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在教育信息化时代,信息技术与教学天益融合,但仍然有一些教师对信息技术的掌握还停留在低级的网络搜索、文件下载、文字处理及制作表格等简单操作的层面,而对其他的如数字化教学资源的收集、如何编辑音频和视频文件、利用网盘管理数字化教学资源、如何编辑图像、思维导图的制作与应用、即时通讯工具的使用、利用维客创建在线协作学习平台、在线问卷调查等信息技能则比较陌生.造成这种现象的重要原因之一是认为掌握这些信息技能无关紧要,对教学水平和质量影响不大,看不到它对教学的积极意义.下面就结合我的教学实践谈谈数字化教学资源的收集对高中思想政治课教学资源整合的作用及对教学的影响. 相似文献
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在终身教育教学资源的收集过程中要坚持"开放、动态"的建设观,要发挥教师和学生群体的作用,要注意信息的"广"、"新"、"准"、"精"、"快"、"实";在教育教学资源开发制作过程中,应坚持标准化、易操作、形象化、模块化、小型化、网络化和智能化七个原则和认真对待选择题材,设计脚本、收集多媒体素材,制作合成课件,运行调试和编译打包六个环节;教育教学资源的整合是一种集中、优化、系统、交互性、有序化和条理化合并和整理的过程。 相似文献
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高职数字化教学资源的建设与共享机制的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合,并以专业培养方案和专业课程体系为依据,构建资源库的框架;资源库平台应易用、可扩展、可共享,包含教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用三个层面;采用政府搭台、重点学校牵头、校校合作、校企合作的模式是专业教学资源库建设的合理模式:高职院校成立教学资源中心有利于资源库的更新、维护与共享,可在人员、资金等方面建立长效机制。 相似文献
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课件制作中的素材收集与处理 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术的飞速发展,用于多媒体课件制作的软件越来越多,如PowerPoint、Authorware、课件大师等,教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件制作工具进行课件制作,如PowerPoint就是一款简单易操作的课件制作软件,大部分教师都能够掌握其制作课件的方法,但为什么教师还是觉得课件制作比较困难呢?通过分析发现,教师在课件制作过程中最大的阻碍是课件制作所需素材的收集与处理。 相似文献
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在对学生就业岗位、典型工作项目进行调研的基础上,基于职业能力分析对<使用通用机床的零件加工>课程进行设计:依据与课程相关的职业能力,确定课程设置方案;对课程原有知识体系进行重构、序化;对学习单元、单元项目、能力层次与资源支撑、教学情境和师生关系等进行设计.同时.开发包括面向学生的各类学习文件与面向教师的各类教学指导文件在內的课程资料. 相似文献
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数字化教学资源体系的构建与应用研究 总被引:5,自引:0,他引:5
数字化教学资源建设是学校教育信息化的基础,是实现数字化教学的关键.本文阐述数字化教学资源体系的系统结构、各子系统的功能设计与实现及整个资源体系的教学应用实践,探讨在信息社会全新教育的形势下,高校数字化教学资源体系的建设方案和应用规律. 相似文献
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本文在分析数字化教学资源开发和利用原则基础上,阐述了中职英语数字化教学资源开发和利用策略,并以信息技术与教学有效整合为目标,构建了数字化英语教学模式。 相似文献
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数字化教学资源为实现新课程的理念提供了强有力的支持,从技术层面逐渐打破了各种资源的时空限制.使素材性课程资源的广泛交流和共享及校内外课程资源的相互转化成为可能。本文阐述了数字化教学资源开发和利用的基本原则,探究了高中生物数字化教学资源开发和利用的策略.确保素质教学的顺利开展。 相似文献
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高校数字化教学资源系统的建设与管理 总被引:8,自引:0,他引:8
高校数字化教学资源的建设是教育信息化建设工作的重要内容.是实现数字化教学与学习的前提条件。数字化教学资源系统可包括多媒体素材库、多媒体课件库、教育视频资源库、自主学习型网络课程库、讲授型网络课程库、教师个人教学网站群、精品课程库等。科学管理,合理应用,可使数字化教学资源系统发挥最大的效益。 相似文献
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语文教学资源是指语文教师用来教学的一切材料。在过去,一般认为语文教学资源是课本、教学参考书、语文作业本和语文复习资料等等。但随着社会进步,语文教学资源的范围不断扩大。语文课程标准指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、 相似文献
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随着社会信息化的不断发展,教育已进入了一个数字化的时代,知识和信息是主要要素。因此,强化数字化教学资源与产品建设,日益成为职业教育发展与进步的关键环节。文章就职业教育数字化教学资源与产品建设的理念、思路与实施方案进行了研讨与论证。 相似文献
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本文通过对常用课件制作工具的介绍,分析和比较了它们在各方面的特性,提出了选用课件制作工具的主要原则和应注意的问题. 相似文献
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中学生物学数字化教学资源的开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
1问题的提出数字化教学资源是指按照课程内在逻辑关系构建的,由通过数字化媒体制作和使用的教学素材构成的可扩充再造的开放式教学支持系统;数字化教学资源是课程资源的一个重要组成部分。新课程强调转变教学观念,倡导自主学习、合作学习、探究性学习,注重培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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本世纪将是网络时代,数字化教学资源的应用将遍及到教育、教学中的每一个学科,为了提高学生主动学习的能力,我们就必须为学生创建一个数字化教学资源的环境。使学生在这样的环境中生活、学习。其必备的知识和能力都需要有崭新变化。随着教育课程改革的深入,新课程理念已慢慢渗入到基础教育的课堂中来,而数字化教学资源的高效率、高速度,能够有效、快 相似文献
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教学资源库中的数字化多媒体信息素材主要包括文本、图形、图像、动画、音频(声音和音乐)、活动视频(影视和影像)等多种视听媒体的数字化教学信息。采集和制作这些数字化多媒体信息素材是教学资源库建设的关键环节。这其中涉及到许多技巧与方法,熟练地掌握这些技巧与方法可使教学资源库的建设事半功倍。 相似文献
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我国高职教育数字化教学资源经历了起步发展、高速发展和综合发展三个阶段,采取了国家项目引动、校企合作联动、校本师生互动三种建设模式,但同时也面临教育价值上功利性取向突出、共享中独占性趋向明显、共建共享机制缺失及相应政策滞后等发展困境。为进一步推进高职数字化教学资源建设,从推进思路、推进体制、推进机制和市场运作等方面提出了相应对策。 相似文献