阶段小结对组织胚胎学教学效果影响

高职教育是我国职业教育的重要组成部分,如何有效地提高课堂的教学质量是高职教育教学改革永远不变的主题。结合组织胚胎学学科特点和民办高职院校学生缺乏综合分析能力的现状,通过在教学过程中适时地对所学内容进行阶段小结,激发了学生学习兴趣,明显地提高了教学效果。     

阶段小结对组织胚胎学教学效果影响

高职教育是我国职业教育的重要组成部分,如何有效地提高课堂的教学质量是高职教育教学改革永远不变的主题.结合组织胚胎学学科特点和民办高职院校学生缺乏综合分析能力的现状,通过在教学过程中适时地对所学内容进行阶段小结,激发了学生学习兴趣,明显地提高了教学效果.     

PBL教学模式在解剖及组织胚胎学教学中的应用

目的:探讨PBL教学法在解剖及组织胚胎学教学中的应用效果。方法:将03级护理3班、4班作为实验班和对照班,分别采用PBL教学和传统教学并对两班阶段考试成绩进行统计学分析。结果:实验班考试平均成绩、优良率和及格率均明显高于对照班。结论:PBL教学法在促进学生对知识的理解与记忆,激发学生的学习动力,提高学习热情,培养自学能力、合作能力和分析、解决问题的能力等方面优于传统教学法。     

浅谈中医院校将课程思政融入组织胚胎学教学的探索与实践

2016年中国高等教育树起课程思政的旗帜,课程思政成为我国高校各学科专业知识教学中一个新的理念。医学院校要想培养出符合时代需要的医疗人员,教师就更应该深刻认识课程思政在医学生学习中的重要意义,积极探索课程思政的教学改革途径。在注重培养学生医学专业知识技能的同时,应将思想政治教育融入课程教学的各个环节。该文结合中医院校组织胚胎学的教学内容,探索在组织胚胎学课程教学中融入思政元素,旨在培养有灵魂、有责任、有爱国情怀的医学事业接班人。     

浅谈中医院校将课程思政融入组织胚胎学教学的探索与实践

2016年中国高等教育树起课程思政的旗帜,课程思政成为我国高校各学科专业知识教学中一个新的理念。医学院校要想培养出符合时代需要的医疗人员,教师就更应该深刻认识课程思政在医学生学习中的重要意义,积极探索课程思政的教学改革途径。在注重培养学生医学专业知识技能的同时,应将思想政治教育融入课程教学的各个环节。该文结合中医院校组织胚胎学的教学内容,探索在组织胚胎学课程教学中融入思政元素,旨在培养有灵魂、有责任、有爱国情怀的医学事业接班人。     

多媒体在《组织胚胎学》教学中的应用

本文通过自身的教学经验,结合现代先进的教学工具,在提高教学水平,提高教学效果方面进行了探讨。     

临床医学专业《组织学与胚胎学》教学改革方案研究与实践

从2015年开始,高等学校临床医学专业将以"5+3"模式(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主体,形成新的医教协同医学教育模式。在这新形势、新的教育理念下,临床医学生因其专业特殊性,对其知识能力的复合性要求尤为显得重要。而相应的基础教育的改革应该如何才能跟上时代潮流,抓住机遇加快发展,迎接挑战,这是值得认真探讨的。文章中研究将以临床医学课程中教育为《组织学与胚胎学》这一专业基础课程作为切入点,探讨与实践提高临床医学人才培养过程中的教学改革方案。     

翻转课堂在组织胚胎学教学中的应用与思考

翻转课堂是近年来比较常用的教学方法之一,能够帮助学生提高课堂参与度,激发学习热情,锻炼分析及解决问题的能力,但其在中医类学生的组织胚胎教学中的作用还未被详细探讨。本例中,两个中医类学生班级,一个班采取传统教学方法,另一个班采取翻转课堂的教学方法。最终我们发现翻转课堂这种教学模式相较于传统讲授式的教学方法并未显著提高学生的学习成绩,引发了我们对于教学目的和教学模式之间关系的探讨。     

本科护理专业学生《护理研究》课程教学改革探讨

《护理研究》课程教学过程中普遍存在重理论轻实践的问题,本教研组通过操作性学习进行教学改革和考核方式的改革,摆脱以期末一纸考卷决定学习优劣的方式,采用全程考核的模式,在整个教学过程中将实践融入理论教学之中。学生以合作性学习小组的方式在教师的指导下开展大学生立项申报工作,有序的进行科研调查或实验,最终将研究成果以科研论文的形式汇报。在教学环节上切实的提高了学生的科研能力,达到学以致用的效果。     

