大班科学活动 有趣的指纹

一、活动目标(一)在观察实验和动手操作过程中,学习正确使用放大镜来观察指纹并作记录。(二)初步了解有关指纹的知识和作用,对科学产生兴趣。(三)让幼儿在自主想象的指纹绘画中,充分发挥自己的想像力和创造力。     

有趣的水——大班科学活动

1．在玩的过程中积累对水的认识，直观地感知水的毛细作用，发现水的张力。     

大班科学活动：有趣的影子

【设计思路】《纲要》指出：“教育生活内容要贴近生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有利于拓展幼儿的经验和视野。”在日常生活中,幼儿经常能看到影子。影子时大时小、时隐时现等的变化,都能引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。探索影子秘密的最好方法,就是让幼儿亲自去做一做、看一看、玩一玩。因此,我设计了大班科学活动“有趣的影子”。     

大班科学活动:有趣的喷泉

活动目标:1.通过看看、玩玩、比比等活动,初步了解喷泉形成的简单原理。2.能细心观察,大胆操作,乐于用自己的语言表达所发现的现象。3.体验探索活动带来的快乐。活动准备:水盆、水、可乐瓶(顶部钻孔)、每人两根吸管(一根直,一根弯)、毛巾。活动过程:一、设疑激趣,引出课题师:瞧!今天老师带来了什么?瓶子里装着水,除了水,上面还有什么?有了洞洞,瓶子里的水会怎么样呢?师:老师有个本领,能让这个瓶子变     

大班科学活动:有趣的电动玩具

1．在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 2．初步了解正确使用电池的方法。     

大班科学活动:有趣的平衡

<正>设计思路在主题活动各种各样的职业中,孩子们对杂技演员产生了浓厚的兴趣,对他们高超的技艺啧啧赞叹,常常在户外活动时模仿他们顶碟子、转碟子、走钢丝、后空翻等动作。而其中,教师发现顶碟子这项技艺,蕴含着找物体的中心点以保持物体平衡的原理。抓住这一教育契机,教师从孩子们的兴趣出发,设计了本次科学活动。通过创设情境、角色扮演等途径,孩子们在活动中探索并发现物体平衡的条件或影响因素,进一步产生了对科学学习的热     

有趣的三脚架——大班科学活动

“三脚架”在人们的生活中运用得比较广泛,但是孩子们可能关注得比较少,有时候就算见到了也不一定会注意它、探究它。一个偶然的机会,我看到孩子们在玩彩棒的时候无意中把很多根彩棒直立着靠在一起竞没有倒下,孩子们对此很惊奇,     

有趣的电话——大班科学活动

课题生成“有趣的电话”这一活动构想,引发于孩子的身边。有一天,有一个孩子带来了一部玩具电话,用手一按,还会发出“喂,您好!”等声音,吸引了许多孩子的注意力。第二天就有十多个孩子也带来了玩具电话和玩具手机,教室变成了通话的快乐天地。后来,孩子们还互相留下家里的电话号码,在家经常和好朋友互通电话,有的孩子甚至会主动给老师打电话,说说心里话,还有的孩子竟然会拨打168服务热线等等。随着科技的进步,电话已广泛应用于人们的日常生活中,成为最常见的通讯工具之一,是孩子“身边的科学”。新《纲要》指出,幼儿的科学教育是启蒙教育,科…     

大班科学活动:有趣的广告

一、设计意图 在日常生活中，幼儿接触到大量的各种各样的广告，他们对广告很感兴趣，经常模仿广告中的人物、事物或广告词。随着科技的进步，广告的变化很快，从原来简单的张贴街边广告发展到现在利用电视、电脑网络作广告。通过教师的引导，幼儿很容易从广告上感受到科技的发展及其对人类生活的影响。同时，通过认识广告，可以进一步调动幼儿对“广告”这一事物的观察兴趣，加深对周围世界的理解。 二、活动目标 （一）了解广告给人们生活带来的好处。即人们怎样借助广告提供的信息为自己的生活、学习服务。 （二）初步了解广告的多样性，…     

有趣的三脚架——大班科学活动

活动背景“三脚架“在人们的生活中运用得比较广泛,但是孩子们可能关注得比较少,有时候就算见到了也不一定会注意它、探究它。一个偶然的机会,我看到孩子们在玩彩棒的时候无意中把很多根彩棒直立着靠在一起竟没有倒下,孩子们对此很惊奇,于是产生了设计这样一     

