以空间变化为线索指导历史复习──1999年高考历史一道试题的启示

１９９９年全国高考历史试题第４３题为：“下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况，结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。”（图略）这道题用三幅历史地图勾勒了世界现代史上３０年间的三次重大事件（凡尔赛条约、第一次世界大战和冷战）对德国版图变化的作用，考查学生对这种变化的原因的分析，把识图和分析重大历史事件紧密结合在一起，体现了素质教育的要求。同时，这道题也给广大历史教师和学生一个重要启示，这就是以空间变化为线索指导历史复习。空间，是构成历史的四大基本要素之一（…     

试论德日对侵略战争不同认识的根源

二战以后,德国反省其侵略历史,积极推动欧洲一体化进程,融入欧洲,在建立“欧洲大厦”的宏伟目标中起到了“发动机”作用。但是,日本却一直在否定甚至美化其侵略历史,与邻国摩擦不断,自绝于亚洲之外。文章从文化、国际关系等方面分析造成德国和日本对侵略战争不同认识的根源。     

勃兰特的历史认识与战后欧洲和平

联邦德国前总理维利·勃兰特正视并反省德国历史,尊重人民,勇于承担政治家的责任。勃兰特的历史认识与其个人的成长经历、与他的受马克思主义影响的历史观、与德国社会民主党的阶级基础和指导思想以及二战后德国国内外形势的发展变化密不可分。勃兰特的历史认识及其政治和外交实践,树立了战后德国和平国家的形象,对于战后欧洲和平起到了奠基作用。     

从中德教科书看如何加强两国青少年的相互认识

<正>当然,这里说的教科书也包括一般教材之外的文学、科学等方面的图书。在通过对相关历史资料的收集和分析后,我发现一个现象,就是德国图书在中国翻译出版的发展与中国历史的进程息息相关,德国著作在中国翻译出版种类和数量的变化,反映了中国各个历史时期的不同需求。1861年至1894年间,应用科学类的德国图书大量翻译进入中国,这是因为中国清政府经历两次鸦片战争     

成长小说的溯源及美国成长小说的历史演进

源自于德国的成长小说拥有久远的西方渊源,经由古希腊的神话原型,到英国的古典和美国的现代性特征,成长小说的内涵和主要侧重点随历史的演进不断发生变换。对成长小说的欧洲发展历史作一回顾,进而对美国不同时期的成长小说进行进一步的挖掘和分析,由此阐明成长小说正以其独特的魅力在自身发展的道路上迈向成熟。     

成长小说的溯源及美国成长小说的历史演进

源自于德国的成长小说拥有久远的西方渊源,经由古希腊的神话原型,到英国的古典和美国的现代性特征,成长小说的内涵和主要侧重点随历史的演进不断发生变换。对成长小说的欧洲发展历史作一回顾,进而对美国不同时期的成长小说进行进一步的挖掘和分析,由此阐明成长小说正以其独特的魅力在自身发展的道路上迈向成熟。     

文化教育基金会注重历史教育

德国统一后,特别是围绕二战结束50周年的国际争论,曾引起欧洲和美国的担忧,战争历史和大屠杀的记忆有可能被忘记。其实,在德国,这一历史一直是公民教育不可或缺的组成部分。     

德国与波兰历史教科书对话的由来及启示——日本教育学者近藤孝弘博士访谈

德国·波兰历史教科书对话从1972年开始,持续三十多年,其历史影响与效果是什么。本文邀请长期研究欧洲历史教科书对话的日本名古屋大学教育系副教授近藤孝弘(Kondo Takahiro)博士介绍德波历史教科书对话的由来与启示。     

试论汉萨同盟的历史影响和衰亡原因

汉萨同盟是德国北部城市组建的社会经济同盟，在欧洲世纪历史上有举足轻重的影响。汉萨同盟曾积极地促进了西、北欧地区的经济联系和发展，改善了该地区的商贸环境，但同时汉萨同盟也是阻碍德国政治和经济统一的主要因素之一，并对相关国家和地区产生了一系列消极影响。十五世纪中叶是汉萨同盟发展历史上的转折点，随着欧洲政治经济大环境的变化和同盟内部利益冲突的加剧，汉萨同盟丧失了进一步发展的任何可能性，十七世纪下半叶，汉萨同盟最终退出了历史舞台。     

斯本格勒的历史理论与德国民族的历史悲剧

斯本格勒是二十世纪初欧洲著名的历史学家,其影响巨大的历史理论虽有深刻揭示西方资本主义社会危机的积极意义,但也表现出全盘否定资本主义和极端民族主义的倾向,成为近代以来德国学术思想界代表消极和反动方面的主要人物之一,这对二十世纪上半期德国纳粹政权的建立,并由此使德国民族陷入独裁和战争的巨大历史悲剧,在思想和理论上有着一定的推波助澜的作用。     

