试论学报工作的全面质量管理

学报应该从经济领域汲取全面质量管理的先进经验，并通过提高全面质量管理意识，建立全面质量管理目标责任体系，实施PDCA循环管理办法，促进学报工作实现质的飞路。     

论学报的体制创新

学报的体制创新事关学报的前途命运，新形势下，学报的体制创新应与整体改革相适应，引进市场式管理模式；要抓内部机制改革，以人才管理为本，推行编辑活动全面质量管理；要面向市场，创新学报的经营机制，积极开展多种经营。     

对学报质量管理内涵的重新定位

学报质量管理的内涵,包括学报质量管理、学报质量管理评估标准两方面内容。学报质量是指学报能够满足读者需要所具备的特殊属性;学报质量评估标准则是由一系列量化的指标构成,每个指标反映学报质量的一个侧面,为评估提供尽可能准确的依据。在实施学报质量管理的同时,必须制定各种程序规范的制度,使决策、控制、协调等管理活动能遵循学报工作的客观性,达到既定的管理目标。     

改善高校学报编辑管理工作的几点思考

随着我国高等教育改革的深入，以及信息化社会和社会主义市场经济进程的进一步加快。高校学报传统的办刊模式和管理方式遇到了新的挑战。改善高校学报编辑管理工作，应该从全面提升管理人员的素质，推行全面的质量管理，采用电子编辑和实现开放式办刊等几个方面的措施来着手。     

加强学报质量管理和控制的对策分析

加强学报质量管理和控制对提高学报质量具有重要意义。学报质量取决于学报的各个生产环节，编辑部应从审稿、编辑、校对、编排规范化等多方面关注学报质量管理和控制系统工程的构建。     

谈谈学报内在质量管理目标

学报管理是一个复杂的系统工程,而最为重要的是质量管理。质量管理包括外在质量(学报的形式)管理和内在质量(学报的内容)管理。就这二者的关系来说,前者是第二位的,本文暂不涉及,后者是第一位的,拟作重点探讨。内在质量管理是学报整体质量管理总系统中的一个极为重要的子系统,它所包含的管理内容有很多方面,而其中需要研究的一个核心问题,就是内在质量管理目标。这一目标是由学报的性质和特点决定的。大体应有以下三项。     

谈谈学报内在质量管理目标

学报管理是一个复杂的系统工程,而最为重要的是质量管理。质量管理包括外在质量(学报的形式)管理和内在质量(学报的内容)管理。就这二者的关系来说,前者是第二位的,本文暂不涉及,后者是第一位的,拟作重点探讨。内在质量管理是学报整体质量管理总系统中的一个极为重要的子系统,它所包含的管理内容有很多方面,而其中需要研究的一个核心问题,就是内在质量管理目标。这一目标是由     

论学报质量控制与管理模式

针对目前一些高校学报编辑部只注重个体论文质量,而弱化学报整体质量控制与管理的现象,本文阐述了高校学报质量的内涵和影响学报质量的因素,提供了两种学报质量管理模式,即学报专家督导制模式和集体决策支持系统模式。这两种模式可以有效控制和提高学报整体质量,促进学报健康发展。     

论高校学报的静态管理和动态管理

对高校学报实行纵向静态管理和横向动态管理,能比较正确地处理编辑主体和编辑客体的关系,能比较快速地熟悉学报编辑出版过程,有利于全面研究学报的联系网络,有利于学报工作的理论研究与具体实践紧密结合,创造出对现在和未来都有益的管理经验,办出具有中国特色的社会主义高校学报来。     

把握方向、突出重点,不断提高高校学报质量

质量是刊物的生命。要办好高校学报,应把握办刊方向;坚持人文社会科学的正确导向;积极刊发研究改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的文章;以质量为中心,严格内部管理,确立新的运行机制,全面加强质量控制、监督和管理。     

