构建军队和谐人才环境

实施人才强军战略,建设一支高素质军事人才队伍,是适应当今和未来激烈的国际军事斗争,实现军队现代化建设的宏伟目标,保证推进新军事变革顺利进行的迫切需要。人才环境建设是实施人才强军战略的前提和保证。本文通过对和谐人才环境基本理念和我军人才环境存在的问题的梳理,从人文环境、学习环境、激励机制和管理机制四方面来探讨构建和谐人才环境的对策。     

以高质量环境引来高层次人才

根据《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,我省要重点发展一系列产业和领域,这些产业和领域一般都需要相应的高层次人才甚至高层次人才团队,为满足需要就要相应的进行高层次人才引进,引进高层次人才最应该重视的是高层次人才环境的营造.这对高层次人才的作用是长久的稳固的,而目前多地采用的出重金引才的方法是短效的不可持续的.高质量的人才环境,一方面是提供互利共生的涵养环境,另一方面是提高生活舒适度环境.     

创新型高技能人才培养环境的分析研究

创新型高技能人才的产业性特点决定了在其培养过程中需要良好的社会环境和教育生态链,创新人才观蕴涵着高职教育教学改革发展的方向.文章根据人才成长规律,分析了创新型高技能人才培养的政策环境、教学环境、竞争环境和关键成功因素,探讨了面向新型工业化,如何营造有利于培养创新型高技能人才的社会环境.     

科技型人才聚集环境及聚集效应分析（二）——经济环境对科技型人才聚集效应的影响分析

科技型人才聚集效应的产生和提升与人才聚集环境密切相关，经济环境是科技型人才聚集的主要环境之一。文章在分析经济环境构成要素的基础上，从经济发展水平、经济体制、产业集聚和风险投资等四个方面探讨了经济环境对科技型人才聚集效应的影响，提出了优化经济环境，促进人才聚集效应的对策。     

美国研究型大学人才引进与环境支持初探——以哈佛大学、麻省理工学院为例

引进优秀人才,创建良好的人才服务环境是当前大学,尤其是研究型大学提高教学科研质量、增强国际竞争力的重要途径之一.而作为美国研究型大学典范,哈佛大学和麻省理工学院为保持其科研能力的世界顶级水平,在人才引进工作中更是投入了大量精力.如何通过人才引进程序设计体现人才引进的严谨性和灵活性,如何注重人才甄选过程的细节规定体现公正性与客观性,如何在人才服务环境构建中体现人文性与和谐性成为两所大学努力的方向.而人才招募程序的合理性、合法性和高效性,人才甄选中的机会平等,人才服务环境的可持续性成为研究型大学需要探索的共同课题.     

国内外人才环境建设的经验与启示

随着经济全球化的深入发展,人力资源的开发和管理成为这个世纪各国用以增强综合国力,维护国家安全的重要手段之一。人才环境建设问题日益受到当代专家、学者的关注,并成为解决和实现对人才资源开发和管理的核心环节。当前,湖南人才环境建设刚刚起步,面对国内外激烈的人才争夺大战,存在的问题和困难也更多,其“短板“突出表现在:经济环境不够,事业平台不足,人文环境不优,人才机制不灵活等等,针对这些情况,本文从人才的培养环境、使用环境、评价环境、引进环境四个方面,总结了发达国家和国内发达地区已有的一些成功经验与做法,得出了相关的启示,希望对湖南的人才工作和富民强省战略提供参考。     

新型软件人才培养模式的研究与实践

新的环境和市场要求,促使企业对软件人才的需求也有了新的变化。随着中国软件企业的不断成熟,以及市场竞争的加剧,中国软件企业不再是仅仅需要程序员的软件作坊,软件人才培养模式改革是发展我国软件产业的迫切需要,创新是势在必行的。探讨了在虚拟企业环境下的软件开发人才培养模式,为软件人才的培养提供了有益的借鉴。     

环境优化对人才发展作用摭谈

人才的成长与发展,总是处在特定的环境之中。为使人才得到更好的发展,使人才更具竞争力,必须优化人才成长的各种环境。文章从优化环境的必要性和如何创建适应人才发展的社会环境和“软环境”方面入手,阐述了优化人才环境是发展人才资源和实现新世纪人才战略的关键环节和迫切要求。     

山西高技能人才在资源型经济转型期的现状分析与对策研究

随着山西省被国务院批准为全国第九个综合改革试验区,这客观上为人才成长发展提供优越环境,但同时对高技能人才的需求也日益凸显。从高技能人才的概念入手,对高技能人才的含义进行了界定。而后分析了山西在资源型经济转型的过程中对高技能人才的迫切需求这一现状,进而转移到山西转型期高技能人才培养环境这个问题上来。文章着力从山西高技能人才培养环境的现状进行分析研究,得出山西高技能人才培养的环境的优势所在以及存在的一系列问题和不足,并从政策层面、企业层面、高校层面、区域差异层面等全方位多视角提出针对山西高技能人才培养环境存在问题和不足的解决方法。     

