浅谈开放教育会计实践性教学

在开放教育试点项目中实践教学环节相对于理论教学而言还属于比较薄弱的环节。本文结合基层电大实践教学的实际情况,对开放教育会计实践性教学实施现状进行分析,找出存在的问题,提出解决问题的对策。     

完善电大高职教育会计实践性教学体系之我见

会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节,电大高等职业教育会计专业,应从制定与培养目标相一致的教学计划,丰富实践教学手段和形式,加大师资队伍建设力度,完善实践教学的软硬件平台等方面健全实践性教学体系。     

浅谈开放教育会计实践性教学

实践性教学环节是开放教育试点项目最薄弱的教学环节。文章通过对开放教育会计实践性教学现状进行分析,找出存在的问题,提出解决问题的对策。     

高职会计专业实践性教学的组织与实施

实践教学的重要性己被职业教育阶层普遍认同。如何在经济大调整与教育大发展的背景下提高实践性教学活动的效果，这是目前高职会计专业教育教学需要不断探讨和深入研究的课题。在历年教学实践逐渐摸索出多种切实有效的会计实验实训形式的基础上，来自会计实践教学第一线的实践经验和规范措施正在引领会计专业实践性教学不断地走向成熟。     

关于职校会计的实践性教育

本文指出了会计教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的措施。     

会计实践教学在高校会计专业中落实的途径研究

会计实践是高校会计专业教学体系中不可缺少的一个环节,在高校会计教学中应合理地处理会计实践和会计理论的关系,不能顾此失彼,最终要通过直接途径和间接途径落实会计实践,使会计实践在整个会计教学中起到一个点睛之效。     

中职会计专业实践性教学探析

会计是一门实用型很强的学科,中等职业学校会计专业教育的实践性教学应当常抓不懈,要将实践教学环节贯穿教学活动始终,提倡案例教学、项目教学法和广泛利用多媒体教学手段,逐步完善实践性教学的支撑体系,大力培养会计专业学生的综合素质和应用能力,提高他们就业所需的岗位素质。     

高职会计模拟实训教学中的问题与对策

会计实践性教学是高职会计专业课程体系的核心,应大力加强会计的实践性教学,特别是应加强校内会计模拟实训教学。但目前会计模拟实训教学中尚存在着许多问题,应通过聘任有实践经验的会计人员担任实训指导教师、分阶段全程化实习、科学设计会计模拟实训教材或资料、高标准建设会计模拟实训室和利用电子课件和录像资料进行演示教学等方法加以解决。     

加强中等职业教育会计电算化实践性教学的探析

本文从提高专业教师实践技能、重视案例教学和社会调查、合理设置专业课程和内容、加大实践性教学投资力度、校企合作等方面对会计电算化实践性教学进行了探析。     

加强中等职业教育会计电算化实践性教学的探析

本文从提高专业教师实践技能、重视案例教学和社会调查、合理设置专业课程和内容、加大实践性教学投资力度、校企合作等方面对会计电算化实践性教学进行了探析.     

浅论高等职业教育会计电算化专业的实践性教学

随着计算机技术在会计界中的广泛运用,社会对于会计电算化专业学生在实践应用方面的能力也提出了更高的要求,然而会计电算化专业实践教学体系的建设具有极高的难度,这就造成了在高等职业教育院校中,会计电算化专业学生实际性能力不够的现实状况.因此文章基于这一具体问题,从工学结合的开发思路出发,探索了一个适合我国高等职业教育院校建立会计电算化专业实践教学的模式.     

大学会计教学中的职业道德教育

该从会计职业道德教育重要性和必要性谈起，探讨了在我国大学会计教学中教师应如何采用形式多样的教学方法把会计的专业技术知识的传授与职业道德教育有机地结合起来。     

论会计仿真教学的有关问题

改革会计教学、提高会计教学质量,已经成为会计教学界的一个重要课题。会计仿真教学是指在会计教学中仿效真实的会计工作基本环境、基本内容、基本程序等而开展的模仿性实验。会计仿真教学可以彻底改变目前会计实践教学环节的薄弱状况,能全面、综合、系统地培养学生的学习能力和实践能力。会计仿真教学是会计教学改革的必经之路,它将成为今后一段时间会计教学改革的主要内容。     

关于会计实践性教学的设想

会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一，已形成了较为完整的课程体系，为培养初级会计人才发挥了积极的作用。但是在提倡“以能力为本位”的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。怎样营造会计工作环境让学生身临其境；怎样由简单到复杂让学生系统掌握会计操作流程；怎样加强考核力度，让学生和教师充分重视。这些都值得我们进一步探索。为此，笔根据多年的教学经验提出如下设想。     

高职会计教育问题研究

该文结合市场需求及会计教育改革,分析了目前高职会计教育存在的问题,指出了高职会计教育改革势在必行,并对此提出改进建议.     

成人高校会计专业实践性教学的几个问题

我国成人教育面临经济全球化、教育国际化、人才培养市场化的发展趋势，特别是面对加入WTO后，如何办好成人高校会计专业，是每位会计教师面临的一个亟待解决的现实问题。成人教育的关键在于是否具有自己的特色，而会计专业的特色就是实践性教学。要培养出具有高素质、高层次的会计技术人才和财务管理人才，只有改变传统教育观念，加强会计专业的实践性教学，提高实践性教学的质量，才能满足社会和国民经济发展的需要。     

高职会计教育问题研究

该文结合市场需求及会计教育改革,分析了目前高职会计教育存在的问题,指出了高职会计教育改革势在必行,并对此提出改进建议。     

会计电算化课程实践性教学的探索

随着我国会计电算化事业的不断发展，企事业单位利用计算机开展会计核算与财务管理已成为一种发展趋势，为了把财务专业的学生培养成为既有会计理论知识，又有在会计工作中应用计算机的综合型人才，我们在电算化会计这门课的实践中，利用多媒体等现代教学手段，取得了很好的效果。     

谈会计教学中的创新教育

时代呼唤创新，创新要靠创新教育，笔者作为第一线的教育工作者，根据会计学科的特点结合多年的实践与研究，谈点会计教学中实施创新教育的方法与策略。     

浅谈开放教育会计专业实践性教学

实践性教学环节是开放教育试点项目中最重要的教学环节,通过对开放教育会计专业实践性教学实施的现状,进行分析,找出存在的问题,提出解决问题的对策。