做好班主任工作应注重的四个方面

素质教育要求我们以人为本，面向全体学生，使学生思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育，这是一项长期的具有划时代意义的改革。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教     

班主任工作应注意的几个方面

班主任是班级工作的管理者、组织者、指导者。班主任是班级之魂,班主任工作的成败关系到一个班,影响到全校。多年的教育实践,使我认识到：在学校,最重要的教育实施者应该是班主任。因此,笔者就班主任工作中应注意的几个方面谈几点看法。     

班主任工作中应注意的几个方面

班主任工作是把教育信息由班主任传达给每个学生。班主任有自己的个性和观念,这些个性和观念往往是影响教育手段、方式方法和教育效果的重要因素。在班级管理中,班主任时常会习惯性地采取一些不当行为,总会产生一些阻碍教育措施实施,造成教师被动、学生逆反心理严重、氛围紧张、不利于学生的健康成长的几个偏激,必须下决心克服。     

班主任工作的三个基本原则

从教多年，积累了一定的班主任工作经验。现仅就班级管理过程中班主任这一教育客体应遵循的几个原则略述一二。     

班主任批评应注意的问题

在班级管理中,班主任对学生的教育应以表扬为主,这是毫无疑问的,但这绝不意味着不能对犯错误的学生进行批评.事实上,批评与表扬一样,都是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种手段,它与表扬结伴而行,相融而生.     

新任班主任应注意的几个方面

心有多大,舞台就有多大。对班主任而言,亦是如此。如今只有一小部分班主任工作中感觉游刃有余,相当一部分班主任老师则感觉越来越吃力,工作越来越累。究其缘由是因为许多人在上任之初就片面地认为,既然登上班主任的舞台,班级的一切事务理所应当地由自己独挑,显然这种观念是错误的。班主任     

班主任工作经验谈

班级管理既是一项艰巨繁琐而意义重大的工作，又是一门艺术。要做一名成功的班主任。就要在班级管理的工作实践中掌握好行之有效的方法。以下是我在班主任工作中的一点经验和体会。     

继任班主任应注意的几个问题

在现实工作中,由于种种原因,常会出现调整班主任的情况,对于即将接手新班级的老师而言,如何使学生愉快地接受自己,使班级管理工作有条不紊地进行,是对继任班主任的一次有力的考验.结合多年的工作实践,笔者认为新班主任应注意以下几个问题.     

班主任工作经验交流

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。     

班主任工作刍议

班级是学校教育的基本单位,是教育的最前沿。在实施教育的过程中,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。其言行、一举一动直接关系教育教学成果和班集体健康成才。     

班主任工作四忌

班主任在班级管理中的作用和地位不言而喻，但班主任如何扮演好这个角色、行使好这份职责，需要结合学生的特点认真地去研究。笔者结合自身工作经验，提出如下观点：[第一段]     

班级调整后班主任应注意的几个方面

新课程改革突出学生自主选择学习的课程,这就使得高中阶段学生要经历因选科而多次经历班级调整。上一届毕业班,班级调整了三次,每次调整班级,最害怕的就是漫长的磨合,老师适应学生,学生适应老师,学生之间互相适应。班主任作为班级工作的桥梁和纽带,必须处理好各方面的关系,找准班级定位,为学生营造全新的良好环境,促进学生快乐学习,健康成才。     

旅游中职班主任要做好八个方面的工作

班主任需要时刻发挥管理、组织班级的作用,既是引导学生们开展思想教育学习、确保学生们健康成长的指路人,也是搭建家、校一体化的桥梁。本文提出了旅游中职班八个方面的班主任工作。     

班主任工作艺术

班主任工作是一门很难参透的艺术，同时也是一门爱的艺术，这种爱像春雨，润物无声，更像雨露，沁人心脾，几年的高中班主任工作实践，使我深深认识到这一点。每当我接手一个新的班级，都面临着一次新的挑战，在每次挑战中，我不断地总结教训，积累经验，在借鉴其他班主任管理经验的同时，也做了一些尝试。     

谈班主任工作案例选写的几个注意点

一个整天围绕在学生身边的班主任,常常会遇到这样或那样的繁琐杂事,此时就需要班主任善于在层出不穷的琐碎工作中,深入到我们的学生中去了解他们。作为有心的班主任,能在了解学生的过程中发现开展工作的重点,会及时捕捉学生的个性、思想、情感体验、行为表现、心理生理等方面的细微变化,会灵敏地把这些变化作为根据,经分析、考虑后采取灵动的对策,     

班级调整后班主任应注意的几个方面

新课程改革突出学生自主选择学习的课程,这就使得高中阶段学生要经历因选科而多次经历班级调整。上一届毕业班,班级调整了三次,每次调整班级,最害怕的就是漫长的磨合,老师适应学生,学生适应老师,学生之间互相适应。班主任作为班级工作的桥梁和纽带,必须处理好各方面的关系,找准班级定位,     

班主任工作浅谈

担任班主任工作十几年来虽说积累了一定的工作经验,但随着素质教育的全面推进,现代的班级管理完全有赖于班主任带着新的认识,新的做法去创造发挥,去努力呈现新气象,新风尚,新成果。为此,我在班主任工作中做了以下尝试。     

班主任工作必须正确处理四个关系

班级工作管理是一项艰巨繁杂而意义重大的重任，在实际活动工作中，班主任应着重处理四个重要关。