生物化学教学改革初探

生物化学是生物学科中重要的专业基础课.本文从教学内容、教学手段、教学方式和考核形式等四个方面综合探讨了生物化学课程教学的改革,从而提高教学质量,改善学习效果.     

生物化学教学改革与实践

根据学科发展趋势和人才培养要求，结合南阳师范学院的实际情况开展以修订教学大纲，更新教学内容，引入新的教学方法和内容的教学改革。在分析学科发展的现状与趋势的基础上，从教学内容的更新、教学大纲的调整、教材建设、实验内容的改革以及教学形式、教学方法、教学手段、评价体系等多方面着手进行改革和探讨，使生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求。     

生物化学教学改革探索

为提高生物化学课程教学质量和效果,根据生物化学课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,强调要加强实践教学,注重培养学生的能力。     

浅析生物医学工程专业《生物化学》教学改革

文章主要对在工科院系开展《生物化学》课程的教学体会进行了小结.通过理论联系实际,首先明确学生对这门课程的重要性的认识;然后结合优秀的原版英文教材进行双语教学,并辅以各种现代化教学手段来保证课堂教学的质量;在教学的同时注意启发学生多项思维,将基础课教学与学科发展前沿结合,极大地提高了学生的学习兴趣和综合能力.     

生物化学教学改革初步探索

生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是医学领域重要的专业基础课之一.为了更好适应人才培养需要,根据生物化学课程自身特点及教学大纲的要求,笔者从师资队伍建设、教学方法、教学手段和实验教学四个方面进行了改革和探索.     

浅谈大学生物化学教学改革

生物化学作为生命科学领域非常重要的一门专业必修课,在帮助学生了解生命的本质的过程中具有举足轻重的作用。如何让学生能更好的学习好生物化学,对其教学改革的探讨一直是生物化学教学研究的重点。本文主要从学生及老师的角度来谈谈我对生物化学及其实验教学改革的一点思考。     

浅谈生物化学课程的教学改革

生物化学是研究生命现象及其本质的一门科学,其理论性强,内容抽象,信息量大,是教学难度相对较大的一门专业基础课。在教学过程中通过加强理论与实际的结合、增强学生的学习主动性、运用多媒体教学和注重实验教学过程等一系列改革措施,收到了良好的教学效果。     

地方院校生物化学教学改革探讨

生物化学是本校生物科学、生物工程、制药工程等专业的必修基础课程之一,学生普遍认为内容抽象晦涩、基本概念较多、生物代谢进程之间的关联复杂,难以系统理解和全面掌握,加上传统的教学方法枯燥,使学生逐渐丧失对生物化学的兴趣和信心,在学习掌握上存在极大困难。本文从教学理念的转变、教学内容的优化、教学方法的整合等方面对生物化学教学进行探讨,以期达到更好的教学效果。     

论高校的生物化学教学改革

针对当前高校普遍存在一些值得重视的问题,在生物化学的教学内容、教学方式、考核制度及实践环节四个方面进行了改革,为培养学生的综合素质和创新能力做了一些有益的尝试。     

药学专业生物化学教学改革探索

随着生物化学的发展,其对药学专业的影响越来越广泛,生物化学的教学改革势在必行。通过优化教学内容、改革教学方法、改变考试方式等途径,激发学生学习的热情和兴趣,提高药学专业学生综合运用知识的能力,提高教学效果。     

生物化学教学改革与实践探索

生转化学是运用化学的理论和方法,主要研究生命物质的边缘性学科.生转化学在近20年中出现了惊人的进展,它不仅吸引了学术界的极大关注,而且很大程度地影响了日常生活.生物化学课程具有理论性强、内容抽象、知识更新快等一系列特征,这也增加了生物化学课程教学的难度.本文结合生物化学课程教学面临的一些问题,从教学内容、教学方法、教师素质以及结合最新的教学技术等方面进行改革的探讨,以期达到提高学生学习的积极性,提高教学质量的改革目的.     

生物化学教学改革探讨

针对作为生命科学学院八大基础科之一的《生物化学》,作者从培养学生树立正确的专业思想;建立新型的课堂教学模式,采取有利于创新人才培养的教学方法,建立全面衡量学生素质的考试体系,建立有利于创新人才培养的考试制度,开发多媒体教学软件;开展远程网络教学;重视实验课教学这五个方面进行了论述与探讨。     

高等院校医学生物化学教学改革初探

生物化学是医学高等院校必修的一门专业基础课,由于其概念抽象、结构复杂、知识点多且难记,使得教与学都有一定的困难。作为医学院校生物化学教师,我们根据学校性质和培养目标,结合该学科特点及学生实际,从教材、教法、教师及学生等几个方面不断进行探索与改进,努力提高生化教学效果,为培养高素质医疗人才服务。     

“生物化学”课程教学改革初探

根据我校培养实践性应用型人才的目标和要求,针对不同基础的学生,从培养学生正确的学习理念、科学思维方法出发,优化调整生物化学教学内容、教学结构,对生物化学教学改革的途径与方法进行了探讨.     

浅论运动生物化学教学改革

近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,运动生物化学的教学学时大大减少,教材内容趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为了培养更多符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对运动生物化学教学进行系统改革。如何改变运动生物化学教学的这种困局,是值得所有高校体育院系运动生物化学教师思考的重要问题。本文对运动生物化学的教学改革进行探讨,以促进运动生物化学在高校的发展。     

浅谈生物化学实验的教学改革

结合生物化学实验的特点,为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高学生的综合素质,本文在教学内容、教学方法及实验考核等方面进行了有益的探索。     

生物化学教学改革与实践

生物化学是每所高等院校生物专业的基础课程之一。结合近几年的生物化学教学实践,从知识结构、课堂教学设计、实验教学和课程考核方式几方面进行回顾,总结改革与实践的经验,以期在今后教学实践中进一步提高教学效果。     

工科生物化学教学改革的研究探索

生物化学是工科院校本科生的必修课。由于这门课涉及到许多生物学科方面的知识，为了提高教学质量，为社会、高等学校、科研院所培养出高素质生化人才，我们针对工科生物化学课程内容抽象、复杂，学生难以理解，并且学时紧的情况，从改进教学方法、激发学生的学习兴趣和素质教育等方面进行了教学改革的实践与探讨。     

《生物化学》课程教学改革探索

生物化学是生物工程专业一门重要的专业必修课程。近年来,该院《生物化学》课程组从课程建设,多媒体教学,教学方式和教学方法的改进,课程教学大纲,教学资源,实验教学改革等几个方面对《生物化学》课程教学改革进行了探索与实践,注重学生学习能力与创新能力的培养,成效显著。     

生物化学教学改革中的经验与体会

根据生物化学课程自身的特点及生物化学教学大纲对生物学本科生学习的要求,对生物化学理论教学和实验教学进行了改革,有效地提高了学生学习本课程的积极性。