浅谈小学体育教学内容的优化

目前．我国小学体育教学内容、课程体系改革已成为我国教育改革的一个重点课题．而指导这场改革的思想是教学内容必须具有先进性和时代性．特别是当今小学体育在推进素质教育改革中．树立崭新的教育思想观念．建立适应素质教育要求的教学内容体系显得尤为重要。党中央和国务院提出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提”“学校教育要贯彻‘健康第一’的指导思想”。小学体育是全面贯彻教育方针的重要组成部分．我们要坚持“健康第一”的指导思想．真正从育人出发．以育人为本,     

中学学校体育教育改革发展现状分析

以"人"为本,"健康第一"是新世纪学校体育总的指导思想,学校体育必须围绕这一指导思想来开展.中学体育教育改革,应贯彻"健康第一"的指导思想,面向全体学生;更新教学内容,完善教材体系;转移教学重心;优化管理结构;改革考核制度,以不断完善体育教育"健心"、"育人"之功能.     

浅析如何增强小学体育教学的有效性

小学体育教学的实质就是在教育的过程中,要贯彻"健康第一"的指导思想。针对目前小学体育教学存在的问题,要积极地进行改革,改变传统的教学理念,丰富体育课的教学内容,增加体育器材的投入等等。     

高校公共体育教学中存在的问题及对策研究

体育是全面发展教育的重要组成部分之一.小学、中学、大学,我们从来就没有间断过体育课的教育教学.1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中更是明确指出"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作".     

高校体育教育专业课程体系的改革现状分析

我国高校体育教育专业的改革与发展表明，体育课程体育改革历来是体育教育改革的焦点，要抗好体育教育必须着重抓好教学内容和课程体系改革。教学内容和课程体系不是教育体系中的主导因素，而是实现培养目标的手段和工具，应服从培养目标的需要。     

小学体育教学中健康教育现状研究与分析

随着教育改革的不断深入,小学体育教学也有了全面提升,学校体育教学逐渐转变为体育与健康教育相结合的模式。自1999年以来,体育课程发展为"体育与健康教育",这更加突出学生健康发展与体育教育的共同进步。当前,学校体育健康教育模式已经得到全面落实,本文主要探讨新时期背景下小学体育中健康教育的现状,希望可以有助于我国小学体育与健康教育的良好发展。     

体育教育专业如何适应基础体育课程的研究分析

随着社会的发展和教育事业的进步,现代教育对体育教师的要求有所改变,高等体育教育专业应走出"运动员型教师"的培养误区,在新课改下重新明确培养目标;深入贯彻基础体育教育改革的理念,跳出课程与教学领域的限制;将新的《体育与健康课程标准》列入高等体育教育专业的教育教学内容中,推进体育教育改革。     

阳光体育背景下小学体育教育改革的策略

阳光体育运动以"健康第一"为重要思想,坚持贯彻正确的教育理念,鼓励学生参与到体育锻炼当中。开展阳光体育运动是为了改变"重脑轻体"这一错误的教育观念,针对青少年当前的体质状况,采取有效的改善措施。文章分析了体育活动包含的内容及大课间对体育课堂教学的积极作用,使学生呈现出良好的精神面貌,探讨小学体育教育的改革策略。     

大学生健康问题与高校健康教育的发展对策

高校实施健康教育,是深化教育改革、全面推进素质教育、贯彻"健康第一"指导思想的实质性举措。文章通过分析高校大学生的健康问题,提出了高校体育教学改革的对策,旨在为高校体育与健康课程的教学改革提供依据。     

我国高校体育教育改革研究

随着我国高校体育教育改革的进一步深入与发展,我国对高校体育教育的改革研究更加重视起来.高校体育教育改革的核心是培养高校学生“健康第一”的体育思想与意识,这也是目前高校体育教育改革研究的重要内容和教学需要.目前,在高校体育教育改革方面虽然取得了一些成绩,但总体而言,陈旧的体育教学观念和教学方法依然阻碍着体育教育的改革步伐,并已经成为我国高校体育改革亟需解决的重大问题.因此,加强对高校体育教育的改革就成为我国高校体育教育改革研究的重要内容.     

