素质教育内涵之我见

实施素质教育是当代中国教育改革和发展的主旋律,是科教兴国的根本举措.素质教育要落到实处,收到实效,就必须有理论上的指导,需要我们不断地从理论角度探讨素质教育的内涵、特征.本文从理解素质概念入手,通过分析素质教育理应具有的特性,以期对素质教育下个明晰的定义,这对于我们真正认识、实施素质教育具有重要的现实意义.     

浅议素质教育在高中物理教学中的实施

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行,这是我们基础教育改的时代主题和紧任务。因此,我们对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨具有实际意义。在高中物理教学中如何实施素质教育也是我们当前应认真思考再思考的问题。为此,我参考了多种杂志和网络上有关素质教育的文章,并结合自身的教学实际,就当前如何落实素质教育,从内容、形式、要求和实施方面提出一些自己的看法。     

提高教师素质是实施素质教育的关键

提高教师素质是实施素质教育的关键赵维中张俊珍实施素质教育的关键是教师素质的提高，学生良好的素质培养首先取决于具有高素质的教师的引导和示范。我们太原市南城区桃园小学从１９８１年起，就把建设一支面向２１世纪的高素质的教师队伍作为我们的奋斗目标，为此我们从...     

浅谈历史教育在高校素质教育中的作用

素质教育是我国近年来大力提倡的教育方针。根据素质教育的内涵与特点,加强对高校学生的历史教育是实施素质教育的一个重要途径。素质教育对学生有四个要求:道德品质、民族情感、创新意识、科学思维,而历史教育在这四个方面具有独特的优势。因此,我们应该充分重视历史的教育和学习,从上述四个方面入手,加强历史教育,促进素质教育的实施。     

研究构建“小学生活动体系”的办学模式

实施素质教育是一项前人未竟的伟大事业,需要我们在实践中持续不断地探索。当前,面向新世纪的素质教育究竟怎样进一步实施?我们从本校的实际出发,在进行5年“小学生活动体系”研究的基础上,构建我们的办学模式。一、研究构建“小学生活动体系”的办学模式多年的实践启示我们,要从学校的实际出发,努力探索实施素质教育的有效途径,进而构建实施素质教育的小学办学模式。我校在实践中逐步研究构建的     

谈素质教育与物理高考

实施素质教育是世界教育改革的潮流,更是我国教育改革领域中的一项时代使命。我们所提倡的素质教育,其特征便是看毕业生是否具有社会生产和社会生活的实际运用能力、适应能力和应变能力。我国社会主义市场经济框架的建立和完善正迫切要求我们的基础教育必须从应试教育转向素质教育。     

“素质教育”应以“心理教育”为突破口

近年来,素质教育风起云涌,势不可挡。但是什么是“素质教育”,我们应该从哪里入手进行素质教育?却众说纷纭。我们认为“素质教育”是针对“应试教育”提出的。实施素质教育正是要克服“应试教育”的弊端,着眼于学生的全面发展。而心理教育是素质教育的基础,它直接渗透到素质教育的各个方面,促进素质教育的实施。为此,我们提出:“素质教育”应以“心理教育”为突破口。     

改变美育贫困的现状 加快素质教育的步伐

最近,在我们看到的有关美育的稿件中,这是较好的一篇。美育在教育领域内具有特别重要的意义。我们实施素质教育就是要使背离教育规律的种种不和谐状态得到矫治,使学生各方面素质得到健康和谐的发展。素质教育寻求的是使教育的数量和质量、效益达到和谐统一的实践道路,追求的是一种优美、和谐、理想的教育境界。也正因此,素质教育具有极高的美学价值和美学意义。实施素质教育就是在基础教育领域创造美的教育实践活动。把握素质教育的这一美学特征,对素质教育的实施具有重要的意义。阅读本文可以在这方面给我们以有益的启示。     

从斯腾伯格成功智力理论看素质教育

斯腾伯格成功智力理论与我国的素质教育的实质具有相似性,从某种程度上讲,成功智力理论可以帮助我们加深对素质教育内容的理解,使实施素质教育有一个更清淅的蓝图。无论是成功智力理论,还是素质教育,它们的共同目标是为时代造就合适人才。     

自我教育是实施素质教育的有效途径

素质教育实施的途径是多种多样的。我们常见的有转变教育观念、改革课程体系设置、提高教师素质等。这些途径常常从学生的外部着手进行，而较少考虑从学生本身来谈如何实施素质教育。笔者认为，自我教育作为教育的一种形式，其内涵和特征切合素质教育实施的需要，能够作为实施素质教育的有效途径。     

高校学生素质教育实施构想

高校学生素质教育实施构想胡毅胡桂珍素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史。社会各界对实施素质教育的重要性和必要性已基本取得共识,但如何实施素质教育仍是摆在我们面前亟待解决的问题。笔者认为,首先应正确处理好素质教育中的几个关系,从转变教育观念、提高...     