工科类专业选修课授课组织方式探讨

通过对目前工科类专业选修课授课组织方式上存在问题的分析,从专业选修课的授课方式、内容界定、教学方法等方面进行了一些理性思考,以促进教师认真组织和上好选修课,提高选修课的授课质量。     

浅议改进中职施工组织设计课程教学

中等职业学校《施工组织设计》课程的教学内容多,难度大,中职生的知识基础薄弱,学习较困难。文章从教学内容安排与整合、教学法改进、引入信息技术,以及加强中职生综合素质等方面进行探索,总结出有益的经验。     

高职护理专业开设医学文献检索课程的教学尝试

为增强护理管理工作对信息技术及其在临床应用的认识和了解,我院于2011年在2010高职护理班和2009中职护理班开设医学文献检索课程,本文主要是针对本院高职护理专业开设的医学文献检索课程的方法与效果进行探讨。     

高职护理专业开设医学文献检索课程的教学尝试

为增强护理管理工作对信息技术及其在临床应用的认识和了解,我院于2011年在2010高职护理班和2009中职护理班开设医学文献检索课程,本文主要是针对本院高职护理专业开设的医学文献检索课程的方法与效果进行探讨。     

医学护理专业教学的有效方法与手段探讨

随着我国生活水平的不断提高,人们对医疗卫生单位的护理能力也提出了新的更高要求。为满足当前人们对医疗护理人员能力与素质提出的新要求,医学护理专业的教师应全面了解当前教学中存在的一些问题,并积极采取有效措施予以应对,以提高医学护理专业教学成效。     

基于OBE理念的临床医学专业“预防医学”课程教学实践与探索

采用基于OBE理念的教学模式对临床医学专业本科“预防医学”课程进行改革,从课程理念与目标、教学内容设计、教学过程设计(课前、课中、课后)及效果评价等方面改革教学模式并进行研究与实践。结果显示,实验组的期末考试成绩和对照组比较,差异有统计学意义(t=2.69,P䥺Symbol|@@0.05),实验组得分比对照组得分高。对实验组学生的问卷调查结果显示大部分学生喜欢基于OBE理念的教学模式,88.79%学生认为激发了学习热情,94.83%的学生认为更积极参加课堂互动并且喜欢这样的教学方法。基于OBE理念的教学模式对提高教学质量与学习效果具有重要意义。     

浅析英语护理专业学生医学英语词汇学习策略

针对医学英语专业词汇的难记、难懂、复杂的特点,结合英语护理专业教学的特点,提出了英语护理专业词汇学习策略,其中主要包括扩展法、结合法和构词法。     

浅谈初中英语教学与教师专业的未来发展

目前初中英语的教学改革已经在如火如荼的进行着,而课程的改革与英语教师的发展是相辅相成的。英语课程的改革不仅为英语教师的发展指明了方向,而且英语教师专业的发展同时推动着英语教学改革的进行。在日常教学的活动中,英语课程的改革为教师的发展提供了良好的平台,发挥着积极作用。     

探讨护理专业实施计算机教学改革的方法和手段

计算机技术在各行各业都有应用,其作用之大、效率之高自然是有目共睹的,在近些年,计算机技术在医疗卫生的各个领域也得到了广泛的应用,为培养社会发展的高素质医护人才,在护理专业的教学中也引用了计算机教学,希望学生掌握基本的计算机操作能力和应用于护理专业中的计算机能力。本文以护理专业学生对于计算机的掌握的必要性和现状为切入点,分析了计算机在护理专业中的应用存在的问题和改革的方法和手段,为护理专业教学中的计算机的应用做了初步的探索。     

财经类专业教学融入课程思政教育的路径探究

课程思政教育是财经类专业教学改革的重要内容。财经类专业的课程思政教育应突出财经特色,紧密结合经济社会发展新需求,以及企业等组织经济行为的新变化,在课程教学中融入思想政治教育元素,践行“三全育人”理念,实现“立德育人”目标。在理论辨析的基础上,分析财经类专业教学中融入课程思政教育在机制建设与路径构建方面亟待解决的问题。进一步探讨财经类专业实践课程思政教育机制,提出了财经类专业教学中融入课程思政教育的实施路径。     

临床护理缺陷和护理教学联系的思考和改善措施

护理工作是一门实践性、连续性、责任心极强的工作,在护理工作的各个环节中不可避免地存在着一些缺陷。为此,我们针对目前临床护理教学中存在的问题的思考,提出改善方法,总结如下。