论古籍记述的“野人”与原始人的关系

在我国一些半封闭或全封闭的原始森林里,到底有没有“野人”?迄今还是一个谜。国内外不少学者把“野人之谜”与“埃及胡夫金字塔之谜”、“天外来客——飞碟之谜”、“百慕大三角海区之谜”、“英国尼斯湖怪兽之谜”并称为“当今世界五大奇谜”。我国很多古籍中有关于野人传闻的记述,但称呼颇不一致。从夏、商一直到明朝,古籍中常常提到“山鬼”、“山精”、“山缲(臊、(犭喿))”、“山大人”、“赣臣人”、     

幽默与漫画

问性别某中学校长结婚较迟,老来方添喜,全校各学科组负责人相约前往祝贺。在询问婴儿性别时,每个人都用了本学科的专业术语。语文组组长:“是须眉还是红粉?”数学组组长:“是正数还是负数?”英语组组长:“是boy还是gi r l?”物理组组长:“是正电子还是负电子?”化学组组长:“是阳离子还是阴离子?”生物组组长:“是XY染色体还是XX染色体?”历史组组长:“是王子还是公主?”地理组组长:“是太阳还是月亮?”校长是教政治的,回答大家:“主观愿望是矛,而客观实际却是盾。”前世姻缘小王:“你真的不再和我谈了?”亚玟:“不谈了,你我分手吧!”小王…     

队报资料库

[世界之谜]华夏是指称民族还是指称地域中国人经常自称为华夏民族、华夏子孙,“华夏”一词究竟是怎么来的,它是对中华民族的一种别称,还是对中原地区的一种代称呢?对此,古往今来的人们一直争论不休、没有结论。     

校园幽默

教师问性别某中学校长结婚较迟,老来方添喜,全校各学科组长相约前往祝贺。在探问婴儿的性别时,每个人都用了本学科的专业语言:语文组组长:“是须眉还是红粉?”数学组组长:“是正数还是负数?”英语组组长:“是boy还是girl?”物理组组长:“是正电子还是负电子?”化学组组长:“是阳离子还是阴离子?”生物组组长:“是XY染色体还是XX染色体?”历史组组长:“是太阳还是月亮?”校长是教政治的,平时喜爱幽默,也就用本学科的专业语言回答了各位部下:“主观愿望是矛,而客观实际却是盾。”校长的尴尬从教多年的大学校长在校庆活动中认出一位从前自己…     

“懒”老师与“勤”学生

语文课上,请学生读课文《天火之谜》。当读到“弗兰克林发现麻绳上的纤维‘怒发冲冠’般地竖了起来”中的“冠”时学生读成guàn,有一个学生指出是guān。到底是guān还是guàn?课前,我也忽略了,但是有学生提出来了,我就把问题抛给学生。有一位女生站起来,说“:怒发冲冠,指人发     

先有鸡还是先有蛋

生物界有许多未解之谜,也有些事情根本就无法弄清楚。例如“究竟是先有鸡还是先有蛋”,这个问题一向就是说不清道不明的。你说是先有鸡吧,那么这只鸡是从哪里孵出来的?你说是先有蛋吧,那么这个蛋又是谁生的?     

社会历史主体与当代中国社会的断想

“斯芬克斯之谜”的谜底是人。但什么是人?这个更进一步的提问却是数千年历史之谜。直至人类进化到十九世纪,开始从自己自觉不自觉地造成的社的重重面纱下面,显示出自身的本质力量,具有深远历史洞察力的马克思才得出解开这个历史之谜的科学方法论原则。这个科学方法论原则的基本思想是:     

科学和哲学的分水岭（连载三）

与其他学科相比，哲学涉及的是最基本、最一般的问题．哲学问题一般分为三个方面，那就是关于宇宙之谜、关于人生之谜和关于文化之谜．就拿关于宇宙的问题来说吧，哲学家们常常研究：宇宙有开端吗?万物的起源是什么?宇宙是有限的还是无限的?时间的本质是什么?等等，诸如此类的问题．     

专业语言

某中学校长结婚多年,老来方添喜,全校各科组负责人纷纷到医院探望祝贺,在探问婴儿是男是女时,各人都用了本科专业语言:语文科组长:“是须眉还是红粉?”数学科组长:“是正数还是负数?”化学科组长:“是阳离子还是阴离子?”     

开心一刻

谁是上帝一个9岁大的男孩追着他妈妈问:“上帝是男的还是女的?”妈妈想了一下说:“上帝是介于男女之间的。”这让小男孩感到迷惑,他又接着问:“上帝是黑人还是白人?”“上帝既是黑人又是白人。”妈妈答。小男孩更加糊涂了,于是他紧接着问:“上帝是诚实的还是不诚实的?”妈妈不耐烦了,答道:“上帝既诚实又不诚实。”这下小男孩露出笑脸好像明白了什么似的,问道:“上帝是不是迈克尔·杰克逊?”     

