里根经济政策述评

1981年1月,罗纳德·威尔逊·里根正式走马上任,成为美国历史上第四十位总统。以此为契机,战后美国的经济政策也发生了历史性的变化。在里根总统的两届任期内虽然他的经济政策经历过不少挫折和反复,但最终还是较为成功地得以贯彻和实施。在里根总统卸任之际,我们在这里对他的经济政策作一个较为全面的评述。一、里根经济政策产生的历史背景     

评里根的经济政策

里根任美国总统期间,面对当时的“滞胀”危机,采用“供应学派”和“货币学派”学说,对传统的经济政策实行改革,降低税收和社会福利开支。他的改革取得了明显的成效,同时也带来了严重的负面后果。     

英国扩大高等教育参与政策的实施及其成效

英国扩大高等教育参与政策旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。     

“双减”政策实施一周年:成效与展望

“双减”政策是党中央在关键时间节点作出的重大决策部署,是教育系统落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系的必然要求。目前,“双减”政策已实施一周年,一年来,“双减”政策的执行力度之大、辐射面之广、影响力之深前所未有,取得了明显成效,突出表现为:学校教育主阵地作用进一步强化,校外培训乱象得到有效治理,家校社协同育人功能显著增强。针对“双减”政策实施过程中出现的新问题新挑战,提出三点建议:一要着力减轻教师过重负担;二要大力缓解家长焦虑情绪;三要加大“隐形变异”培训机构的治理力度。     

里根经济政策的理论依据——评美国供给派经济学

里根是在美国经济面临严重困境中登上总统“宝座”的,他在竞选中就曾多次发表关于如何治理美国经济的计划和主张,许下“治国”“安民”的诺言。在他看来,美国经济长期以来之所以“滞胀”,根源在于政府推行凯恩斯主义的国家干预政策。他扬言“尽可能少干预才是最出色的统治”。     

贝尔谈里根政府的教育政策

美国前教育部长贝尔于1986年在美国教育杂志《卡潘》第三期上,以《里根政府的教育政府》为题发表了一篇文章。文章回顾了他在任期间联邦政府中有关教育的重要事件,阐述了里根政府教育的主要政策及其形成过程,披露了联邦政府内部不同派别在关于联邦对教育的作用问题上,其中包括联邦教育经费问题、是否取消教育部机构等问题方面存在的分歧及斗争内幕。文章概述了里根的六项教育目标,它们是:一、大幅度减少联邦教育开支;二、进一步加强地方和州对教育的控制,大大减轻联邦的教育权限;三、限制联邦对教育的影响,提高各州行使自己传统职责的能力;四,按照促进和控制美国商业和工业     

职业学校学分制的实施及其成效

学分制是对学生进行全面评价、综合考核的一种方法。学生的学分主要由学习分、任课教师印象分、考勤分、纪律分、特殊加减分组成。学分制的实施，淡化了分数观念，促进了教学过程的规范化，增强了“学困生”的自信心，促进了学生的全面发展。其实施必须重视过程管理和细节管理，在专业技能模块化教学模式下实行有限度的选模块制。     

韩国终身教育政策的选择及实施成效研究

韩国终身教育政策从提出到全面展开,内容越来越丰富、形式也越来越多样.韩国终身教育政策成绩的取得得益于其对终身教育理念的准确理解、对社会教育的继承和超越、对远程教育的高度重视和专项经费的划拨与增长.在政策的推动下,在韩国,终身教育理念已经深入人心,学习型城市建设效果显著,专业人才培养初见成效.面向未来,韩国终身教育仍面临如何促使学校教育融入终身教育,如何满足不同公民个性化终身学习需求等挑战.     

里根政府的教育“新”政策

里根上台后,采取了一系列与其前任迥然不同的“新”教育政策,引起了美国朝野的强烈反响和教育界人士的极大关注。 了解并掌握当前美国教育政策的新特点和新动向,对我们深入研究美国教育的现状及其发展趋势,也是十分必要的。 (一) 1981年初,里根一上台就提出,要改变自罗斯福当政以来持续长达五十年之久的“大联邦政府”的状况,将原属于联邦政府     

我国西部基础教育政策重点和实施成效分析

我国实施西部基础教育政策，不仅体现了落实科学发展观、通过发展教育促进西部经济社会可持续发展的客观要求，而且表明了推进基础教育均衡发展、追求教育公平与促进和谐社会建设的基本政策取向。西部基础教育发展取得了较为显著的成效，但是整体发展水平依然十分落后，还需要在国家宏观政策层面继续加强对西部基础教育发展的倾斜。     

卢作孚的企业教育及其经济成效

卢作孚(1893—1952),四川合川人,我国近代著名的爱国航业家,毛泽东提到过的四个“不能忘记”的实业界人物之一。早年,受“教育救国”潮流感染,他先后在江安,合川、成都等地积极推行过民众教育运动,后于1925年创办民生实业股份有限公司(即民生轮船公司,简称民生公司——下同),踏上经营实业道路。此后,他极为注重通过发展企业教育     