试论中国共产党执政思维转变的历史必然性——以革命党到执政党的转变为视角

基于历史的视角考察中国共产党执政思维,不难发现有四个方面。一是从局部执政的发轫到全面执政思维的转变;二是不同历史时期执政思维的转变;三是革命党与执政党定位时期执政思维的转变;四是新时期"依法治国"执政思维的转变,体现了中国共产党以革命党到执政党的执政思维转变的历史必然性。     

历史地图与《中国历史地理》课程教学

《中国历史地理》是研究人类历史时期地理环境变化及其与人类和人类社会发展关系的学科,它注重时间与空间的有机结合;历史地图则是表现历史现象、历史事件空间位置和地理环境的工具,它可以再现不同历史时期的地理空间变迁。本人认为在实践教学过程中历史地图是非常有价值的教学资源,只有贯穿整个教学过程当中,才能收到良好的教学效果。     

德国新纳粹现状、原因及趋势

德国新纳粹是相对第二次世界大战时期德国纳粹而言。德国新纳粹势力自第二次世界大战结束以来的不断滋长,是德国、欧洲以及世界政治生活中颇受注目的一种国家政治现象(对德国而言)和国际政治现象(对欧洲和世界而言)。它不仅表示法西斯主义作为一种历史政治文化在冷战时期及后冷战时期的新动向,而且向人们提示,它作为一种现实政治文化的存在和发展,是对世界和平与发展的威胁。有鉴于此,本文主要是以实证研究方法,和遵循现实主义分析原则,对德国新纳粹的现状、原因及发展趋势,作一粗略论析。     

冷战时期法德外交政策比较

法国和德国历来是欧洲重要大国 ,历史上在欧洲在世界都有过重大影响。冷战时期 ,法德的各界政府均把外交置于它们优先考虑的中心地位 ,采取了一系列外交政策     

美国幼儿园课程的改革及启示

一、美国幼儿园课程改革的历史传统 　　殖民时期的美国教育完全是宗主国教育的移植。自 17世纪 40年代,欧洲的各类学校先后在不同殖民地区设置。与此同时,英国和欧陆的教育思潮也滚滚而来。培根、洛克的思想都曾先后登陆美国,影响世人对当时的教育目的、教育机会的理解。美国建国以后,把教育视为立国、强国之本。从 19世纪起,美国前往德国留学者不绝于途,派往欧洲考察的人员也络绎不绝。〔 1〕 1816年,空想社会主义者欧文在苏格兰创立幼儿学校;两年后,波士顿市即筹款五千元仿设。〔 2〕幼儿学校的教育内容很广泛,除了进行普遍的…     

如何理解英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期的到来

现行人民教育出版社历史室编著的《世界近代现代史》上册“英国资产阶级革命”一节中,关于英国资产阶级革命的历史意义的表述中有这样一句话:“它反映了世界历史发展的趋势,对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响,标志着一个新的历史时期的到来。”我们如何理解这个新的历史时期呢?这个新的历史时期是指资本主义时期。从其后的历史发展来看,英国资产阶级革命为世界资本主义的发展开了先河。从政治上看,英国资产阶级革命首创了资产阶     

冷战时期法德外交政策比较

法国和德国历来是欧洲重要大国,历史上在欧洲在世界都有过重大影响.冷战时期,法德的各界政府均把外交置于它们优先考虑的中心地位,采取了一系列外交政策.     

欧洲教科书如何说“二战”

学校的历史教育是培养下一代正视历史、以史为鉴人生观的重要课程。’德国教育法明确规定，德国历史教科书必须包含足够内容的纳粹时期历史。翻开一本克莱特出版社出版的《德国通史》，二战内容占了全书1／5，达三百多页。从希特勒上台讲起，到希特勒动用宣传机器和手段，蛊惑和引诱德国人民走上战争的道路，     

“封建主义”——概念错位的原委及应对

眼下，“封建”一词的使用相当普遍，然而其确切的内涵却很少有人追究。“封建”的中文原意是什么，它经历了怎样的变化，与西文的“封建”和“封建主义”（feudalism）又有着怎样的联系和区别？该文从学术史，特别是从实证分析和理论分析两方面，阐明西欧Feudalism是欧洲历史发展的产物，只属于欧洲；中国的先秦是封建制，唯其符合中文“封建”之本义；秦代至清代是皇权专制制度。它们本是三个不同的概念，谁也不能涵盖谁，就中西中古社会而言则属于前近代时期不同的社会形式，不应简单对译，混为一谈。循名责实清源，势必免去中西历史的双重误读，有利于学术概念的规范。     

简论普罗米修斯形象在欧洲文学中的演变

普罗米修斯是欧洲文学中的重要的一个多重组合的艺术形象,欧洲不同时期的政治、经济、文化的变化发展使得不同作家笔下的普罗米修斯形象有所不同。而这一演变过程,却折射出了西欧的历史文化发展的时代特征,呈现出不同作家的思想艺术观念和这一形象的內在精神。我们从文化变迁与社会历史发展的角度,去探究它,对我们学习和认识欧洲文学,有着十分重要意义。