从学生发展着眼,从学生需要入手——新课程语文教学的点滴心得

<正>改革创新意味着发展与进步,而新课程改革对每位教师来说,既是挑战,也是机遇;既有压力,又让人无限向往。在学习、思索和教学实践中,笔者有以下一些粗浅的看法。一、必须打破旧的思维定势首先必须更新教师的教育观念,以开放、务实、创新的态度走进新课改,才有可能尽快适应新课改的要求,成为新课改的有效执行者和积极建设者。新课改下,教师要树立的是平等意识,强调教师是学生学习的引导者和促进者。其次,还要树立学习     

新课改下初中思想政治课的教学方法漫谈

<正>新课改下初中思想品德课课堂教学发生了很多可喜的变化,特别是学生学习思想品德课的兴趣大大提高了。教师能运用新课改的教学理念来指导自己的教学行为,无论是在建立新型师生关系、变革教学方法、改进教学手段上,还是在积极探索培养学生自主、合作、探究的学习     

新课改视域下职前教师的培养策略——从现代教育技术公共课的视角出发

基础教育课程改革正如火如荼地开展着,基于新课改的教师培训也取得了一定成绩.而为基础教育输送后备军的师范教育却忽视了开展适应新课改要求的教学改革.基于这一背景,我们研究了适应新课改要求的职前教师培养策略,意在抓住职前教师教育这-黄金期,培养适应新课改需要的现代化教师.     

呼唤语文教材的“回归”

<正>过去语文老师视教材为典范,视"教参"为权威,在教材面前不敢越雷池半步。新课改形势下,追求所谓的"创造性阅读",无视教材存在、轻视教材价值的现象无所不在;课     

国防经济外延发展的战略思考

战后几十年来,新技术革命的浪潮和许多基础科学的重大突破,带来了自然科学、社会科学中许多领域的万象更新。人类已经进入了一个知识既纵深交叉、又横向综合的科学时代。我们正面临着一场新的机遇和挑战:世界局势将出现几个大国紧张对峙的“恐怖均衡”下的持续稳定与和平;中、小规模的战争——综合实力威慑,将可能是今后一个历史时期战争发展的总趋势;国家经济和科学技术的总体实力较量,将由战争的幕后被推到解决国家、政     

加强自主探索学习,追求高效地理教学

<正>新课改中,引导学生自主探索学习是素质教育的精髓,课堂教育是实施素质教育的"主渠道"。但目前很多高中课堂教学低效而又乏味,学生不能享受并     

新课改让小学英语教学走向精彩

随着社会的发展与进步,传统的教学模式已不适应社会的变化,教育呼唤改革,教育呼唤新颖的教学模式。作为一名新时代的英语教师,怎样借助新课改之风,运用新颖教学方法让小学英语课堂教学走向精彩是一项很重要的课题。本文从以下四个方面论述了新课改让小学英语教学走向精彩:新课改更新了英语教学观念;新课改建立了平等师生关系;新课改采用了新颖教学方式;新课改采用了鼓励性评价方式。     

新课改呼唤新颖的数学课堂教学模式

新课改积极倡导改变传统教学方式,运用学生喜欢的方式进行教学。因此,怎样落实新课改精神,运用新颖教学模式演绎精彩课堂是一项很重要的任务。本文从以下四个方面阐述了新课改下的小学数学课堂教学模式:转变教育教学观念;创造性使用教材;运用自主探究教学法;运用多媒体教学手段。     

找回迷失的语文课堂

<正>新一轮的课程改革为高中语文教学带来了春笋拔节般的生机!在生动、活泼、充满活力的课堂中,孩子们可以尽情抒发自己的情感,表达独到的见解,畅想美好的未来!新课改让更多的人爱上了语文课堂及语文学科!但是随着教学改革的深入,语文     

“导学—互动”改变生物教学模式

<正>自新课标实施以来,结合新课改的理念,我校在2008年提出"导学——互动"课堂教学模式的课题,进行课堂教学模式的改革。"导学——互动"课堂教学模式,以导学稿作为课堂教学的蓝     

小学语文拓展教学的两点思考

<正>法国教育家第斯多惠曾说过:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。"于是,在新课改的浪潮中,各学科教师吹起了一股股旨在激励、唤醒和鼓舞的创新风,"拓展步伐""创新脚步"的提法频频出     

