一个吻不止是一个吻

情人节刚过,让我们研究一下接吻这个极其古怪的动作。在人类的种种行为中,还有比接吻更意味深长的吗?父母吻孩子是一回事,他们吻对方却完全是另一回事。吻既可以用于向陌生人表示礼貌,又可以用来向爱人传达最亲密的情感。天主教徒会给人“和平之吻”,犹太人亲吻他们的《圣经》,紧张的飞行员会在飞前亲吻地面,有人气极了会要求别人亲吻自己的屁股!犹大吻了耶稣,麦当娜吻了小甜甜布莱妮,赌徒会吻骰子,有人曾连续亲吻一辆汽车达54小时。罗马人把吻分成友善的、慈爱的和激情的。17世纪的博物学家马丁·冯肯佩写下一部长达1000页的“吻百科”,定…     

辛酸的玫瑰

爱的女神种了三棵玫瑰,一天这些玫瑰开花了。女神把一棵送给了上帝,一棵送给了土地,另一棵抛向了人间。女神期盼着她的玫瑰在人间结出丰硕的果实。于是,发生了这个故事。“你好!我叫A,你就叫我冰儿好了。”“你的名字真好听,我叫B,你就叫我阿玉吧!”冰儿和阿玉就这样在茫茫人海中相识了。“啊!是你?”“是你?”也许真的是女神的安排,冰儿和阿玉被分到了同一所中学,而且是同一个班级。由于两个人成绩优异,还同时加入了共青团。冰儿的脾气急躁,性格冲动,而阿玉的脾气温和,但性格倔强。这样的两个人居然成了朋友,他们在一起倾诉着心声。日历一…     

爱诗的孩子

写诗让我变成了一朵小花站在细细的枝头向着湛蓝的天空开放把鲜艳的笑容送给大地写诗让我变成了一只海鸥翱翔在无边的大海上亲吻雪白的浪花把婉转的歌声送给海洋写诗让我变成了生活的耳朵长在大树下长在小河边长在人们走过的路上一边听一边微笑指导老师吴红华爱诗的孩子@金可欣     

我的理想

5月23日晴教师,是一个神圣的职业,她用无私的爱教育着我们。小时候,我的理想就是成为一名教师。如果我是教师,我一定会用各种新鲜的活动方式来吸引同学们,让他们轻松又愉快地学习,我要把他们带进知识的海洋,走进知识的世界,我会和他们一起遨游知识的乐园;如果我是一名教师我会无微不至地照顾我的学生;如果我是教师,我不会让同学们整天钻在书里,而是会让他们去探究大自然的奥     

用心成长享受课堂

我渴望成为名师，所以，我用我的心去成长，我用我的心去享受课堂。回头去望，有遗憾，有喜悦，有汗水的飞扬！让学生把话说完：学会倾听那是发生在１９９１年的事，我试教《神笔马良》。课近尾声，我问学生：“要是你也有这样一枝神笔，你会画什么？”孩子们思索片刻，便争先恐后地举起了手。“我要画许多漂亮的衣服，送给灾区的人民。”“我要画很多面包，送给吃不饱饭的穷孩子。”“我要画许许多多棵大树，让我们的家园更美丽，让空气更清新。”“我要画很多双明亮的眼睛，送给天下所有的盲人。”我很兴奋，因为孩子的回答一个比一个精彩…     

送给妈妈的画

今天,是祖国妈妈的生日。我拿起画笔,在纸上画一面圆圆的大鼓,一串长长的鞭炮;我又用最绚丽的色彩绘上灿烂的阳光、嫣红的鲜花、金黄的稻穗、还有大街小巷红红的灯笼;我再画洁白的鸽子在蓝天飞翔,五星红旗高高飘扬,欢庆的人们敲响大鼓,燃放鞭炮,点亮灯笼,大家歌唱、欢笑……我还要在纸上画一棵大大的树,树上结满了红红的果子。金色的风踩在树叶上,金色的叶子随风飘落,那是献给大地妈妈一个个甜甜的吻。啊,多么漂亮的一张画!妈妈看着我的画,笑眯眯地问:“你把这张画送给谁?”我抬起头望着妈妈,说:“妈妈我爱你,也爱祖国妈妈。今天,我要把这张…     