太平军在常昭实施的经济政策

从1860年8月太平军进驻常昭(今江苏常熟)起,到1863年1月太平军守将骆国忠叛变,太平天国在常昭共统治了二年多时间。在这期间,为建设根据地,太平军曾实行了一系列的经济政策,概括起来可分三个方面,即:土地关系、赋税、商业。首先从土地关系方面来看: 太平军占领常昭,“邑尊及儒学佐贰各官尽行逃避,庞公也渡口至上海去”,太平军于是将“翁,庞、杨、王诸宦注明原籍田尽入公,伪官目为妖产”,还将各寺山田暂入难民局,以备薪蒸。太     

选调生政策及其实施效果

从高校选调优秀应届大学毕业生到基层培养锻炼,可以追溯到1965年.改革开放以后,1980年代初国家重新开始了选调优秀大学毕业生到基层工作的实践.30多年来,选调生政策得以延续并且不断深化,选拔规模不断扩大、培养力度不断增强.选调生政策的实施效果在实际工作中呈现多方面的特点,也凸显了该政策的价值取向面临的挑战.本文梳理了选调生政策的历史发展脉络,通过对部分选调生的访谈分析了选调生政策的价值导向及其在实际运行过程中的效果,并对高校更好地开展选调生的选派工作提出了相关建议.     

基础教育市场化的政策反思及其展望

本文通过对基础教育市场化政策的梳理,探讨了教育改革政策的内在矛盾,指出教育行政部门的"理性无知"放大了基础教育市场化的经济理性,导致基础教育产品偏离公共性特征。修正政策实践的价值背离、实现基础教育的多样均衡,有赖于教育政策的系统化以及政治、市场、学校的良性互动。     

河南省实施计划生育“三结合”政策的特点及成效

河南省实施计划生育“三结合”形成了落实“三为主”，推行“三结合”；政府牵头，部分联动，因地制宜，分类指导；制定优惠政策，建立利益导向机制；搞好载体建设等五大特点，实施计划生育“三结合”在转变农民群众生育观、促进农村经济发展，提高农村妇女地位，改善党群及干群关系，推进农村精神文明建设等方面取得了明显成效。     

20世纪20年代末30年代前期南京国民政府的地方自治政策及其实施成效

南京国民政府形式上统一中国之后,陆续颁行一系列有关地方自治的法令法规以巩固统治基础,发展地方事业。这些法令法规在很大程度上受了孙中山地方自治思想的影响,并使他的许多地方自治主张具体化、系统化。但由于社会经济化条件不够成熟,地方自治法令法规本身存在严重问题,自治经费不能确定且筹措困难,以及党部与行政部门不能密切配合等原因,国民政府未能实现由官办自治向民办自治的转化,这次规模宏大的地方自治运动成效甚微。     

里根政府对国际恐怖主义的政策分析及启示

里根是与国际恐怖主义打交道最多的美国总统之一 ,里根政府在与恐怖分子打交道的过程中积累了大量的经验和教训 ,对后续政府的政策产生了一定的影响。就里根政府针对国际恐怖主义在 1 983年贝鲁特恐怖事件、1 985年黎巴嫩劫机事件、1 986年轰炸利比亚等重大事件中所采取的政策及其行为进行较详细的分析 ,有助于我们更好地理解美国现政府对 9·1 1事件的政策     

学校本位管理及其实施成效之研究

本文旨在探究学校本位管理所植基之理念及其各种不同运作型式,对学校本位管理实施成效加以分析,最后提出建议：理清权责关系、明订自主范畴;加强组织再造、推动知识管理;转变领导型态、强化成员理念;环扣变革历程、加强组织学习;落实授权增能、力行绩效责任;实施视导评鉴、建立奖惩机制。     

民初安徽历届政府治皖经济政策成效分析

北洋时期由于时局动荡,财政极度困乏,军饷支出压力过大;人事更迭频繁,军民两政长官矛盾重重,民初安徽历届政府虽颁布了相关经济政策和措施,却多流于形式,而试图落实的经济政策也没有连贯持续性。整体而言,除倪嗣冲督皖时经济有所发展外,其他数任军民长官,治皖经济成效并不理想甚至是无所作为。     

里根的鞋

美国前总统罗纳德·里根小时候曾在一家制鞋店做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:“你是想要方头鞋还是圆头鞋?”里根不知道哪种靯适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:“好吧,我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”去店里取鞋的时候,里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的,另一只是圆头的。“怎么会这样?”他感到纳闷。“等了你几天,你都拿不定主意,当然就由我这个做鞋的来决定啦。这就是给你一个教训,不要让人家来替你作…