初中思想政治教学策略研究

新课程改革对初中思想政治教学提出了新的要求,要求教师改变传统"填鸭式"的教学方法,结合创新教育理念,根据学生的自身情况,不断完善课程体系,积极创新教学方式,提高初中思想政治课程的教学质量。文章分析了当前初中思想政治课程教学存在的问题,提出了在创新模式下初中思想政治教学的具体策略。     

基于法治教育有效渗透的初中政治教学探讨

法治社会要求每个公民要知法懂法,法治教育在初中政治教学中的渗透,能够促进法治教育方式的创新化,改善初中政治教学成效,有助于强化学生的法治观念。本文就初中政治教学中法治教育存在问题进行分析,进一步探讨初中政治教学中法治教育的渗透策略,旨在全面落实法治教育,促进初中政治高效教学的实现。     

初中政治教学的优化策略与方案探索

随着新课程改革的深入推进,初中政治教学迎来了新的发展机遇。在初中政治教学中,培养学生的实践能力以及创新意识,是新课程下初中政治教学的基本要求。为实现这一要求,在初中政治教学实践中,积极突破传统教学的束缚,构建教学新理念,运用多元化的教学手段,优化初中政治教学,全面提升初中政治教学效率是当前初中政治教学面临的重大课题。     

新课改下初中政治课堂教学方法探究

随着新课程改革的深化,对于初中政治教育提出更高要求。为此,教师应在认识到初中政治教学课堂中存在的问题基础上,积极采用多样化教学方式,为初中政治教学课堂质量提供重要保障。本文主要研究新课改背景下提升初中政治教学课堂质量途径,希望为促进初中政治教学课堂质量与效果的提升提供一定的参考与借鉴。     

情景教学在初中政治教学中的应用

随着时代的进步,我们对学生的政治素养提出了新的要求,所以我们的相关教育部门对于初中政治教学也提出了新的要求。初中政治课是一门在学生看来十分枯燥无味的学科,但是初中政治也是一门非常有意义的学科,只有在政治教学的过程中不断地完善和改变教学过程中所出现的问题,才能够让初中的学生们更加接受基础政治教育课。     

初中思品课程记忆学习方法探析

随着初中政治教学改革的不断推进,对初中政治的教学理念及目标提出新要求,传统的教学模式已经不能满足目前初中政治的教学要求,因此新时期的初中政治教师一定要采用更加科学的教学手法优化初中政治课堂教学水平,从而更好地提高学生综合运用所学思品知识解决相关实际问题的能力。     

新课改下初中政治教学存在不足及对策探讨

随着新课程改革的全面开展,人们对初中政治教学提出了更高要求,初中政治教学顺应社会发展形势,在教学理念、教学方式、信息化教学手段方面都取得了一定的进步,但发展过程中依然存在一些问题。本文依据新课程改革要求,从教学观念、教学内容和信息化程度三个方面分析了初中政治教学现状,提出了解决策略。     

新课标形势下初中政治教学现状及对策分析实践思考

随着新课程改革的全面推广,新课标形势也趋近于完善。在此基础上,初中政治教学和之前大不相同,其教学理念不断更新,教学方式不断改进,信息化技术的使用也越来越频繁,但其仍和新课标形式的相关要求存在较大差距。新的课程标准为初中政治教学提供了有效支持,同时,对教学改革也提出了全面的要求。如何在初中政治课堂中贯彻新课改精神,将新课标的相关要求落实到位,提高课堂教学效率,是目前初中政治教学急需要解决的问题。基于此,本文首先分析了基础课程教育现代化改革的相关情况,然后探讨初中政治教学的具体现状,最后提出初中政治教学改革的相关办法,希望能为相关工作提供一些帮助。     

浅谈初中政治教学

新课改的推广，要求我们必须对初中思想政治的课堂教学进行创新．改变传统教学中教师为教学主宰的教学模式，发挥学生教学主体的作用。初中思想教学需要中学生的积极参与。但是就现阶段来说，很多中学生对初中思想政治教学并没有学习兴趣。调查研究也发现，初中思想政治的教学其实并不是我们的课程本身的问题，问题是出在我们教学的方式和方法上。...     

