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1.
张新中 《数理化学习(高中版)》2011,(7):61-64
我们都知道,醋酸是一种弱电解质,但如何用实验证明呢?关于这方面的考题也有不少,本文通过对这些考题的分析研究,归纳出用实验方法证明醋酸是弱电解质的几种情况. 相似文献
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曹丽华 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)
对联是我国的传统文学形式之一,有关对联的考题,能够检测考生的语文知识水平,检测考生灵活运用语文知识的能力。那么,中考对联题一般都有哪些类型呢?今后我们如何应对这类考题呢? 相似文献
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童其林 《数理化学习(高中版)》2011,(17):2-6
现代高考命题,使用隐含条件的试题越来越多.解题人如果没有良好的"视力","看"不见这些隐含条件,那么他面对这样的考题,一定是无能为力的.反之,解题人不仅"看"得见,而且用得好这些条件,那么他解题时一定是"高屋建瓴,势如破竹."这些隐含条件到底隐藏在哪里,又如何识别与应用呢?一、隐含在已知等式或不等式中 相似文献
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标准化考试越来越受到广大教师的关注和研究。那么,什么是标准化考试呢?对此有不同的理解,甚至误解。有人认为标准化考试无非是一些客观性题(如选择、判断、填空等),这就把考试和考题混为一谈。就考题而言,无所谓“标准化”,至于一份考题能否用于 相似文献
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what和that都可以作为引导词引导某些从句,并且在从句中行使一定的语法功能,那么究竟what that各自可以引导哪些从句,又是否在其所引导的从句中充当一定的成分呢?另外,有关考查what that的考题又该如何去解决呢?这些问题常常是困扰学生的疑点,本文主要结合一些高考实例的分析,以帮助同学们解决这一类的考题: 相似文献
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顾明 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(10)
[题目]走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我们的眼前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但考题又岂止出现在考场内?出现在试卷上呢?在我们的现实生活里,在我们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出现各种各样的考题,需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中,我们不断的前进着。 相似文献
7.
在高考试卷中,阅读理解占有举足轻重的地位。而阅读理解是学生感到最困难的考题之一。很多学生因为没有掌握科学的阅读方法和技巧,往往在阅读理解这一项考题中得分率很低,如何解决这一问题呢? 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
2007年高考湖北卷有一道考查数列的试题,从题设条件来看和一道老高考题相类似,其实质又如何呢?新老两道考题之间是不是存在一定的联系呢?在平时的学习中我们又会有什么样的启发呢?带着这些问题 相似文献
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郑小红 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):16-17
在高考试卷中,阅读理解占有举足轻重的地位。而阅读理解是学生感到最困难的考题之一。很多学生因为没有掌握科学的阅读方法和技巧,往往在阅读理解这一项考题中得分率很低,如何解决这一问题呢? 相似文献
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一、考试的目的考试有两种类型:一是选拔人材的考试,例如升学考试、招聘考试等;二是学历教育过程中的考试。前者在出考题时重要的是要掌握好考题的区分度和难度;而后者主要应考虑考题的效度和 相似文献
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洪钧 《现代远程教育研究》1999,(5)
初学建筑制图,有很多困难,其中之一即是参加考试,不知要考什么?考题难度如何?如何解答考题?……,因为考题是题库,每次考试的考题是随机抽取,谁也不知道考题的具体内容。但从分析一份试卷,又能知道考试的范围,考题的深度。下面分析一份考卷供参考。 相似文献
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周远喜 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
近几年,分析“言外之意”或“弦外之音”的一类考题悄然光临中考语文试卷。所谓“言外之意”,就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”。主要考查我们提炼信息能力、理解能力和表述能力。那么如何解答“言外之意”题呢? 相似文献
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丁梅红 《七彩语文(小学低年级)》2022,(1):36-39
<正>快放寒假了,也到了我们最关键的考试时期。如何写好考场作文呢?我们就以一道考题为例,来聊一聊。我真喜欢你提示:世间万物皆可爱。可爱的你,一定有最喜爱的人,心爱的物,欣赏的景。喜爱总有原因,可能是其样子,可能是其与众不同之处,可能源自你们之间的故事,可能……选择一人、一物或一景,通过具体的事例或生动的描写,将你的喜爱之情与大家分享。 相似文献
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一份好的考题,应当像一首乐曲的谱子一样,有着合理而和谐的“旋律”和“结构”,并努力做到“出乎意料之外,但又合乎情理之中”.这就要求出考题应根植于大纲和教材,在课本中寻找生长点,或改编、或移植、或拼凑、或引伸.有时要同中有异,有时又异中有同;有时会“移花接木”,有时又要穷根 相似文献
20.
徐四大 《清华大学教育研究》1985,(2)
按正常的教学秩序,每学期都要对学生进行考试。高质量的考题是搞好考试工作的关键。评价考题质量的好坏,经验起了重要的作用。有没有科学方法鉴别考题的质量呢?有的,这就是本世纪发展起来的“教育测量学”研究的课题。最近读了几篇有关这方面的文献,颇有兴味。现根据“教育测量学”的基本原理,以我自己出题的一次核物理考 相似文献