高校体育贯彻“健康第一”思想之我见

阐述了健康和“健康第一”思想的涵义，指出我国高校体育与健康教育存在的主要问题，阐述了高校体育教育应从转变思想观念、提高教师队伍的整体素质、改革教材体系、紧密结合体育与健康教育和改革考核制度等方面贯彻“健康第一”的指导思想。     

幼儿园体育如何贯彻『健康第一』的指导思想

自从中共中央、国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中提出"学校教育要树立健康第一的指导思想"以来,全国大中小学都纷纷将<体育>改称<体育与健康>,与此同时,<幼儿园教育指导纲要(试行)>中也明确提出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"的要求.那么,作为幼儿园教育重要组成部分的体育该如何来贯彻"健康第一"的指导思想呢?     

农村学校体育课教学的再思考

<正>《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,"健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提,是中华民族生命力的体现,学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯",这一决定为我国基础教育体育课程改革指明了方向。一.贯彻"健康第一"的指导思想,注重培养学生的健康意识1.树立"健康第一"指导思想,促进学生健康成长,充分体现了体育新课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,关注学生健康意识和锻炼习惯的养成,强调要将学生的健康贯穿于课程实施的     

基于健康教育下的高校体育教学内容改革

健康教育是高校体育教育改革的新理念。推进高校体育教学内容的改革必须从本质上把握新理念,在实践中遵循“五项原则”,实现“四个转化”;在此基础上,优化课程结构,构建教学内容新体系,从而实现高校体育与健康教育的有机结合。     

高校体育俱乐部体制的研究与实践

体育是我国教育的三大重要组成部分之一 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,学校教育要树立健康第一的指导思想。”大学体育是学校体育的最后阶段 ,如何遵循学校教育的规律 ,实现国家对高智能人才培养的目标 ,是目前高校体育改革与发展的重要研究课题。改革开放以来 ,高校体育的改革发展很快 ,但由于主观与客观的原因 ,目前仍存在不少问题 ,教育观念、管理体制、教学内容、教学形式和方法都相对滞后 ,不能适应现实培养人才的需求。我们必须以新的视角来认识和…     

自主选择运动项目对高中学生终身体育意识的影响

1999年,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出:"学校教育要树立健康第一的指导思想,体育与健康相结合已成为我国学校体育课程改革发展的基本方向."     

关于体育老师"健康教育"的探讨

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出了学校教育要树立健康第一的指导思想。体育与健康相结合是世界教育改革的趋势。关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题。体育与健康课是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的一门必修课程。所以说,这次课程名称的改变,不仅是把体育和健康合并起来改一个新名字,而是要在今后的体育与健康课程教学中扎扎实实地贯彻健康第一的指导思想。同时对体育老师提出了新的要求,体育老师更应是健康老师。     

西藏学校体育教学现状及建议

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要贯彻健康第一的思想,要切实加强学校体育工作”。西藏是我国经济发展较为落后的少数民族地区,大多数学校地处平均海拔4000米的高原环境,学校体育发展水平不高,无论从课程设置、教材内容、教学方法、教学模式等各方面都滞后于现代教育的发展,因此,如何改革西藏学校体育教学,提高体育教学水平,培养全面德智体全面发展的社会主义新西藏的建设者和接班人,具有重要的现实意义。     

高校体育教育改革的再思考

"健康第一"的指导思想不仅使传统的教育教学思想受到了一次严峻的挑战,也给学校体育的教育教学带来了一场深刻的革命.高校体育教育改革,如何进一步端正指导思想,转变教育观念已成为体育教育改革的关键.体育教育是学校教育的重要组成部分,如何更好地发挥它的作用,对提高全民素质、增进健康将具有深远的意义.     

浅谈小学体育教学中使用教学手段与方法

正1、前言《国务院关于基础教育改革和发展的决定》以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以全面实施素质教育为核心,要求"保持教育适度超前发展",并把深化农村基础教育管理体制改革和以课程改革为核心,实现实施素质教育的突破、提高基础教育质量作为未来10年基础教育改革和发展的两大重点。并明确指出:基础教育要贯彻"健康第一"的思想,切实提高学生体质健康水平,用"素质教育""、健康第一""、终身教育"的思想审视现行基础教育课程,主要存在的问题:一是