“正当”之辩

苏格拉底是古希腊大哲学家、雄辩家。当时,人们祟尚口才,学术辩论与政治辩论盛行。一次,苏格拉底遇上了同是雄辩家的欧西德,两人进行了如下一场辩沦:欧西德:我所做的事,没有不正当的。苏格拉底:那么,你能举例说明什么是“正当”,什么是“不正当”吗?欧西德:能。苏格拉底:虚伪是“正当”还是“不正当”?欧西德:不正当。苏格拉底:偷盗呢?欧西德:不正当。苏格拉底:侮辱他人呢?欧西德:不正当。苏格拉底:克敌而侮辱敌人,是“正当”还是“不正当”?欧西德:正当。苏格拉底:诱敌而窃取敌物,是“正当”还是“不正当”?殴西德:正当。苏格拉底:你方才说…     

“小金片”解谜

神行太保:世间多怪事,解谜须追踪。又到了怪里怪气的《怪事追踪》跟你见面的时间了。哎大家说,这个栏目是不是有点当侦探的意思?嗯能解开这些生活中的谜,还真是挺过瘾的呢!好了,今天我们就来解开《怪事追踪》的第一个谜:“小金片”之谜。元超:我虽然不是小记者,但到《怪事追踪》里凑个热闹还是可以的吧?我已经看过了许多车上的车牌,知道什么是“小金片”了。比如说车牌号“桂C·×××××”,在“桂C”和数字间那个点里有一个小金片,紧紧地嵌在车牌里。不用尖锐物件,比如小刀、起子等,是无法拿出来的。这些小金片一定另有用途。是不是拿小…     

木乃伊同学

第三集身世之谜“你知道你是谁吗?”白雪试探着提问。“阿喀琉斯。”“行了。”白雪朝杨歌和张小开得意地笑了。一个小时以后,阿喀琉斯终于醒     

“人”与“人性”论析

一、“人”是什么 ?“人”是什么 ?这一个古老而崭新的命题 ,斯芬克斯最为得意的一个谜语是 :“在早晨用四只脚走路 ,当中午用两只脚走路 ,晚间用三只脚走路 ,在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时间 ,正是速度和力量最小的时候。”俄狄浦斯一字中底 ,谜底是“人”。因为人在生命的早晨还是孩子 ,用手脚爬行 ,到了迟暮老年 ,他柱着拐杖 ,作为三只脚。所谓得意 ,仅就谜语所包含的人的形体而言罢了 ,与我们探讨的命题究竟无大深意。但是 ,斯芬克斯之谜和写在太阳神阿波罗神殿上的箴言“认识你自己”,倒是补足某种思想…     

教育给了我们什么

什么是教育?西方有位才子作了意味深长的诠释:“把所学的东西都忘了,剩下的就是教育”。 剩下的是什么呢?我想不外是积淀于我们的气质、性格、处世方式与行为习惯中的那些东西:主动还是被动?独立还是依赖?快乐还是忧郁?开朗还是内敛?开     

童言无忌

男生?女生?开学了,老师问炎炎:“你是男生还是女生?”“我是妈妈生。”     

《正说清朝十二帝》（增订图文本）

该书介绍了清代从努尔哈赤奠基到宣统逊位将近290年的历史。针对当下流行的“戏说”宫廷戏,该书一方面对清代每个帝王的功过是非给予完整、准确的概括,另一方面又以澄清“疑案”为重点,比如顺治皇帝究竟是英年早逝还是剃度出家、雍正皇帝是正常继位还是夺嫡篡位、乾隆皇帝是汉人还是满人、慈禧身世之谜等等,这些恰恰是喜欢“戏说”者最爱刻意渲染、踵事增华的部分,     

揭开“星期一综合征”之谜

葛川逃学是我始料未及的。他是一个内向、文静、懂事的学生,尽管成绩不如人意,但学习态度还是比较端正的。可是连续四个星期一都不来读书的周期现象,使我心生疑云,决定亲自出马,解开“星期一综合征”之谜。经过一番调查、访问、取证,葛川的“星期一综合征”之谜终于揭开了。逃学的原因是——作业没完成面对事实,葛川坦白了逃学的原因:星期六、星期天的作业没完成(一篇日记),担心老师要检查,所以干脆不去读书。但这件事被爸爸妈妈知道的话是绝不允许的。怎么办?于是他充分利用时间差,等爸爸妈妈上班后,再折回家里看电视。等到大人快下班时,他关掉电视,装作一副刚回家就看书的样子,蒙过了父母再蒙老师。下午或第二天去读书时,撒个谎或者星期二补写一篇,就算蒙混过关了。     

语文教学与人的培养——邱紫华教授访谈录

中学语文教育的核心是什么?“语文”是“语言文字”还是“语言文学”?重点在“文字”还是在“文学”?我们的应试教育的偏执在何处?是舍本逐末还是缘木求鱼?中学语文教育的直接作用是什么呢?“减负”又是一个热门话题,那么什么是“负”,“减负”应该减掉的是什么?笔者就这些问题访问了华中师范大学博士生导师邱紫华先生。章:邱老师,我们认为,中学语文教育不仅仅教给学生语言文字知识,它还应该具有美育,即培养学生对美的欣赏、对美的事物的辨别的能力,请您就这个问题谈谈您的看法。邱:中学语文教育对一个人的思维能力和美好情感的培养具有极大…     

欢乐便利店

要笑12小时阿龙看完病回来,吃药后就一直咧着嘴笑。宿舍同学奇怪地问:“吃药有这么高兴吗?你怎么笑起来没完?”阿龙笑着说:“拿药的时候,那个护士对我说要笑(药效)12小时。”爆笑指数:(小樱)先有谁两个学生在讨论人类的起源问题。女生:先有男人还是先有女人?男生:当然是先有男人。女生:何以见得?男生:你没听人们都称男人为“先生”吗?爆笑指数:(李华)听爷爷讲那过去的故事爷爷:想当年,爷爷打仗可勇敢了,记得有一次还挂了彩……孙子:是“体彩”还是“福彩”?爷爷:什么“体彩”、“福彩”,是腿上……孙子:我知道了,是“足彩”!爷爷:也不是“足…