浅谈如何做好小学教学管理工作

学校管理工作是一件十分重要和关键的事情．可以说是一门十分有技巧的学科,也可以说是一种高雅的艺术。随着社会的发展．人们的思想得到了很大程度的提高,对教育的重视程度也越来越高。并且．在新的教育理念和教育形式的发展下,我们学校管理人员更应该团结在一起．科学、正确、有效地规划出学校发展的计划和方案．怀着一颗高涨、认真的心来提高我们小学教学的质量．创新出有效、新颖的教学方法和措施,从而确保学校管理更加有序化．提高学校管理的效率。并且．     

如何做好高校教学管理工作

高校的教学管理是学校管理工作的核心,而科学规范的教学管理则是提高教学质量和办学效益,实现高等学校人才培养目标的根本保证。学院教务管理是高校的重要组成部分,是维系学校机制正常运转的枢纽,它的实质是设计和保持一种良好的教学环境,组织教学人员进行活动,使教师和学生在教学活动中达到既定的教学     

浅谈如何做好小学教学管理工作

成功的管理,除了有一套科学规范的管理制度之外,更需要从人的情感需要和发展的角度来思考管理的方法。学校管理者要给予教师充分的信任,增强教师的自我管理意识,从而达到＂不管＂的管理境界。     

浅谈小学教学管理

教学是一项系统、长期、有计划的活动,涉及多个方面．要协调、运作好整个教学过程,就要对教学进行控制．做好教学管理,这样才能取得教学的效益．小学教学管理如何与时俱进．关系到小学教育作为奠基工作的作用体现。笔者现结合自己的教育工作实践．阐述如下。     

课改下如何做好小学教学管理工作

为了有效地贯彻落实课改基本理念,也为了提高小学教学质量,更为了提高学生的课堂参与度,使学生真正成为课堂的主人,在授课的时候,要做好小学教学管理工作,从多方面、多角度入手来提高教学质量,同时,促使学生素质水平的大幅度提高。因此,作为一线教师要在课改下做好预习活动、教学目标、教学方法、课堂评价等方面的管理,以为课程价值的最大化实现以及学生良好的发展做好保障工作。     

小学教育教学管理初探

态度决定成败,理念支配行为,责任铸就事业。校长是学校管理的第一责任人。从某种意义上讲,校长的思想、作风、行为、能力折射出学校办学成败和办学特色。在21年的小学教育管理实践中,我始终坚持贯彻党的教育方针,以身作则,严于律己,恪尽职守,廉洁奉公,创造性地开展教育管理。     

浅谈小学教学管理

十年树木,百年树人,学校是培养、教育下一代人的场所,祖国的繁荣昌盛要靠一代一代人共同努力,因此,学校教学管理至关重要,尤其是小学,学生能否拥有完善人格,将来是否能成为有用之才,小学时期的行为习惯、目标方向很重要。     

人本原理与现代教学管理

教学是学校工作的中心。教学管理是学校管理工作的重点，学校管理的核心要素是人，而教学管理是全面实现“人——人”的有效管理的过程。因此，在现代教学管理中，必须树立“人本主义”思想，才能从真正意义上提高管理的效益。     

对如何做好函授学校的教学管理的思考

函授教育为我国社会主义现代化建设培养了许多人才,对于提高社会文明程度和提高劳动力素质发挥了重要的作用。但是,随着高等教育事业的发展,函授教育开始举步维艰,诸多的困难与问题阻止其进一步前进。教师要从函授教育现状分析着手,通过分析其发展现状,出现的问题及其原因,探讨解决其所面临困境的对策,以期帮助函授教育重现辉煌。     

浅谈如何提高小学教学管理工作的效率

小学是学生学习生涯中的起步阶段,也是最重要的基础阶段,如何做好小学教学管理工作对学生日后的学习和发展具有重要的意义。只有做好小学教学管理工作,才能够提高小学管理和教学的质量和效率。尤其是如今教学改革实施的如火如荼,如何能够跟上时代的步伐,加入到改革的洪流当中,创新小学教学管理工作成为了当前需要研究的重要课题。而在小学教学管理实际工作进行过程中,仍然存在一些问题阻碍着小学教学管理工作的顺利开展,因此,应该从当前小学教学管理工作存在的问题入手,分析问题提出有效的解决措施,进而提高小学教学管理工作的效率,为学生日后发展打下坚实的基础。     

