学校图书室现状与应对策略

在实施素质教育的过程中，如何发挥学校图书室在素质教育中的重要作用，至今还没有引起学校足够的重视。笔者近期在南昌市的几所中小学进行了一些调查。目前中小学图书室普遍存在：１．图书室面积小，藏书量少。南昌市的中小学图书室除了南昌二中、江西师大附中等几所重点学校以外，一般学校的图书室面积都比较小，现有的图书不能完全排上书架，有的长期堆放在地上。由于图书室购书经费少，某学校拥有学生近三千人，而图书室藏书仅有１６０００余册，人均藏书只有５．３册。２．中小学图书室大多数还是以学校教工为主要读者，很少为学生敞开…     

走进图书室的时候

闲来无事,忙完课务,信步踱到图书室．好久没来．除了管理员马老师一人坐在桌前托腮打盹,阁书室里没有别人。和马老问声好．开始静静地在一排排书架间搜寻着,也不知自己想看什么书。只是感叹,假如在课外书籍匮乏的初中时代能有这样的机会行走在书籍丰富的图书室里,该是多么幸福的事啊!     

浅谈小学图书室的管理

图书室作为一个集中各类图书、包含丰富知识的殿堂,是人们开阔视野、提高修养的理想学府。图书室是学校教育不可缺少的重要部门,是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,也是开阔学生视野、丰富知识、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。作为学校教育中一个举足轻重的部门,充分发挥图书室的潜能和作用,并为素质教育服务,是一个值得探讨的问题,也是小学图书室面临的重要挑战。     

对农村小学图书室管理与利用的思考

小学图书室是学校教学的“第二课堂”．是教师备课进修的“充电器”本文从调查了解的数据分析农村小学图书室现状。并从健全制度、引导学生课外阅读、吸引学生三个方面阐述当前农村小学图书室管理与利用的问题.     

浅谈学校图书室的建设与管理

随着新课程改革的深入推进和素质教育的落实,打造书香校园成为了学校工作的一项重要任务,学校图书室在学校教学中的地位和作用也越来越重要。想让学校图书室在学校教育教学工作中发挥其重要阵地作用,必须要加强图书室的硬件环境和软件环境的建设,以提升学校图书室的总体使用环境和教学服务能力。     

学校图书室管理之我见

学校图书室存在的目的,就是获取、提供存取和维护所有形式的知识和信息,并为其用户在使用这些馆藏的过程中提供说明和帮助。图书室工作中支配一切的道德规范即是服务。图书室工作中的服务还隐含着对质量的关注,一种提升和超越图书室用户期望的愿望。学校图书室要提高服务水平、服务效率和服务质量,必须＂以人为本＂加快构建质量管理体系。本为从自己多年经验出发,总结了图书室管理的若干方法。     

浅谈中小学校图书室的建设

随着普及九年义务教育的实现和普及实验教学县的验收,云龙县村级以上的92所完小,14所初级中学,5所县属学校都建起了图书室。目前全县中小学拥有40．6万册图书,其中小学23．2万册,生均15．4册,中学17．4万册,生均17册。图书数量的不断增加,管理的不断强化,使用率的不断提高,在教育教学中发挥了重要的作用。但由于学校图书室建设起步较晚,有的学校领导认识不足,重视不够,经费投入不足等原因,     

贫困地区农村中小学图书室建设探析

中小学图书室建设是“普九”达标的必备条件之一。近年来，随着“普九”教育评估验收工作的大力开展，贫困地区不少农村中小学也办起了图书室，改变了师生无书可借、无书可读的状况。但是，怎样加强图书管理，发挥“第二课堂”的能动作用，更好地为教育教学服务，就成为图书室建设的一项重要工作。目前，图书室工作存在的主要问题，一是教育观念落后，认识不足。一些学校领导忽视图书室工作，认为有没有图书室无关紧要，只要抓好教师备课、讲课，学生认真学习功课就行了；也有领导担心学生课外阅读会影响学习成绩，把“普九”配备的图书置于…     

新农村村民图书室的建设与思考

在新农村建设中,要振兴农村图书馆事业,村民图书室的建设和发展是基础.本文以推进农村图书馆建设为背景,对村民图书室建设的现状、存在的问题及其原因进行了分析,并就巩固和发展村民图书室提出了新思路.     

县域中小学图书室资源利用的实践研究

图书馆事业的组成离不开中小学图书室,中小学图书室对于培育师生高尚品德、丰富知识底蕴、形成终身学习能力,做一个高素质公民有着重要影响。文章基于县域中小学图书室资源利用实践的调查研究,从中小学图书室资源利用的价值入手,分析了县域中小学图书室资源利用的现状,提出了从转变观念、强化建设、健全机制、活动推进、科学评价、多方协作等六个方面最大化发挥图书室资源使用效益的路径,以期助推县域教育高质量发展。     

浅谈幼儿园图书室的管理策略

文章结合幼儿园图书室的管理实践,对幼儿园图书室精细化管理的实施策略、重要意义进行了分析,希望能为当下的幼儿园图书室建设提供一些参考。     

浅谈搬馆后少儿图书室的开架管理

龙海市县级图书馆搬馆在即,要抓住这一重要时机顺势而为,对原有的图书馆排架及管理方式进行转换,提升少儿图书室的服务效益和服务能力,实现以普遍、均等、降低成本的图书馆服务促进社会成员自主化学习,实现图书馆社会功能,保证文化事业持续发展.     

农牧企业图书室建设之我见

目前,我省农牧企业忽视图书室建设,忽视群众读书活动的开展,大大削弱了企业文化建设。现今,大力建设企业文化,建设学习型党组织、学习型班组、学习型工会的形势下,企业要大力搞好图书室建设。     

农村初中图书室管理现状与管理策略

学生健康成长关系着祖国的明天、民族的未来,关乎社会主义现代化建设目标的实现。学校要充分利用图书室为学生提供阅览服务,开展阅读指导,拓展学习途径,拓宽知识视野,扩大知识面,提升核心素养。     

浅谈中学图书室在教学中的作用

图书室是第一课堂的延伸和完善,是学生知识提高和巩固不可缺少的第二课堂。因此要充分利用好中学图书室在教学中的作用。     

学校图书室推动校园文化建设之我见

学校图书室在校园文化建设中发挥着重要作用。它既是向校园文化输入信息流的重要通道,又是全校师生学习前人经验、继承文化遗产、创新成果、完善自身文化修养的场所,是校园文化的重要组成部分。     

谈山区中小学图书室建、管、用工作

中小学图书室是教育技术装备“三室”（中小学实验室、图书室、微机室）的建设之一，在“世行贷款”和“普九”期间得到了快速的发展。我县六个班以上的中小学都建起了图书室、阅览室，并按“普九”必配图书目录装备了图书。     

小学图书室管理创新途径探究

学校图书室不仅是小学教学的第二课堂,同时也是学校比较重要的教育资源,在课堂教学中发挥着不可替代的作用。小学图书室不仅可以有效培养学生的阅读习惯,而且还可以激发学生的学习积极性,更好地提高课堂教学效果和质量。要想更好地发挥小学图书室的作用,就需要做好相关管理工作,对其管理途径进行有效的创新,从而提高小学图书室管理效率。