浅议新课改形势下的高中英语课堂改革

教学是一门艺术,在高中英语教学中,我将认真学习新课程标准,领会新课改实质,改变传统教学方式,在教学过程中和新课改同行,和学生共成长,让自己的英语课越来越有魅力,越来越精彩。本文从三个方面论述了新课改形势下的高中英语课堂改革:转变英语教学理念是英语课堂改革的前提;营造和谐教学氛围是英语课堂改革的保障;运用新颖教学方法是英语课堂改革的关键。     

辩证实践——新课改的必然途径

新课改在主体实践层面,基于对课改精神和课改理念的领悟不同,新课改的实践呈现出了多样形态,在一定程度上给各级各层课改主体带来了困惑.笔者认为应从三个方面看待这一过程:辩证的师生关系观;辩证的课程文化观;辩证的课程职能观.     

践行新课改精神,演绎魅力数学课堂

新课改下的小学数学教学是一项艰巨的任务,作为一名一线教师,只有积极践行新课改精神,努力改变陈旧的教学模式,我们的课堂教学才会充满生机,才会具有魅力。本文从三个方面阐述了新课改下怎样让小学数学课堂充满魅力:树立现代数学教学观念;营造民主数学教学氛围;运用自主探究教学方式。     

初中语文活动课的探索

随着新课改的推进,初中语文教学正改变传统单一的课堂授课形式,这一领域又出现了一个新的教学热点——语文活动课。     

浅谈小学体育教学质量提高的措施

新课改提出之后,体育教学成了教学中不容忽视的一部分,特别是对于小学,体育教学在教学中显得特别重要。因为小学生正处在身体发育的阶段,所以体育教学对于小学生的身心健康发展特别重要。体育教学在小学中的应用不但能够帮助小学生提高身体素质,还能帮助小学生不断完善心理素质。将体育教学引进小学生课堂,不但能够培养学生的兴趣,也能帮助小学生培养人格。但是目前教学设备的欠缺以及新课改的改革压力,小学生的体育教学还不能达到新课改的目标。     

超高亮度发光二极管外延片和芯片产业化

<正>项目概况随着第三代半导体材料氮化镓的突破和超高亮度蓝、绿、红、白光二极管的问世,半导体采用LED作为新光源,同样亮度下,耗电仅为普通白炽灯的1/10,使用寿命10万小时,是白炽灯的30倍。半导体灯替代传统的白炽灯和荧光灯,也是大势所趋。本项目主要解决新型超高亮度AlGalnP四元系外延片产业化中的多量子阱稳定生长及进一步提高发光效率等多项关键技术问题,形成成本控制、成品率控制、技术管理规范、设备维护等规范。着重解决发光二极管产业化的稳定性,重复性以及均匀性等关键问题。     

超高亮度发光二极管外延片和芯片产业化

<正>项目概况随着第三代半导体材料氮化镓的突破和超高亮度蓝、绿、红、白光二极管的问世,半导体采用LED作为新光源,同样亮度下,耗电仅为普通白炽灯的1/10,使用寿命10万小时,是白炽灯的30倍。半导体灯替代传统的白炽灯和荧光灯,也是大势所趋。本项目主要解决新型超高亮度AlGaInP四元系外延片产业化中的多量子阱稳定生长及进一步提高发光效率等多项关键技术问题,形成成本控制、成品率控制、技术管理规范、设备维护等规范。着重解决发光二极管产业化的稳定性,重复性以及均匀性等关键问题。     

新课标对教师的新要求

<正>新课改如雨后春笋,在全国各地掀起了一股高潮,物理作为在一般人眼里最难学最头疼的一门学科,我们教师如何积极地去应对课改,我们的教学又如何应对新形势的挑战,是我们面临的最大的问题,在这里我针对老师在教学过程中可利用的资源方面谈一些粗浅的认识。     

在学校组织的各项活动中不断成长

<正>新课改已经实行了三年,我们从中受益匪浅。结合实践,笔者总结了以下几点经验:一、《启蒙教材》——初高中知识的串接在高一新学期开始之际,教师们利用学校的校本教材——《启蒙教材》,帮助学生更好地从初中知识过渡到高中知识。在一个星期的教学过程中,使学生明白了高中与初中两个