种意义上显得更为复杂。研究表明,压力是影响心理健康的主要因素。近年来,在我国教育体制改革日益深化的形势下,教师都感受到了前所未有的压力。有的教师能适应形势需要,将压力转化为动力;但也有一些心理比较脆弱的教师则往往因压力过度而导致心理危机,这在技工学校教师身上体现得更为明显。究其原因,主要有以下几点:1、教学改革带来的工作压力大。大多数兼任班主任工作的教师,其工作时间远远超过8小时,加上班级…     

存在心理问题大学生行为特点及疏导途径研究

大学生心理问题已成为高校教育不可忽视的问题。本文对存在心理问题的大学生行为特点进行了分析,将大学生心理问题产生的外部压力归纳为五点:学业压力、人际交往压力、经济压力、情感及自我认识的压力、就业压力。同时在此基础上对大学生心理问题疏导途径进行了解析。     

中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究

使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试.结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题,但主要为轻度心理问题,中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师.中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面;中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高,只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低.中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关.     

浅析职业心理压力产生的原因及解决对策

压力和心理问题是影响现代人健康的重要因素.企业员工面临工作、生活的双重挑战,其压力和心理问题不仅影响着个人的生活质量,而且影响到企业和员工的工作绩效.目前,一种名为员工帮助计划(简称EAP)的服务,正在被越来越多的企业所采用,用以帮助企业员工克服压力和心理方面的困难.     

基于数据挖掘的大学生心理问题分析

大学生群体面对的来自学习、社会环境、人际关系等方面的压力很大,容易产生多种心理问题。本文在大学生心理健康综合模糊判定系统基础上,利用最大隶属度原则,为有心理问题的压力很大的学生寻找影响其心理健康的因素,为大学生心理健康工作提供技术支持。     

一名心理教师的育子之道

我是一名心理教师，经常接触有不同程度心理问题的孩子，发现造成他们心理问题的一个重要原因，就是家长的高要求、高期望值带给了他们巨大的压力。所以我在对自己儿子的教育引导上，尤其关注他的心理健康，从不提过高过多的要求，     

高中心理健康教育现状及对策探析

高中学生常见的心理问题有很多,如学习压力问题、青春期心理问题、人际关系问题等。针对当前高中学校心理健康教育工作流于形式,浮于表面的现象,笔者认为:学校应当重视心理健康教育工作,教师应开展丰富多样的心理健康教育,促使学生的身心健康成长。     

大学生心理问题产生因素及对策研究

当前,大学生面临着学业压力、就业压力、经济压力和人际关系等压力,进而引发的心理问题逐渐增多, 影响了大学生的健康成长,影响了人才培养质量。分析大学生心理问题产生的因素,研究、探索解决大学生心理问题的对策具有十分重要的意义。     

谈高职院校贫困学生心理问题及对策

高职院校贫困学生不仅要承受很大的经济压力,还要承受因经济拮据所带来的心理压力,由此产生如自卑、焦虑、孤僻等诸多心理问题。对于这些心理问题,高职院校应采取思想政治教育、完善资助体系、加强心理健康辅导、积极做好就业工作等对策,来解决贫困学生的消极心理问题。     

两岁的孩子也会有心理问题

从上海市精神卫生中心儿童门诊发现,两岁的孩子也会有心理问题。心理问题的低龄化正越来越严重地困扰着年轻的家长们。据儿童心理卫生学博士杜亚松医生介绍.诸如依恋障碍症、夜惊症这样的病例,近年来在儿童门诊日益增多,这与年轻的上班族父母因工作压力而没处理好与孩子的关系有关..有些父母工作压力大,无暇顾及孩子,但     

独立学院经济困难生的心理问题分析及干预体系

在独立学院的特殊情况下,经济困难生面临的压力更大,如何及时发现问题并做好积极引导是独立学院学生工作的重要内容。本文结合日常学生工作,从常见心理问题的分析入手,总结经济困难生的心理问题的干预体系,为今后引导经济困难生更好地发展提供些许经验。     

大学生职业心理问题

职业心理问题 A、职场中主要常见的心理问题 近年来,由于职场竞争的激烈和压力的加大,大学生在选择职业时,自卑感、焦虑、嫉妒等心理给他们带来了很大压力.去年11月初,某师大一位2004届毕业生未找到理想工作而自杀,这一事件再度引起人们对就业心理的关注.     

辅导员在研究生心理健康教育中的作用研究

本文分析了造成研究生心理问题的五种压力来源、研究生心理问题呈现的两种特点,重点阐述了研究生辅导员在开展心理健康教育时可从六个方面入手:分年级分类别指导研究生应对压力;尽早建立心理健康工作队伍;重视引发研究生心理问题的重要时间节点和负性生活事件;开设心理健康课堂,帮助研究生建立积极有效的自我调适方策;指导学生组织,开展丰富的校园文化活动,倡导健康的生活方式和重点对象及早干预等。     

浅析大学生学业压力引起的心理问题及解决途径

随着经济的迅猛发展和社会变革的加快,世界各国大学生普遍面临较大的心理压力.心理压力与大学生的身心健康密切相关,长期和负面的压力将引发他们的抑郁、焦虑及其他心理问题.而学业压力是大学生活中的重要应激源,过高的学业压力会引发大学生的身心健康问题,并削弱其学习效能.因此,从学生的学业压力入手,探究学业压力对学生心理健康的影响,各层面找到缓解学生学业压力引起心理问题的途径是高校教育工作一个长期的课题.     

乐做学生的心理护理师

我任高中班主任期间,除做好班级日常工作外,还非常关注学生的心理问题。实践证明,对学生心理问题做到早发现、早沟通、早排解,使有心理问题的学生及早放下包袱,轻装上阵,与班级工作的成效是呈正相关的。学生心理问题化解了,学生的心态端正了,个体影响整体,少数影响多数,