高等职业教育全面质量管理新探

传统的管理理念、人员素质和管理模式已不适应高等教育大众化发展的要求。借鉴企业全面质量管理的理论方法,高职教育全面质量管理要体现全过程、全方位、全员性。构建高等职业教育全面质量管理体系,科学的办学目标定位是基础,确立特色的人才培养模式是核心。加强“双师型”师资队伍建设是根本。     

试论高校需要实施教学科研全面质量管理

全面质量管理在企业管理广泛应用后取得了巨大的成效,国内外一些高等院校开始尝试实施全面质量管理,实验结果证实了全面质量管理对不断改进高等教育质量产生了积极的影响,成为高等教育质量保障的有效方式和手段、尤其是在教学和科研管理方面,使教学科研管理从传统管理理念、制度、技术、态度到效益发生全面转变,大大提高教学科研水平和管理水平。     

基于综合素质测评基础上的大学生教育管理的研究

只有对学生的德、智、体各方面的素质进行较全面的了解与评价,教育管理者才能有针对性的对学生进行教育和管理。通过开展大学生综合素质测评,教育管理者能客观而全面地把握大学生各项素质的发展水平和现状,测度教育管理活动的实效,从中查找问题,分析原因,改进教育管理模式,切实提高大学生综合素质水平,适应社会发展的要求与祖国建设的需要。     

高等师范院校教务秘书综合素质培养策略研究

教务管理向信息化与现代化发展的新趋势,给师范院校的教务管理工作提出了更高的要求。师范院校需要一支综合素质高的教务管理队伍。正确认识和强化教务秘书的作用,提高师范院校教务秘书的综合素质,对于师范院校的教务管理具有重要意义。     

地方综合性大学文化素质教育运行机制研究——以南通大学为例

推进非＂基地＂院校,特别是众多地方综合性大学的文化素质教育已成为当前我国高校文化素质教育工作的突破重点。以南通大学为例,考察了地方综合性大学文化素质教育现状,分析了其制约因素。地方综合性大学文化素质教育运行机制必须立足于办学实际与人才培养模式,依托地方特色,发挥综合优势,从而构建地方综合性大学的文化素质教育运行机制。     

高校图书馆图书期刊综合阅览室管理与服务探析

本文提出高校图书馆在观念、管理、信息资源建设、服务、馆员素质等方面的要求,并指出创新型人才是图书馆综合阅览室管理创新的关键因素。     

高校通识教育改革需要全面质量管理

目前很多高校都在进行全面质量管理和通识教育改革,文章在分析了两者之间内在契合的基础上,提出通识教育改革需要全面质量管理,二者同时进行,效果会更好。     

现代远程开放教育素质教育的重要意义和需要把握的几个关系

在现代远程开放教育中实施素质教育，是促进开放教育为主体的现代远程教育事业发展的必然要求。在实施中应把握好以下三个方面的关系：一是确立以人的全面发展为目标的素质教育理念；二是正确认识素质教育内涵，把握人才素质标准。树立全面素质、综合素质意识，改革人才培养模式；三是妥善处理素质与质量、教学与管理的关系，通过深化教学改革和内部管理体制改革推动素质教育的实施。     

质量管理与高职图书馆管理机制创新研究

阐述实现质量管理是高职院校图书馆管理的新模式,分析目前高职图书馆在管理机制方面存在不足和实现全面质量管理对管理机制改革的必要性,提出高职院校图书馆在实现质量管理的前提下管理机制的创新策略。     

安阳市洹河水环境污染原因及综合治理对策

对安阳市洹河水污染现状进行了调查,分析了洹河水污染的原因。针对水环境污染的原因,结合当地的自然状况及社会经济条件,提出了持续改善洹河水环境质量的综合治理对策,并利用均匀混合模式和综合削减模式预测了综合治理工程实施后的洹河水质改善情况,预测结果显示,洹河水质能够达到安阳市地表水环境功能区划划定的Ⅲ类水质目标要求。