电大小教专业教学管理初探

电大小教专业 ,作为一种新的办学形式 ,能够发挥电大远程开放教育的优势 ,利用遍布全市的教学网络 ,极大地方便小学教师的进修深造。同时 ,它又以办学形式活、教学内容实、管理方式新等特点 ,容易受到广大学员的欢迎。如何利用电大远程开放教育的特点 ,加强对该专业过程的管理和监控 ,更好地服务和方便学员的学习 ,是一项新的课题。一、必须明晰办学理念国家教育部赋予电大举办师范类学历教育的职能和“积极开展小学教师提高学历层次培训”的任务。电大就必须从服务教育事业的建设和服务基础教育师资素质的提高的目标出发 ,确立“要文凭 ,更…     

新时期教学管理问题的探索

学校，作为教育的核心载体．知识传播的摇篮，如何顺应时势的发展．搞好中小学校的教学管理．正是我们广大教育工作者亟待探索的新课题。     

农村小学教学管理之我见

农村教学在我国的教育领域中是一个非常重要的部分。但是由于农村的发展水平普遍不高,所以办学条件和办学质量也相对较低,虽然随着社会的发展,经济水平得到一定的提高,但是小学教学依然还有一些不足之处,需要广大的教师和学校不断探索和创新。     

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性

在以应试教育为主的小学教学管理中,人本主义精神缺失这个问题非常的突出,有些学校和教育工作者摒弃了教学管理理念,导致小学教育中出现了课程安排不合理、作业压力大、教学态度不端正和教师教学方式不适应等诸多问题。本文分析了教学管理理念的概念与重要性并结合现存的小学教育管理中存在的问题提出了相关的建议,希望为教学管理理念的应用提供一定的理论基础,让小学教育更具有人文精神、更上一层楼。     

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性

小学教育是学生接受义务教育的起始阶段,也是最为重要的阶段,影响着学生今后的学习和发展。在当前新课改背景下,小学教育教学管理工作愈发受到人们的重视,这就要求小学教育教学管理工作必须紧随时代发展步伐,不断地进行创新和完善,转变传统的应试教育教学管理模式,并就当前存在的问题进行分析研究,运用合理的方式给予解决,不断地优化教育教学管理体系,从而不断地提升小学教育教学管理水平,打造高素质的教师队伍,为学生的发展奠定良好的基础。对此,就如何加强小学教育教学管理的有效性进行探讨。     

农村小学教学管理新理念

广大教师对素质教育的概念并不陌生,但相当多的干部和教师还仅仅停留在认识水平上,缺乏深刻的理性思考,更没有将素质教育的理念转变为教师的教学行为。随着素质教育的全面实施,提高农村小学办学整体水平,改变农村小学教育相对滞后的状况,已到了刻不容缓的地步。     

浅谈教学管理的基本任务

现代教学管理的任务是通过教学管理的基本内容来实现的。教学管理基本的任务具有指向性、目标性和依据性的特点,而教学管理的内容则只有实践性、可行性和应变性特点。教学管理的基本任务与内容,相互依存,彼此关联,使教学管理正常运转。     

小学教育教学管理之我见

教学管理是学校工作的重心,它决定着教育的成败得失,也决定着学校教学质量的高低。一、转变教育教学管理理念,建立科学的管理模式教学管理模式选择上不可固步自封,转变教学管理理念对于建立科学的     

浅谈目前小学教学管理工作的问题及对策

小学教育是素质教育的基础,也是实施科教兴国战略的必经之路。而做好小学教学管理工作,是促进小学教育改革的必要手段,教学管理工作直接关系教学质量和教学效率。在小学教育全面改革的过程中,存在很多教学管理方面的问题。通过分析小学教学管理工作中的一些常见问题,提出针对性的解决对策,从而提高小学教学管理水平,加快教育改革的进程。     

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

班主任作为班级的主要管理者和负责人,需要承担起做好班级管理工作的重要责任,在班级内部形成良好的学习氛围,培养学生良好的习惯,为培养小学生健全的人格奠定坚实基础。为此,班主任需要改变传统的独裁性管理理念,尊重学生的主体地位,为学生创造良好的学习环境,让学生在班级中更好地学习与发展。