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2007年松下(电器)中国针对中国教育市场开发出香格里拉第三代液晶投影机:Panasonic—PX770NT\PX770\PX760\PX750。此系列投影机最令人关注的是采用了“自动翻转防尘过滤器系统”(ARF),满足了教育市场对投影机的更高要求,特别是对防尘方面的特殊需求。 相似文献
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在“两会”政协体育界小组讨论会上,青少年日趋下滑的身体素质成了委员们关注的焦点。全国政协委员蒋效愚提出,要把提高青少年健康水平作为一项国家战略任务提出来。全国政协委员杨桦也指出,中国青少年如果再不加强身体锻炼,有可能会成为新的“东亚病夫”。 相似文献
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饶绪黎 《福建职业与成人教育》2006,(11):26-26
一、选择合适的项目
选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的,项目既要和教学内容紧密结合,又要能够调动学生学习积极性,且由易到难循序渐进。根据教学要求和学生水平,笔选择了第一个项目:“仓山网上书店”(一个仅有二级页面的简单的购书网站)。该项目完成后,笔联合市场营销教师,制定了“大世界橄榄企业网站”项目和”民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔带学生到企业做实地调研,与企业进行了实际合作,邀请企业负责人参与项目评价,最后项目成果(企业网站)交付给企业使用, 相似文献
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邱俊霖 《小学生必读(高年级版)》2022,(5):36-37
<正>“含桃最说出东吴,香色鲜秾气味殊。”(白居易《吴樱桃》)樱桃,别称含桃,也被誉为“春果第一枝”,并广受人们喜爱。要论在唐朝最受欢迎的“网红”水果,樱桃绝对能够占得一席之地。这不,白居易就写诗为江南的樱桃点赞。当然了,白居易点赞过的可绝不止江南的樱桃,他喜欢吃樱桃是出了名的,堪称唐朝的樱桃“代言人”,甚至连“樱桃小嘴”的故事都与白居易有关:和白居易同时代有个文人孟棨(qǐ),编过一本叫《本事诗》的诗论著作, 相似文献
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大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)是我国开展创新创业教育的主要形式之一。在过去几年,研究者多从学校管理者的角度研究项目管理中存在的问题,没有对“大创项目”的实施过程进行具体研究。对沈阳体育学院三年来“大创项目”的开展和转化情况进行分析,探讨“大创项目”运转的现状及存在的问题,并提出了从项目选择、团队组建、精神塑造、项目管理四个角度加强项目建设,从而提高项目转化的成功率。 相似文献
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中国自1981年恢复在世界银行(以下简称“世行”)的合法席位以后,与世行总部达成了教育贷款协定,自此开始了利用世行贷款发展教育的历程。世行教育贷款项目主要有地方大学项目、中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”至“贫五”基础教育项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等。文章主要从世行在中国教育贷款的政策性变化和中国教育贷款项目面临的形势展开分析,探索中国教育贷款项目的发展。 相似文献
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厦门市第二外国语学校 《福建教育学院学报》2008,(6):1-1
厦门市第二外国语学校(原名厦门市同安第二十八中学)创办于1995年8月,1998年8月升格为普通完中,2002年11月被省教育厅确认为“福建省普通中学三级达标学校”,2006年12月被省教育厅确认为“福建省二级达标高中”.办学以来,我校先后获得了三十多项集体荣誉,其中2006年6月被中共厦门市委、市政府授予“文明学校”称号. 相似文献
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李延玉 《深圳职业技术学院学报》2014,(6):50-56
以汇集全国国际商务英语考试(一级)历次考试(2007年4月至2014年5月)为样本,选取阅读模块中“商务短语选择”(BPMC)项目为例子,运用英语语料库和测试成绩分析等工具剖析“商务短语选择”项目命题质量和项目难度、区分度和信度。同时,结合命题和施考实践,探寻提高商务英语词汇测试质量的对策。 相似文献
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“项目制”是在借鉴项目管理(PM)基本原理基础上提出的,是项目管理(PM)在学生管理中的应用,其核心内容是把每一项学生活动都看做一个项目来运作。“项目制”是学生管理理论创新的具体体现。为同学搭建一个平等展示自己能力的平台,为发现人才提供新的途径,为培养学生综合能力提供一种新的方式。科学可行的方案是“项目制”的核心,高效团结的团队是实施“项目制”的关键。 相似文献
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一九九三年,厦门市青少年创造发明学校(以下简称“创校”)正式成立。这是一所由厦门市青少年科技辅导员协会和厦门市少年儿童图书馆联合创办的,以创造教育为主要内容的新型学校。目前有一百余名学员在这里接受业务培训。厦门市“创校”开办虽然只有几个月,但是因为“创校”的办学目标比较明确,办学形式比较灵活,课程设置比较合理,并且正在逐步形成一整套教学管理制度,所以“创校”工作正逐步得到社会的认可,得到各级教育主管部门的支持。各个区(县)也相继主动提出建立“分校”的要求,并且投资进行相应基础设施建设,发展趋势令… 相似文献
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一、项目教学法1.项目教学法的内涵。项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法,它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”,围绕着项目组织和开展教学,使学生直接全程参与、体验、感悟、论证、探究。具体包括:(1)师生通过共同实施一个完整的“项目”工作来进行教学活动。(2)学生在教师的主持下以小组合作工作形式,自行组织完成项目。(3)工作要主动,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终结果,而是完成项目的过程。 相似文献
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根据国家整体规划部署,宁夏先后实施了“两基”“百标”“世行贷款项目”等多个促进基础教育发展的重大惠民工程,取得了良好成绩。这里,笔者主要谈一谈宁夏实施世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目(以下简称“项目”)的实施经验。项目于2004年底正式启动实施,2010年建设任务全面完成。总投入2125万美元,新建、扩建、改建中小学166所,培训教师14754人次。据2008年统计,项目县(区)小学适龄儿童入学率达到99.70%,比项目实施前提高了3.3%.小学辍学率降低到1.06%,比项目实施前减少4.8%;初中毛入学率达到103.5%,比项目实施前提高30A6%。项目实施中小学生均建筑面积分别达到7.41平方米和4.68平方米,比项目实施前分别提高3.06平方米和1.39平方米。 相似文献
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顾铮[一先]作为教育部“科学技术研究重点项目”项目负责人,承担了国家自然科学基金(2007—2010)、教育部科学技术研究重点项目(2008-2010)、上海市跨世纪优秀人才培养基金“曙光计划”项目(2002-2005)等研究课题;作为核心成员,参加了中国科学院九五重点科技攻关项目(1999-2001)、上海市科委光科技重点项目(2004—2007)等研究课题。多次应国际光学工程学会邀请赴美国、俄罗斯、法国、澳大利亚、日本等国参加国际学术交流。 相似文献