面向二十一世纪的素质教育工程

基础教育是提高民族素质的奠基工程。要提高国民整体素质,必须实施与之相适应的全面素质教育。实施素质教育是九十年代基础教育改革的主旋律,是面向二十一世纪基础教育工作的根本任务。 为落实市委、市政府“科教兴市”战略,全面实施由应试教育向素质教育的转轨,努力创造具有我市特色的素质教育新模式,实现教育的“两个根本性转变”,我们在认真学习汨罗经验的基础上,紧密结合我市实际,研究制定了这一具有中长期指导意义的实施素质教育工程方案。     

素质教育与课堂教学优化

实施素质教育顺应了我国经济和社会发展的需要,是提高我国国民素质,振兴中华,迎接国际竞争的需要。实施素质教育的渠道是多方面的,但课堂教学应是主渠道,是实施素质教育的核心。一、课堂教学是实施素质教育的主渠道从学科教学内容上看,课堂教学包含了德、智、体等方面的知识,具有培养     

浅谈农村小学艺术教学中的问题及其策略

随着课程改革的深入,教育思想已出现了多元化的趋势,我们从"应试教育"模式走向素质教育。艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。是艺术教育工作者应重视的问题。1艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用多年来,社会各界人士积极呼吁关注艺术教育,特别是农村学校的艺术教育问题。农村小学受各方面因素的制约,艺术教育     

构建实施素质教育的课堂教学模式

实施素质教育的主渠道是课堂教学.通过课堂教学的改革,促使中小学从“应试教育” 向素质教育转轨,是当前教育改革的重点和难点.研究、探索、构建实施素质教育的课堂教学模式,对深化教学领域的改革,促进素质教育的实施,具有十分重要的作用和意义.     

创新教育的价值与实践探索

实施创新教育 ,是当前教育改革面临的新课题 ,具有十分重要的意义。我们要从深化素质教育的角度 ,以崭新的观点 ,系统地探讨创新教育的价值、内容和途径。     

在语文教学中实施素质教育的策略

通过什么途径、采用什么策略以促进素质教育的实施,是摆在我们面前的一个重大课题。本文想从语文教学的角度,谈谈在语文教学中实施素质教育的策略问题。一、转变教育观念转变教育观念是实施素质教育的前提和先决条件。这是因为,人们的行为总是受思想观念所支     

实施素质教育的初步尝试

基础教育的变革是一个全球性的课题。在我国,这场变革正以由应试教育向素质教育转变的形式表现出来。素质教育已成为时代的主旋律。实施素质教育的探索、研究、实践及经验之谈,仁者见仁,不胜枚举。在此,谈谈我们实施素质教育的初步尝试。致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。学校是实施教育过程的基本单位,是实施素质教育的重要基地。在素质教育中,我们积极探索,勇于实践,主要从以下几个方面认真抓好素质教育。一、以提高学校管理者的素质为重点英国学者约翰·艾德欧认为：领导就是榜样。因此,学校管理者应…     

实行等级认定 优化课堂教学

课堂教学是实施素质教育的主渠道。几年来,我校从素质教育的高度抓课堂教学、从优化课堂教学的角度落实素质教育做了一定的工作,取得了一定的成绩。我们的主要做法就是制定并积极实施教师课堂教学水平等级认定制度,其目的是激励教师自觉地用全新的教育观念、较高的业务...     

在化学教学中贯彻素质教育的思考

全面贯彻党的教育方针 ,全面推行素质教育是以提高全民素质为宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,必须面对全体学生 ,把素质教育贯穿于教育的全过程 ,从而促进学生在德、智、体、美诸方面全面发展。因此 ,要实施素质教育 ,必须从每个学科领域做起 ,从每一位教师做起 ,从每堂课教学做起 ,从每一个学生做起。下面我们就素质教育在化学教学中的实施谈几点体会。１．创造实施素质教育的课堂环境。课堂教学是实施素质教育的主渠道。教师是课堂教学的主导者 ,也应是课堂环境的创造者。传统教学模式中 ,把学生当成被动的接受体 ,教师常采…