人才强国呼唤人才文化

促进人才的成长与发展,深化人才强国战略的实施,不仅要重视人才的"物质家园建设",更要重视人才的"精神家园建设"。建设中国特色社会主义人才文化,营造社会文化环境,是人才成长和发挥作用最深厚、最持久的社会基础。为推进建设创新型国家和世界人才强国,在人才成长使用上,应该建立一套兼容的用人文化,创造天下人才为我所用的氛围。这就要求我们要从以下几方面有所突破:一是对创新人才营造"两个自由"文化环境。创新人     

怎样打造作文的亮点

作文不能人云亦云、四平八稳、似曾相识、老气横秋,必须要有让眼睛为之一亮的亮点。如何打造作文的亮点?我想应该做到以下几点:一.用智慧的哲思照亮文章的灵魂高考,是国家选拔人才的一种手段。人才的标准是什么?就是发现问题、分析问题、解决问题的能力。中国古代选拔人才,就靠一篇文章(策     

进入大众教育阶段后的中国高等教育面临的10个问题

我国高等教育经过跨越式发展,已进入大众化教育阶段,当前在改革发展中面临不少问题亟待探索和研究.文章列举了10个热点问题,包括:中国需要这么多研究型大学吗?中国能办这么多公立大学吗?中国为什么冒不出杰出人才?千名高考状元为何无顶尖人才?等等.文章对每个问题的现状作了剖析,并提出了如何解决的建议和对策.     

国有企业创新型人才成长环境构建

创新型人才是国有企业未来发展的关键,要吸引并留住创新型人才,必须营造适合人才发展的环境,包括制度环境、人文环境、工作环境和学习环境,从而克服国有企业难以吸引创新型人才,人才流失严重等问题,充分发挥创新型人才的积极性和创造性,提升企业核心竞争力,促进我国国有企业的持续、健康发展。     

浅谈创新人才的素质及培养环境

文章论述了创新人才的素质特征以及创新人才的培养环境。     

应把好职业学校的准入关

发展职业教育的基本条件是形成专业人才的良好就业环境。中国缺人才，往往被误解为缺大学生，因此，家长和学生都想上大学，结果大学生多了，能用的却少了，中国继续缺人才！应该看到，中国缺的是应用型人才，职业教育可以培养这样的人才。可是，应运而生的许多职业学校也培养不出来真正的实用人才，问题到底出在哪呢？     

制度分析与高校人才环境研究

环境因素归根结底是制度因素。本文从制度分析入手研究高校的人才环境问题,通过对制度的本质思考,提出高校人才的生成与凝聚严格受制于高校的管理文化环境与学术创新环境,良好的人才环境关键在于制度安排。高校要从制度创新入手,致力于完善人才激励和竞争机制,为人才的成长提供一个宽松的制度环境。     

山西高等教育中的人才环境创新

文章主要从事业环境、制度环境和人文环境三个方面阐述了人才环境的创新，认为山西高等教育人才环境创新关键在于各级领导，领导能爱才，人才自然来，领导善用才，人才走不开，让武大郎式的人当领导，人才不仅难以涌现，而且有人才也会都走光。     

新时期高校人才工作初探

人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事，高校必须着眼于国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，改变观念、引进人才；营造环境、尊重人才；创新机制、激励人才；更新观念、鼓励人才；发展思维、培养人才，以人才工作为强校之本，推动社会经济进步。     

论高校育人环境与人才成长

人才的成长需要一定的社会条件,高等学校是培养人才的摇篮,高校育人环境如何,对人才成长有不可忽视的重要作用。一、高校育人环境的涵义高校的育人环境即高等教育赖以进行的场所及其条件。具体说来,它包括两个方面,一是自然环境和设备,如校园、房屋建筑、图书、仪器设备,即所谓“硬件”;一是人员、体制和观念,如师资力量、教学科研水平、校风、学风等等,即所谓“软件”。这两个方面如同水乳交融,不可分割,而后者的重要作用更是不可忽视。世界上许多历史悠久的著名大学,都是有比较好的育人环境的。如我国的北大、清     

高技能型人才的培养环境

培养和造就一大批高技能型人才是我国人才战略的重要组成部分,是经济发展的需要,也是高职院校的重要使命.本文从教育模式、培养方式和师资等角度出发,对高技能型人才的培养环境进行了探索与研究.