大班科学活动:有趣的水

<正>活动背景幼儿园的沙水区是本班幼儿特别爱逗留的地方。他们常会利用平时搜集的各种辅助材料进行花样玩水,比如,有的幼儿在酸奶瓶盖上戳若干小洞,灌上水,制造人工降雨;有的幼儿借用沙水材料区的雨鞋来回运水(在材料区与大沙池之间);有的幼儿与同伴合作把许多管道玩具接起来自制运水通道。水的多样性让幼儿玩起来不亦乐乎。为了进一步引导幼儿深入探索与水有关的     

大班科学活动：有趣的坡道

幼儿在生活中经常玩滑梯、过山车等有关滑道的娱乐活动，这些活动具有挑战性并满足此阶段幼儿好动的天性。同时，这些活动具有一个共同点：它们的设计都运用了各种不同的坡道（如斜坡、U形坡等）。因此，我设计了科学操作活动“有趣的坡道”，让幼儿体验生活中的科学。     

大班科学活动:有趣的管子

<正>设计意图管子是幼儿在生活中经常看到的事物,比如水管、吸管等。我们通过实物、图片、视频等激发幼儿的探索欲望并让其明确几种常见管子的分类和用途。本次科学活动设计了多种游戏,从好玩的传声筒游戏开始逐步引导幼儿借助操作活动、通过多种感官参与,进行自主探索和发现,体验探究的乐趣并发展动手能力与观察力。谁拼插的作品有创意的操作比赛,在游戏中借助形象生动的教具促使幼儿积极参与活动,感知探索管子的乐趣。整个活动让幼儿在玩中学,动静交替;活动     

大班科学活动有趣的静电现象

设计意图 "静电"现象在我们的生活中无处不在.例如,在干燥的日子小朋友之间拉手时的"触电"感,梳头时头发根根竖起.脱衣时"滋滋啦啦"的声音和点点火花……大班的孩子对此产生强烈的探索欲望.     

大班科学活动：有趣的陀螺

本次活动选自省编教材——系列活动《快乐转转转》,活动的重点是引导幼儿初步探究和制作转动的玩具,感知使物体转动的秘密,并在此过程中学习如何进行比较探究。教材将有关陀螺的活动分成了两个部分,“玩陀螺”和“制作陀螺”,目的是让幼儿先在玩陀螺中通过比较的探究方法感受使陀螺平稳、持久转动的条件,而后再迁移经验,     

有趣的电话——大班科学活动

“有趣的电话”这一活动构想，引发于孩子的身边。有一天，有一个孩子带来了一部玩具电话，用手一按，还会发出“喂，您好!”等声音，吸引了许多孩子的注意力。第二天就有十多个孩子也带来了玩具电话和玩具手机，教室变成了通话的快乐天地。后来，孩子们还互相留下家里的电话号码，在家经常和好朋友互通电话，有的孩子甚至会主动给老师     

大班科学活动：有趣的多米诺骨牌

【活动目标】1．探索多米诺骨牌的多种玩法,自主发现骨牌全部倒下与骨牌距离之间关系的奥秘。2．大胆交流探索结果,尝试迁移经验解决生活及游戏中的问题。3．喜欢参加探究活动,体验交流探索的乐趣。     

大班科学活动：有趣的广告

一、设计意图在日常生活中,幼儿接触到大量的各种各样的广告,他们对广告很感兴趣,经常模仿广告中的人物、事物或广告词,随着科技的进步,广告的变化很快,从原来简单的张贴街边广告发展到现在利用电视、电脑网络作广告。通过教师的引导,幼儿很容易从广告上感受到科技的发展及其对人类生活的影响。同时,通过认识广告,可以进一步调动幼儿对“广告”这一事物的观察兴趣,加深对周围世界的理解。二、活动目标 (一)了解广告给人们生活带来的好处。即人们怎样借助广告提供的信息为自己的生活、学习服务。 (二)初步了解广告的多样性,引起幼儿对广告的兴趣。     

有趣的镜子——大班科学活动设计

目的:1.通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的光学现象。2.培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。活动一准备:1.凹面镜、凸面镜、平面镜、万