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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
探讨初中数学教学过程中存在的问题,能够帮助教师改变教学方式,革新教学理念,而针对初中数学教学过程中存在的问题提出解决策略,能在教师优化教学方法的过程中提出更好的参考,从而使教师更好地提高初中数学的教学效果和教学质量。 相似文献
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分析了初中学生在几何教学中存在的诸多问题,并针对存在的问题提出了相应的解决方法,以期为提高初中数学几何教学的质量,培养学生的空间思维能力和想象能力提供参考价值。 相似文献
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《考试周刊》2019,(99):47-48
数学是一门从幼儿园阶段就开始教学的重要基础科目,这门学科包含许多内容,这些内容的形式各不相同,但是有着一个共同的特征就是这些内容普遍具有逻辑性。因此,要想很好地去提升学生的理性思维,培养其数学能力,教师应当对自己的教学模式做出一些顺应教育体制发展的变革。中学数学教学内容的两大部分是几何以及代数,其中几何部分不仅涉及学生逻辑思维的培养,也对学生的想象能力甚至绘图能力提出了更高层次的要求。由于初中生的身心发展不够成熟,他们的思维能力还不足以去应对这些问题,所以初中数学课程中的几何教学也就成为初中数学教师教学过程中的一大难题。本文从初中阶段数学科目中的几何教学出发,结合教学过程中的实际案例,对目前普遍存在的一些问题作了具体的分析,并分别提出了行之有效的解决策略。 相似文献
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在初中教育过程中,数学属于其基础课程之一,同时也是比较复杂学科。因传统教学模式影响,初中数学教学还存在不同程度问题,致使学生学习积极性下降,无法达到预期教学目标。因此,在初中数学教学期间,全面掌握学生学习状况,根据问题制定处理方案,完善数学教学方法,可以保证学生学习效率得到提升,同时也是提高学生教学质量的关键。本文首先分析初中数学教学中存在问题,然后进行解决对策、教学模式探讨,以促进初中数学教学工作顺利进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
现代社会的高速发展促进了我国教育领域的改革发展,促使人们对教学发展越来越关注,更使得教育在社会上的地位逐渐提高,而教育本身在社会上所起到的作用也是越来越重要。但是,教育教学在发展的过程中也存在一些问题,其中初中数学教学也不例外,而关于初中数学教学存在的问题大都是传统教学理念与现代教育教学改革的新理念之间产生的碰撞。针对初中数学教学中问题的分析,提出有效的解决方法。 相似文献
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数学属于抽象学科,在教与学上都有一定的难度,需要教育者不断摸索合适的教学方法,才能使学生更好地掌握数学知识。受传统教育理念及教学模式的影响,初中数学教学的整体质量并不是十分理想。所以,在新课改下教学工作的开展过程中,教师必须加强对提高学生学习质量相关策略的研究,从而促进学生全面发展和提高学校教学质量。下面,笔者通过多年的工作经验,提出了几点改变当前初中数学教学状况的策略。 相似文献
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我国应试教育已经被新的素质教育所替代,在新的课改下我们更需要新型的教育理念和教育目标,同时也要求我们的教育方式多样化,生动化。在初中数学的实际教学过程中,由于数学知识比较抽象、比较复杂,学生不能完全依靠自己的自主学习去深刻地理解和掌握知识,从而使课堂上的学习效率不能得到快速提高。因此,在实际教学中,教师要根据这些问题采取相应的对策。 相似文献
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目前初中数学教学仍存在不少问题,令人担忧.为了有效解决教学问题,着重分析了初中数学教学目前存在的主要问题,并提出了针对性的解决策略. 相似文献
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笔者结合多年的初中数学教学经验,首先列举了初中数学教学中现存的问题,并对存在的问题进行客观分析,然后结合教学实际有针对性地提出了提高初中数学教学有效性的教学策略,采取切实可行的措施提高学生的数学学习兴趣.开展创新教学,培养教师的创新意识、创新教学设计和教学方案,及时反馈学生的学习情况;创新教学评价体系,不断提高初中数学教学的有效性,更好地培养学生的数学核心素养和综合素质. 相似文献
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张静茹 《中国校外教育(理论)》2014,(1):181-181
数学被称做“思维的体操”。在新课改背景下,如何调动学生的学习积极性,活学活用,贴近生活实际,实现生活化的数学学习,是摆在初中数学老师面前的新课题。 相似文献
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张静茹 《中国校外教育(理论)》2014,(2):181
数学被称做思维的体操。在新课改背景下,如何调动学生的学习积极性,活学活用,贴近生活实际,实现生活化的数学学习,是摆在初中数学老师面前的新课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
初中数学是高中数学的基础,也是学生学好其他科目的重要条件,其地位是不容忽视的。在推进初中数学新课改的过程中,要求在初中数学教学中融入多样化的教学模式,逐渐增强学生的自主学习能力,使学生各方面得到充分发展。因此,为了提升初中生的数学水平,需要正视初中数学教学中存在的问题,只有教学中的问题得到有效解决,才能真正提升初中生的数学成绩。 相似文献