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1.
蒋亚儒 《咸阳师范学院学报》2007,22(6):106-107
进入21世纪后,高校学报的发展面临着新的契机和挑战。本文以进一步提高高校学报质量为目标,提出必须强化编辑工作者的政治意识、责任意识、创新意识和服务意识,并指出了强化这四种意识的途径。 相似文献
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鲁茗 《沈阳教育学院学报》2000,2(2):68-70
高校学报的读者意识是学报面向读者,适应读者,引导读者的总体意识和理念,由取向意识,质量意识,服务意识,引导意识和反馈意识等构成,其结构有着以学报编辑参与的多个环节,及编撰校读订诸种序列循环互动的系统运行机制。 相似文献
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以传播知识、创造文明而存在的高等学校的现代职能集中体现在培养人才、科学研究与社会服务三个方面,而依附于高等学校的学报尤其体现出这种综合职能的特性.发挥高校学报报的综合职能与学报编辑人员的素质有着不可分开的关系.学报编辑人员素质的高低直接影响着学报水平的高低、质量的好坏.为了更好地发挥学报的综合职能,学报编辑必须强化主体意识、读者意识、政治素质和法律意识、创新意识和策划意识等"五种意识". 相似文献
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谈高校学报编辑的几个意识 总被引:1,自引:0,他引:1
彭腾 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(1):10-13
学报编辑工作是对学术研究的精神产品进行收集、辨识、筛选、加工和优化的再创造过程。学报编辑的业务能力和观念意识关系着学报的质量。为提高学报的质量和品位,学报编辑应以“爱”为基、树立主体意识,以“学”为本、牢固学术意识,以“新”为核、强化特色意识,以“时”为度、增强时效意识。 相似文献
6.
论高校学报的编辑意识 总被引:7,自引:0,他引:7
高崇友 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(4):38-43
中国加入WTO之后,高校学报必须抓住全球经济一体化带来的机遇与挑战,把提升学报学术质量放在首位,编辑必须要有与现代同步的新意识,包括舆论导向意识、选题意识、精品意识、法律素质意识、信息意识、服务意识,才能在激烈的竞争中立于不败之地. 相似文献
7.
论高校学报编辑的服务意识 总被引:3,自引:0,他引:3
任汴 《商丘师范学院学报》2002,18(3):145-146
目前高校学报编辑服务意识弱化,有其深刻的原因,提升学报编辑服务意识对于高校学报发展将会产生积极意义。 相似文献
8.
新时期学报编辑必须具备的三种意识 总被引:1,自引:0,他引:1
在科技和经济快速发展的21世纪,学报编辑必须具备强烈的前沿意识、评鉴意识、网络意识,才能促使高校学报真正提高学术质量和出版质量,创名牌,出精品。 相似文献
9.
刘爱琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(3)
质量是学报的生命,而学报质量的高低则取决于学报编辑的职业意识。文章从编辑的政治责任意识、信息意识、学习意识、精品意识、服务意识等方面阐释了编辑的综合素质,指出编辑只有不断强化综合的职业意识,才能提升学报的竞争力。 相似文献
10.
蔡健 《金陵职业大学学报》2000,15(2):53-55
该认为,高校学报必须树立方向意识、时代意识、特色意识、规范意识、精品意识、策划意识、学术意识、读意识等“八各意识”,从根本上提高办刊质量,为在21世纪走上可持续发展道德打下基础。 相似文献
11.
郭智惠 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(3)
学报编辑部是集教学、科研、情报于一体的特殊部门。学报编辑所从事的编辑活动以学报形式,对内直接为高校的教学科研服务,反映学校的最新学术成果,代表学校的最高学术水平;对外传递科研信息和学术动态,直接服务于读者。因此,新形势下要提高学报的质量,发挥学报的"窗口"和"桥梁"作用,学报编辑应树立六种意识:信息意识、责任意识、版权意识、创新意识、公关意识和继续教育意识。 相似文献
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新时期学报编辑创新意识刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
徐梅 《喀什师范学院学报》2001,22(3):90-92
21世纪面临着严峻的挑战,创新是学报生存发展的根本道路,在学报的办刊意识,编辑活动和学报与市场对接三方面都对编辑作出了新的要求。 相似文献
14.
尹春霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(3):62-64
学报的生命在于质量。而学报质量的高低则直接取决于学报编辑的综合素质。其中。学报编辑是否具有精品意识是很重要的一个方面。本文试从价值取向、创新意识、敬业精神等三个方面谈谈精品意识的内涵。 相似文献
15.
增强服务意识,构建稳定的作者队伍 总被引:1,自引:0,他引:1
刘爱琴 《河南科技学院学报》2010,(3):130-132
质量是学报的生命线,构建一支稳定的高层次的作者队伍,是学报可持续发展的基石。通过对学报现状的分析,提出了构建作者队伍的设想和措施,强调了学报编辑要增强服务意识,要尊重、关爱作者,为学报的可持续发展创造良好的条件。 相似文献
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学术质量是高校学报的灵魂,因此,高校学报在提升质量的过程中,要从研究编辑主体入手,倡导学术意识、策划意识和信息意识,善于发挥编辑的主体作用,开展创造性的工作,确保高校学报质量的有效提高。 相似文献
17.
略论全球化背景下高校学报编辑的现代意识 总被引:1,自引:0,他引:1
饶娣清 《常德师范学院学报(社会科学版)》2003,28(3):110-111
全球化背景之下,高校学报面临严峻的形势和挑战。作为高校学报的主体——学报编辑必须树立市场意识、创新意识、质量意识、品牌意识、开放意识和规范意识,才能从容迎接挑战,肩负起新时代所赋予的新使命。 相似文献
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高校学报编辑的公关意识 总被引:1,自引:0,他引:1
在市场经济条件下 ,高等院校学报面临着激烈的竞争 ,学报编辑应该主动参与竞争 ,因此 ,应该培养自己的公共关系意识 ,具体而言即名刊物意识、名编辑意识和沟通意识 ,办出高水平的学报并主动与公众 (作者与读者 )之间进行沟通 ,扩大知名度 ,提高美誉度 ,提高学报的社会效益和经济效益 相似文献
19.
热依汗古丽·亚森 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):278-280
学报编辑是学报精神产品的生产者,是学报出版活动的主体。学报作为编辑的劳动产品,其质量高低直接决定于学报编辑的素质和敬业精神,其中学报编辑是否有精品意识是一个很重要的因素。文章提出精品学报对学报编辑的几点要求。 相似文献
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