英国大学“以学生为中心”的教学理念与教学实践

通过在英国赫特福德大学留学的体会,从学生学习、实践环节、课程设置等几方面对英国高等教育以学生为中心的教学理念和与之相应的教学实践活动进行了讨论。英国高等教育以学生为中心的教学理与做法值得我们借鉴。     

基于“协同论”的中高职衔接研究

本文从中高职衔接的本质出发,分析我国中高职衔接的现状,探索基于协同论的中高职衔接,并从课程设置、学制与体制、学生发展三个方面研究中高职衔接的模式。     

“绿色”公司作用于企业绩效吗?——基于美国和中国的一项对比研究

绿色话题已成为当今社会讨论的热点问题。在相关文献回顾的基础上,结合实践,提出对企业积极的环境行为与企业绩效之间关系进一步探索的命题。通过在美国和中国情境下分别对上述关系进行实证性检验,得出在美国企业积极的环境行为与企业绩效之间呈现倒U型的关系,然而这一关系目前在中国并未显现。研究认为,中国企业的绿色实践仍在路上,刚刚起步。     

“诚信”在美国——一位中国公民的旅美体验

一位美国商人说：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉。 据报道，美国堪萨斯城郊一所高中的118名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了一些现成材料。此事被任课女教师发觉，判定为剽窃，这28名学生的生物课成绩被判为0分，并面临留级的危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤而辞职。