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要讲好《工程力学》课,教师应努力做到:培养学生兴趣,让学生由被动变主动;使学生熟练掌握基本概念,能够融会贯通;深刻理解公理,并于灵活运用;加强练习、辅导,掌握基本运算方法。 相似文献
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郑芝玲 《新疆教育学院学报》2000,16(2):10-13
据教学实践，认为抓“精髓”、抓“主干”、抓“新阐述”；把学习邓小平理论与讲政治、讲宗旨、讲理想、讲求实进取结合起来，真正成为邓小平理论的坚定信仰者和传播者。 相似文献
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<黄鹂>是一篇凝聚作者深刻思考的优秀散文,寓意深刻,呈现出一种"哲理升华"的情致美.如何讲好这篇课文,怎样才能做到教师的"教"与学生的"学"珠联璧合,并且卓有成效地调动学生学习的积极性?本文从教学设计、教学过程及应注意的问题三个方面发表了自己的看法. 相似文献
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一、教学目的和要求 小学二年级学生绝大多数是独生子女,一般说来个性强,爱“占尖儿”,不懂得谦让。通过本课教学,要使学生懂得“谦让是中华民族的传统美德;互相谦让,可以增进友谊和团结;要从小讲谦让。 二、教学方法 (一)采用学生喜闻乐见的讲故事的方法,诱发其兴趣,从中说明道理。 (二)充分利用课文的三幅插图,运用对比的方 相似文献
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《黄鹂》是一篇凝聚作者深刻思考的优秀散文,寓意深刻,呈现出一种＂哲理升华＂的情致美。如何讲好这篇课文,怎样才能做到教师的＂教＂与学生的＂学＂珠联璧合,并且卓有成效地调动学生学习的积极性？本文从教学设计、教学过程及应注意的问题三个方面发表了自己的看法。 相似文献
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李冬梅 《中小学信息技术教育》2009,(2)
作为一门学科的起始课，《信息及其特征》和《信息技术及其应用》是激发学生对信息技术学科学习兴趣的关键的两节课。前者一定要让学生深入理解信息技术学科研究对象的丰富内涵；后者一定要充分展示信息技术的魅力，让学生体会并深信信息技术对人类进步的重要作用。然而，这两节课往往被许多教师所忽略，大多数教材还在举一些离学生很远、难以引起学生兴趣的应用案例，或者只是提及有哪些信息技术，但对为什么会有这些技术、它是怎样发展的、它能帮助人类解决什么样的问题、目前正在为人类解决什么样的问题等内容都很少介绍。本文尝试从科学技术发展历史的角度来分析信息技术的主要特点、作用和内容，并从当今信息科学家正在做什么人手，探讨信息技术的前沿应用。 相似文献
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郁贤皓 《南京师范大学文学院学报》2007,(2):180-188
李白是唐代最伟大的诗人之一，是中国古代诗歌史上最璀璨的明星，他以独特的成就，把中国的诗歌艺术推上了顶峰，作出了伟大的贡献。他的许多优秀诗篇，不但在中国人民中脍炙人口，而且在世界各国人民中也有很大的影响。现在，我们将他的优秀诗篇精选出来，汇为一编，供青年人阅读，显然是很有意义的。 相似文献
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《好教师就是好教育》这本书最吸引我的就是书的标题。我非常认同作者的这个观点：好教师就是好教育。程红兵,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,全国“五一劳动奖章”获得者,上海市语文名师培养基地带头人,他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给“体制”。 相似文献
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职业院校的教师应从指导学生认同《社交礼仪》学习的必要性入手,通过课程的特质启发学生的学习兴趣,采取独特的教学艺术培养学生的人文素质,探讨在职业教育中能有效提升学生职业素质的公共课的教学模式。 相似文献
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张永一 《商情·科学教育家》2007,(10):176-176,195
《机械基础》是职业学校机械类专业课，也是学生不易接受的基础课，更是教师在教学中导入难度较大的理论课。如何让学生能更好的、全面的、轻松的学好《机械基础》掌握基本概念是关键。 相似文献
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9月10日,习近平总书记在北京师大说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的．应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因．这说的是语文教育,但也很容易联想到数学教育． 相似文献
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2014年6月9日,《文汇报》刊出了该报高级记者郑若麟在上海社会科学院的演讲,标题是“在法国讲好中国故事”．文中提到,如果说法国民众对中国传统文化普遍持有强烈的好奇和一定程度的好感的话,他们对现实中的今日中国则普遍印象甚为负面．原因很简单：除了极少数法国人能够通过造访中国而直接了解中国以外,绝大多数法国人认识当今中国的三大主要渠道——媒体、书籍和影视作品——向法国民众传递的有关中国的信息基本上是以所谓负面消息占据主导地位．入选戛纳电影节的影视作品往往被视为具有“艺术水平”的作品．而其中涉及中国的作品,也就往往被视为认识中国的一个重要渠道． 相似文献
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冀鼎全 《陕西广播电视大学学报》1999,(2):90-90
21世纪正在向我们走来。21世纪是高科技时代、信息密集时代、知识经济的时代,信息量的迅速膨胀,便获取和使用信息成为人们生存的主要手段。惟有教育,特别是成人教育,是帮助人们面对这些变化的有效途径。1997年7月14日,联合国教科文组织在德国汉堡召开的第五届国际成人教育大会,以“成人学习：问世纪的关键”为主题,从全民终身教育的角度,阐明成人教育的重要性,动员各国政府和有关方面的社会力量推动成人教育和继续教育的发展,进一步促进成人教育的国际合作。会议强调指出,成人教育是“与人的生命有共同外延”的全民终身教育概念… 相似文献
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