假如我是小偷

假如我是小偷,我会把同学们的烦恼偷走,让他们过着无忧无虑的生活。假如我是小偷,我要把同学们不好的习惯偷走,让他们长大成为一个个令人尊敬的人。假如我是小偷,我要把那些不爱学习的人偷走,让他们变成勤奋好学的人。假如我是小偷,我要把傲慢无礼的人偷走,把他们培养成谦虚懂礼的人。假如我是小偷,我要把人们犯的错误偷走,让他们做的都是有意义的事情。啊!我真想真想做个小偷,偷走世间的丑恶,留下真善美!假如我是小偷$四川省广安县实验中学小学部二(1)班@陈芋甫 $四川省广安县实验中学小学部@许玲菊     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。     

升旗仪式讲话

冲破春寒的料峭,顶开残雪的冰屑,春天一路欢歌,一路小跑地来了,在这温暖的春天里,让我们把心中的爱,化做缕缕春风送给我们周围的人吧!因为,播种爱、传播爱的人是最愉快的,也是最受欢迎的。你可能要问:我很想成为一个愉快的人,受欢迎的人,可我该怎样去播种爱,怎样去传播爱呢?能做的事情可多啦!如果你见到别人有困难,主动走上去问:“你有困难吗?我来帮助你!”别人就会感受到春的温暖,因为你在他心中播种了爱;回到家里,为爸爸斟一杯茶,帮妈妈洗洗菜,为爷爷捶捶背,替奶奶洗洗脚……只要你把爱的春风吹向他们,美丽的笑颜便会在他们脸上绽放;出入公共场所,当你推门而入的时候,别忘了回头看看     

量力而行 意到为止

有这样一个真实的故事。去年教师节那天，在一个偏远的山区小镇上，一群十一二岁的孩子拿着一件他们亲自挑选的衣服想送给他们最为敬爱的老师。可是那位老师说什么也不肯收，情急之下，一个女孩哭着说：“老师，我们爱您就像爱自己的妈妈一样。这件衣服是我们用了整整一个暑假捡废品卖钱买来的，这是我们的心意，您一定要收下!”听完这个女孩的话，那位老师热泪盈眶，她收下了这件凝聚着孩子们的爱和汗水的礼物，珍藏着，一直到现在，也没舍得穿过一次．     

我有一双翅膀

鸟儿有了翅膀,能在天空自由地飞翔。因此,我也向往——我有一双翅膀。我有一双翅膀,我要把她送给善良,让她飞向所有人的身上,使世界各地成为爱的海洋。我有一双翅膀,我要把她送给和平,让全球每一个角落,告别硝烟、痛苦、颠沛流离,充满欢歌笑语。我有一双翅膀,我要把她送给诚实,让普天之下,每一个人都不再尔虞我诈,人人争当诚信好公民。我有一双翅膀,我要……我的翅膀,载着我,飞向远方……(指导老师徐丽)[教师点评]这首诗语言自然流畅,风格清新朴实,情感美好真挚。全诗仅五节,但是,每一节都是孩子真情的流露,是发自内心的呼声,是美好心愿的写…     

请永远铭记他们的名字

“摘下我的翅膀,送给你飞翔”,谭千欷、张米亚、苟晓超、吴忠洪、桂正香……他们是一些普通的教师,平时的他们很平凡,甚至可能有常人一样的“毛病”,但是当灾难降临的那一刻,他们却很伟大——生死关头,把生的希望留给学生,把死的危险聱给自己,用自己的生命,护卫着一个个学生的生命,奏响了感天动地的生命颂歌。他们让全体中国人民深刻地感受到“为人师表”的真正含义。 那一刻,谭千秋张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌下的4个学生;那一刻,张米亚、苟晓超用自己的背挡住混凝土墙体,把生的机会留给两名学生……他们走了,只因为他们对学生的爱超过了对自己生命的爱!他们走了,但是他们让“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地刻进世人的心里。 “摘下我的翅膀,送给你飞翔。”这是张米亚老师生前留下的一句歌词。崇高而伟大的师爱,在老师们忘我牺牲的那一刻得到了最好的诠释。 安息吧,在危难中倒下的老师,你们的名字,将同你们的故事一起,永远融入民族的史册!     

