漫谈从英汉“诅咒语”看中西文化差异

英汉＂诅咒语＂在口语中为数不少,这些词汇其貌不扬却又活跃异常。仔细地研究两者之间的词义类型、用词源头和使用的语境就能发现,中西方两种文化在价值观、哲学传统、宗教信仰和民族性格等方面的差异。     

《骆驼祥子》四译本“京味”翻译对比研究

《骆驼祥子》是京味小说的典型代表。本文以小说的四个英译本为切入点,从称呼语、诅咒语、地名三个方面分析体现"京味"文化负载词、词组、俗语的翻译,并通过具体实例,对比四英译本中不同译者在北京文化负载词翻译策略以及译文效果方面的差异。研究表明,异化翻译为主的翻译策略对推动文化走出去战略有重要意义。     

从英汉"诅咒语"(Swearword)看中西方文化差异

英汉两种语言中都存在“诅咒语”，但它们之间的语义与语用功能并不完全相同。本文从语用学、社会语言学、宗教观和哲学传统的角度对这个问题进行了探讨，发现汉英两个民族诅咒用语的不同，正是中西方文化差异的真实反映。     

go 原形动词结构小议

gl 原形动词的用法是一种不规范用法,主要见于美国口语、习语及粗俗的诅咒语中。 1.在美国口语中,go 原形动词常用于祈使句中,表示“要某人去做某事”之意。这时go 仍保留“去”的本意,其后的动词则可根据需要选用。例如:     

社会语言学视角下英语语言性别歧视现象的研究

社会语言学兴起于20世纪60年代。通常,社会语言学研究语言与社会的内在关系。自社会语言学兴起之时,语言性别歧视现象便引起人们的广泛关注。本文以社会语言学理论为依据,分析研究性别歧视现象在英语词语中的反映,重点研究在构词、词义、词序、代词、诅咒语等方面的性别歧视现象,分析产生性别歧视的历史、社会、文化、心理、宗教等原因,探究性别歧视现象目前所发生的变化,提出减少词语中的性别歧视现象的建议。目的是使英语学习者对英语词语中所反映出的性别歧视有更深刻的理解和认识。     

别让“虚拟的诅咒”侵蚀儿童成长

正据报道,今年年初,福州一些小学周边商店的"校园诅咒卡"热销。这是一种简单的纸质文具,长约9厘米,宽约6厘米。卡片的正面上方是图案,下方是被诅咒人的名字和内容。卡片的背面有低俗的笑话,印有"秘密传卡"字样。卡上还贴着一些带有封建迷信意味的符。"我诅咒XX唱歌的时候走音""我诅咒XX考试不及格""我诅咒XX吃饭时撑死"……这些都是卡片上的诅咒语。卡片的外包装上写着"此产品可以毁三观、无节操且无下限,请使用者自觉。把自己掉满地的节操扫一扫",适用人群为"长期处于高压状态、无节操无下限乐于毁三观者、热爱     

近三十年来关于残疾人职业教育的研究与展望

近三十年来关于残疾人职业教育的研究主要有初步研究阶段、发展阶段、繁荣阶段以及深化阶段。其研究的内容包括残疾人职业教育的价值研究、残疾人职业教育的问题研究、残疾人职业教育的策略研究等方面。但是,存在理论研究的不够、研究方法的单一、研究人员的缺失、研究视角的不足等局限与不足。未来的残疾人职业教育研究需要从加强研究的理论深度、促进研究方法的多元、扩大研究人员的范围、扩大研究的视野、提高发表成果的级别诸方面入手。     

成人教育研究的制约因素与化解策略

成人教育研究具有重要意义。研究对象缺失、研究动机偏离、研究过程漠视实践、研究成果缺乏原创和研究素质参差不齐等是目前成人教育研究的制约因素。只有通过端正研究动机、明确研究对象、理论结合实际、提升创新水平和提高研究素质等策略,才能提高成人教育研究的水平与层次。     

敬告作者

本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性季刊。坚持为学校的教学科研服务。为促·进学校与各兄弟院校学术交流服务．坚持学术性、师范性、地方性。主要设政治思想研究、哲学研究、经济学研。究、文学艺术研究、历史研究、汉语言研究、外语研究、高教研究、基础教育研究、桂林地方文化研究和自然科学。研究等栏目。从2005年第1期起,重点推出“广西方言研究”栏目。现将有关事项敬告如下：     

农村留守儿童问题研究评析——知识教学视角

从研究主体、研究视角、研究内容三方面来看,农村留守儿童相关研究正在走向多学科、多方法、多视角的细分研究,但在研究方法、研究内容、研究目的乃至研究主体方面尚存在一定的非合理性因素,研究结果也存在一定程度的混乱。未来研究应适当加强研究者的方法论意识、研究目的的实践性、研究内容的综合系统性、研究主体的协同性以及研究的实用性等。     

