初中英语阅读教学探讨

本文通过对新课标的体会，阐述在阅读教学中的阅读能力和技巧，探求能提高初中英语阅读教学质量的方法协及培养学生运用语言进行交际的途径。     

农村初中英语阅读教学初探

阅读是中学生英语学习过程中的一项重要活动。提高中学生的英语阅读能力,是中学英语教学的重要目标之一。农村的英语阅读教学因其具有的独特性更有待提高。     

刍议初中英语阅读教学

<正>在英语中考中,阅读理解所占的份额很大。而且在整个试卷中,阅读理解也是最费时间,最让学生费神费力的部分,很多学生英语成绩落后,都是在阅读理解上失分较多。因此,如何提高学生的阅读理解能力,是广大英语教师积极探索的一个课题。笔者结合自己的教学实践,谈谈对这一问题的看法。     

初中英语阅读教学方法之我见

<正>从事英语教学已有10多个年头,我渐渐认识到初中学生的英语阅读在他们英语学习中、在英语教学中的重要性。新课标、新教材不断改革,要求教师以新的教学方法培养学生的阅读理解能力。结合十几年的英语教学实践,我总结了初中英语阅读教学的几点体会。一、精心设计,兴趣第一孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"日本教育家木村久一说:"天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。"可见兴趣对学生学习有着重要的作用。兴趣是最好的老师,     

初中英语阅读教学的几点思考

初中阶段是学生养成阅读能力的重要时期,所以在初中英语教学中培养学生的阅读能力很重要.阅读是语言学习的一个重要方面,教师要培养学生的阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧.英语的阅读能力在英语语言技能中占有重要的地位,通过测试学生的阅读理解能力,可以检验学生的英语语言运用能力.著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段.     

初中英语阅读教学的重要性研究

阅读教学活动是初中英语教师教学的重要组成部分,能够引导学生积累英语知识,帮助学生锻炼英语思维,并且促进学生将所学的知识学以致用。如果初中英语教师给学生提供一个良好的阅读环境,学生的英语水平就能够得到有效提高。因而初中英语教师在教学中首先要对阅读教学的重要性进行研究,这样才能够对自己的阅读教学持以重视,并且努力采取措施提高自己的阅读教学效率。     

初中英语阅读教学中的任务设计

阅读能力是一项综合能力,学生能力的培养必须在教师精心指导的阅读过程中逐步渗透,教师在设计阅读课的任务时,应以训练学生的阅读技能为目标,充分利用教材资源,培养学生搜集和处理信息的能力以及语篇分析的能力。应把阅读材料作为一个整体来梳理,根据阅读要求设计不同的任务。     

初中英语阅读教学的策略

在英语教学实践中,学生普遍存在阅读能力低、阅读习惯差、阅读方法错误等问题。这就要求英语教师在进行英语阅读教学时,必须以提升学生阅读能力为目标,结合实际制定教学策略,以达到提高学生英语阅读能力、理解能力和思维能力的目的。     

初中英语阅读教学浅谈

阅读教学一直以来都是初中英语教学的主体。新中学英语课程标准明确指出：＂要侧重培养学生的阅读理解能力。＂阅读能力是最为重要的学习能力,培养和提高学生的阅读能力已成为英语教学要完成的重要目标之一。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。提高学生的阅读能     

浅谈初中英语阅读教学的策略

阅读是人类获取知识信息的重要手段,阅读是语言学习的一项重要技能,因此,阅读在英语教学中占据着十分重要的位置,阅读能力的培养应该是我国英语教学的主要努力方向。但在现实情况中阅读教学并没有引起足够重视,教学效果并不理想,初中作为一个从儿童时期到青年的时期过渡阶段,在英语阅读中巩固和积累知识是非常重要的。     

如何提高初中英语阅读教学的有效性

在初中阶段的英语教学中，阅读教学占有至关重要的地位。学生阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度，是构成英语实际交际能力的重要组成部分。在近年来的中考试题中，阅读理解的比重也逐渐加大。因此，教师们认识到“得阅读者得天下”，大家都在用自己的方式诠释英语阅读教学。     

课堂阅读教学三谈

语文学习主要包括三部分：语言积累与运用、阅读理解、作文。阅读理解又是语文教学的重头戏。那如何提高学生的阅读理解能力呢？这就需要教师在教学中注意方式方法。以下是我在语文教学实践中的三点体会：     

浅议初中英语阅读教学

正语言的运用是学习一门语言的重要意义所在,听说读写是语言学习的重点四步骤,然而随着应试教育的影响,许多老师忽视学生读的作用。其实,综观历年中考,阅读在试题中占据了首要位置。可见,提高阅读理解能力势在必行,老师应该更加重视阅读的教学。一、传统阅读教学的误区传统的英语教学也可以说是习惯性教学。它是指教师根据自己的经验形成某些思维结论且它以看不见的内隐形态支配课堂教学行为。而这种思维一旦养成,就会主宰老师的教学行为。     

初中英语阅读教学中词汇的有效处理

影响英语阅读理解活动成败的因素有很多，其中词汇位居主要因素的首位。大量的实践证明，学生的词汇量越大，其阅读理解能力就越强。另外，阅读能力的加强一样会反作用于学生掌握和扩大词汇量。课文阅读有三个层次。首先，课文是信息的载体，要学会获取信息，培养学生的阅读技能；其次，课文也是知识的载体，要学会处理词汇、语法等知识问题；最后，要学会利用课文的信息，     

初中英语阅读教学浅析

初中学生英语阅读能力的培养需要一个长期的过程,需要教师循循善诱,不能过于心急。那么如何提高学生的阅读能力呢?本文分析了初中英语阅读能力的重要性,并着重探讨了阅读教学中存在的问题和改进措施。     

初中英语阅读教学策略初探

培养初中生的阅读能力在初中英语教学中占有很重要的地位。学生的阅读能力直接影响学生的学习效果。初中是学生学好英语非常重要的阶段,教师上好初中阅读课对培养学生阅读能力是非常有帮助的。如何上好阅读课是值得广大英语教师探讨和深思的问题。但总的来说,初中生的阅读效果并不是很理想;学生的阅读速度和理解能力还存在着很大问题。尽管教师和学生都在这一块投入了较多的时间和精力,但效果却是事倍功半。应该如何改变这种现象,提高阅读教学质量,切实提高学生运用语言的能力,需要我们初中教师投入更多的精力。     

初中英语阅读教学探讨

阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用,但由于传统教学方式的影响,阅读教学一直是英语教学的薄弱点,不利于提高学生的阅读能力。如何进行英语阅读教学,提高学生阅读能力,是摆在每一个英语教师面前急需思考的重要问题之一。本文主要结合自身教学实践探讨如何进行初中英语阅读教学。     

初中英语阅读教学初探

英语阅读在初中外语教学中的重要性日益突出,为了取得良好的教学效果,在平时的教学实践中应注意改革教学方法、重视课堂阅读教学的有效性以及培养学生的自学能力,只有把这几个问题真正科学地解决好,英语阅读教学才能取得事半功倍的效果。     

初中英语阅读教学指要

阅读能力是中学生英语学习中要学习的一项重要能力,不仅在考试中,而且在今后的实践中更是占有绝对重要的交际地位,这项能力的培养需要长期系统的训练,本文作者在教学活动中主要以六方面进行了训练。本文即进行了阐述。