浅析法制教育在初中政治教学中的渗透

法制教育是初中思想政治教学的重中之重。初中思想政治教师要认识到法制教育的重要性,认识到当前初中思想政治法制教育存在的问题和不足。在课堂教学中教师要善于结合当前最新的教学理念,结合新课程改革要求,重视法制教育的渗透,全面提升学生的法律意识。     

对初中思想政治理论课有效教学探索

寻求教学效率,是每个初中思想政治教师教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径.本文从有效教学理念、基本要求和合理性构建三个方面对初中思想政治理论课的有效教学进行了探析.     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

多媒体技术的出现为实现初中政治新课程标准的要求提供了非常广阔的活动空间,为改变初中政治的教学方式和教学模式提供了很好的物质保障。因此,我们可以说,多媒体技术的运用给初中政治教学带来了许多全新的机会,使初中政治课能更好地展示学科的特点。同时这也给初中政治教学带来了全新的挑战,对初中政治教师提出了更高的要求。因此,在初中政治教学中,我们要熟练掌握多媒体技术的运用,把多媒体技术的优点充分地发挥出来,从而使初中政治教学达到完美的境界。     

初中政治教学的一些新思路

我国教育体制下的新课程改革,对教学的目的提出了更高的要求。初中政治教学如何在新课程改革中实现自己的定位和价值,这是我们在当前必须考虑和重视的问题。本文的主要内容就是针对当前的客观现实,对初中政治教学提出一些新的思路和建议。一、初中政治教学的现状分析思想政治教育,是我国现行教育体制中的一个重要教学科目。无论是九年制义务教育阶段还是高等教育中,     

论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略

随着新课程标准改革的逐步推行,对初中政治教学也提出新要求,原有的初中政治教学模式已经不能够满足学生对于初中政治的学习需求,初中政治教学需要寻求新的突破与转变,小组合作学习模式的应用可以在很大程度上弥补传统初中政治教学的不足,并且更加注重对于学生的政治分析能力及思想品德的培养。本文针对初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略这一课题进行探索,从而为促进初中政治教学提供可行的参考意见。     

导入教学让初中政治课堂插翅添翼

初中政治作为初中学科的重要组成部分,采用怎样的教学模式提高初中政治教学效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心,也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学,能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生从身体和心理上完全融入政治课堂中。如何在初中政治课堂中进行导入教学是本文主要探讨的问题。     

新课标下初中政治教学的创新与实践探究

当前,教育领域正在进行的新课程改革,也为初中的政治教学创新发展提供了难得的历史机遇。长期以来,初中政治教学中存在诸多问题,如学生对政治课缺乏学习兴趣、政治教师素质有待提高等。新课改下,初中政治教学应当积极响应新课程背景要求,实施课堂教学改革,激发学生兴趣,创造有效情境,倡导合作学习,鼓励自主探究,引导学生转变角色,实现优良的教学效果。本文就此探讨了新课标下初中政治教学的创新策略。     

案例教学法在初中政治教学中的运用探析

在新课改的要求下,初中政治教学的任务发生了很大的变化,因此,采用合适的教学方法,提高初中政治教学的有效性,更好地完成政治教学任务,成为初中政治教师工作的重点。通过分析实施案例教学法所坚持的原则,说明案例教学法在初中政治教学中的运用,以期为广大初中政治教师取得良好的政治教学效果提供参考。     

新课标下初中政治教学的创新与实践

随着教育的发展,传统的初中政治教学逐渐暴露了它的一些问题。针对这种情况,新课程标准要求初中政治的教学要进行一定的创新,以期培养出更加符合社会发展和现代化建设的人才。本文试图从创设教学情境、引入时政竞赛、创新教学方法和建立合理的评价体制几个方面入手,来阐述新课标初中政治教学的创新与实践的模式。     

浅谈自主探究教学模式在初中政治教学中的应用

随着素质教育的推进,在初中思想政治教学改革过程中,自主探究教学模式适应了课程改革的要求,受到了教师和学生的青睐。本文分析了目前初中思想政治教育中的问题及原因,提出了将自主探究教学模式应用于初中思想政治教学的理念,并分析了自主探究教学的应用特征、原则和意义。     

时政教学在初中政治课堂中的应用探讨

初中政治课教学现在面临着教学内容抽象的问题,具体表现为教师教学难,学生理解困难,对政治学习缺乏兴趣。为推进素质教育,针对政治本身的考试的特点,初中政治教学模式要有新变化,以适应素质教育对学生的基础知识和分析能力的要求。