《中国特殊教育》2006年选题

1、特殊教育立法研究。2、特殊教育发展重大决策及其与政治、社会、经济、文化、科技发展的关系问题研究。3、特殊教育课程改革理论与实践研究。4、全纳教育的理论与实践研究。5、高等特殊教育发展研究。6、特殊儿童心理健康教育研究。7、随班就读的理论与实践研究。8、特殊教育教师专业化发展研究。9、处境不利人群心理与教育研究。10、学习障碍儿童心理与教育。11、儿童行为与情绪问题研究。12、信息技术与特殊教育。13、特殊儿童学前教育与早期干预。14、特殊儿童职业教育研究。15、孤独症儿童教育与康复研究。16、超常与后进生教育理论…     

《中国特殊教育》2006年选题

1、特殊教育立法研究。2、特殊教育发展重大决策及其与政治、社会、经济、文化、科技发展的关系问题研究。3、特殊教育课程改革理论与实践研究。4、全纳教育的理论与实践研究。5、高等特殊教育发展研究。6、特殊儿童心理健康教育研究。7、随班就读的理论与实践研究。8、特殊教育教师专业化发展研究。9、处境不利人群心理与教育研究。10、学习障碍儿童心理与教育。11、儿童行为与情绪问题研究。12、信息技术与特殊教育。13、特殊儿童学前教育与早期干预。14、特殊儿童职业教育研究。15、孤独症儿童教育与康复研究。16、超常与后进生教育理论…     

敬告作者

正本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性季刊。坚持为学校的教学科研服务,为促进学校与各兄弟院校学术交流服务,坚持学术性、师范性、地方性。主要设政治思想研究、哲学研究、经济学研究、文学艺术研究、历史研究、汉语言研究、外语研究、高教研究、基础教育研究、桂林地方文化研究和自然科学     

敬告作者

本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性季刊。坚持为学校的教学科研服务,为促进学校与各兄弟院校学术交流服务,坚持学术性、师范性、地方性。主要设邓小平理论研究、哲学研究、经济学研究、文学艺术研究、历史研究、汉语言研究、外语研究、高教研究、基础教育(素质教育)研究、桂林地方文化研究和自然科学研究等栏目。     

核心素养下的初中英语单元主题阅读实践研究报告

分析学生英语学习现状及其与《课程标准》要求的差距。阐述核心素养下的初中英语单元主题阅读实践研究的内涵。概述初中英语单元主题阅读的研究现状和理论依据。阐明选题意义、研究价值、研究目标、研究内容、研究假设、拟创新点、研究思路、研究方法和技术路线。最后总结前期研究结果,并为中后期研究奠定基础。     

敬告作者

本刊为国内外公开发行的以反映教学和科研成果为主的学术性季刊。坚持为学校的教学科研服务,为促进学校与各兄弟院校学术交流服务,坚持学术性、师范性、地方性。主要设思政研究、哲学研究、经济学研究、文学艺术研究、历史研究、汉语言研究、外语研究、高教研究、基础教育研究、桂林地方文化研究和自然科学研究等栏目。     

近十年城乡教师学习共同体研究述评

教师学习共同体的研究是教师专业发展研究的重要领域。通过对农村与城市教师学习共同体研究内容、研究方向和研究方法等研究现状进行比较,发现教师学习共同体的研究存在着研究数量较少、研究质量不高、研究视角局限、理论观点片面、研究类型不够明确和研究方法相对简单等问题。从研究方法、研究主体和研究内容等方面进行展望,教师学习共同体的未来研究将趋向田野研究、教师研究和多元研究。     

近十年城乡教师学习共同体研究述评

教师学习共同体的研究是教师专业发展研究的重要领域。通过对农村与城市教师学习共同体研究内容、研究方向和研究方法等研究现状进行比较,发现教师学习共同体的研究存在着研究数量较少、研究质量不高、研究视角局限、理论观点片面、研究类型不够明确和研究方法相对简单等问题。从研究方法、研究主体和研究内容等方面进行展望,教师学习共同体的未来研究将趋向田野研究、教师研究和多元研究。     

教育叙事研究的研究

近几年叙事研究在我国教育研究领域兴起，引起了学们的关注。学们主要从教育叙事研究兴起的背景、叙事及叙事研究的内涵、叙事研究的理论基础、叙事研究的特点、叙事研究的分类、叙事研究的过程、叙事研究的反思等方面进行了研究。     

2002经济学研究:热点与特点

2002年的中国经济学研究有五大热点问题：劳动价值论、现行农村土地制度、居民收入差距、民营经济、弱势群体。整个经济学研究具有研究范围扩展化、研究学科综合化、研究观点辩证化、研究归宿人化、研究目的实用化、研究缺点延续化的特点。