雨,静静地吻着校园

静静地吻着校园,轻轻地唤着绿叶和花朵的春天。 是谁无声无息,如痴如醉, 描绘着绿叶的生机、花朵的鲜妍?是我,一名平凡的教师,我愿是无声无息的雨帘;是我,一名普普通通的园丁,我愿是风儿默默编芷迁。雨风 是我,一名平凡的教师, 我要让知识化作绿叶的汁液点点; 是我,一名普普通通的园丁, 我要让花朵去把祖国青春点燃。 雨,静静地吻着校园, 风,轻轻地唤着绿叶和花朵的春天。 描画春色的风雨,是我, 无需画笔,凭着雄身祖国教育事业的心香一瓣!仁本文作者系江苏扬州师院副教授」雨,静静地吻着校园@吴周文$江苏扬州师院!副教授~~…     

爱的倾诉

孩子,给我力量,使我积极向上,仿佛看到了初升的红日;孩子,给了我清泉般纯净的心灵空间,给了我最简单、最诚挚的爱,他们占据了我整个心灵。和他们在一起,我幸福,时刻都想大声地呼喊,喊出我的心声:做教师,无悔!教书路上,细数阳光,收集雨露,让一棵棵嫩芽茁壮成长;成长路上,我进步着,快乐着,倾诉着……     

特殊的爱

又是一个星期一的早上，新的一周又开始了，学生们拎着大包小包兴高采烈地来到学校。过了一个双休日，倒像过了一个世纪那样漫长，这些孩子多么地想念学校，想念老师和同学呀!早上，我一走进教室，孩子们就都围了过来，七嘴八舌地说：“季老师，我在家里想你的!”“季老师，姜波怎么还没来？”“季老师，我最喜欢你了!”忽然，一只小手伸到我面前来，噢，是盛琳，手里托着两块阿尔卑斯奶糖，一直举到我脸上，她的眼睛里饱含着喜悦：“季老师，你看，这两块糖是送给你吃的!可好吃了!”过了一会儿，只见陈实也从书包里拿出好几个果冻送给我。姜建锋则拿着一粒杨梅拼命往我嘴里塞。他们以最纯朴的形式表达着对老师的爱。我心里涌起一阵暖流，多么可爱的孩子，多么纯朴的感情啊！但身为老师怎么可以收孩子们的礼物呢？所以我把这些东西还给他们，推来推去，孩子们的东西是收回了，但脸上的笑容也同时消失了。     

种树

今年我十岁了,爷爷送给了我一份特殊的礼物：五棵有意义的树。第一棵是红枫。爷爷告诉我：“这种红枫非常名贵,在我和你奶奶的心里,你就像这红枫一样名贵,表示我们很爱你!”     

爱的条件

你对孩子的爱有条件吗？相信这问题会让每位妈妈摇头。但是,当你因为他乖乖听话而亲吻他,因为他得到老师的表扬而拥抱他,因为他的出众表现而送给他礼物时,当心!爱,也许会被条件化。     

拥抱的魅力

我是一名年轻的班主任。初登讲台,面对着台下一张张鲜活的小脸,我告诫自己要让每个孩子的生命中都充满阳光,决不让一个孩子在我的班级里掉队。半年的工作经历让我尝尽了酸甜苦辣,但我却深切地体会到了孩子们那颗渴求被人肯定、被人欣赏、被人拥抱的心。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更得爱!只有给予学生真挚的爱,让学生感受到真挚的爱,让学生体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。     

交一颗真心 换一份真情

真心关爱每一个学生,让他们感受到老师是亲人,是朋友,给予他们的爱是真诚的、无私的。笔者把学生比作生长的禾苗,我愿提供阳光、水分和养料,使每棵禾苗都能茁壮成长;我爱每一棵禾苗,更加期待丰收的秋季。     

厨房里的吻

在我成长的过程中,我的父母喜欢在厨房里接吻。我不是说在重大场合的慎重的亲吻,也不是指银幕上的屈膝式的亲吻。我是说那种经常的、随便的、像蜻蜒点水似的在对方脸上啄一下那样的亲吻。我父母的“接吻”成为我们家庭就餐中的一个传统项目。正如感恩节吃过火鸡吃南瓜饼一样,在全家人愉快地吃完晚饭之后,他们就接一个吻。一般来说,事情是这样开始的：“塔玛拉、基姆和乔纳森,”我爸爸会说,“捂上你们的眼睛。你们的妈妈需要一个吻。”