优化科研主体功能提升基础研究水平

通过比较研究发现我国基础研究薄弱、高校科研主体作用发挥不够好、研究型大学在基础研究方面存在缺位等现象。在科研主体分类定位的基础上提出研究型大学以基础研究为主、其他高等学校以应用研究为主的主张,原因在于基础研究的特性与研究型大学的本质属性相契合,而研究型大学的知识生产应以满足学术系统正常运行对知识增长的需求为首要任务;同时,提出改进科研管理体制、促进学术自由等措施以释放研究型大学开展基础研究的能力。     

坚持改革,加强管理,提高基础研究水平

我所是个以基础研究为主的研究所,研究领域包括生物物理学和分子生物学,有11个研究室和1个国家重点实验室,承担106个研究项目,其中基础研究约占80%。近年来,我所通过课题调整、简政放权、改革经费分配办法、实行优化组合,在提高研究水平、增强研究所实力方面取得了进展。1981年至1987年共获94项成果奖,其中国家自然科学奖4项,院重点成果奖或科技进步奖28项;七年间发表论文1600篇。在中国科学管理研究     

基础研究绩效评估:现代科研管理的重要手段

一、基础研究绩效评估的意义 “绩效评估”(performance evaluation)是一种科研评估的新概念、新模式。传统的评价主要以对个体研究者的评价为主,评价的内容主要是研究者研究工作的直接产品,如论文、著作等,评价的职能是衡量不同研究者对拓展人类知识边界、增进知识总量的贡献。但“绩效评估”不仅关注科学家个人,而且强调对科学研究计划、项目和科学研     

抓住关键问题 提高科研水平

<正> 一、项目与经费反映科研的层次和实力 高校承担的科研项目数量、当年投入的科研经费数、平均每个项目的经费额、研究周期、项目的层次和类别,都是作为项目与经费的具体参数,用以反映高校科研的整体实力与水平。 1.积极争取国家科研项目,促进科研工作上水平、上档次。在基础研究方面,有国家基金和攀登计划,它资助的是各学科的前沿领域或跟踪世界先进水平,是科技进步的基础性工作;在应用方面,国家实行了科技攻关,它是以解决国民经济和生产发展中的重大关键技术问题为目标;国家通过组织实施“863”计划和火炬计划,加强高     

加强科学基金管理,提升基础研究水平

重庆大学基本情况重庆大学是教育部直属全国重点大学、国家211工程和985工程重点建设高校,现设有27个学院,拥有一级国家重点学科3个,二级国家重点学科17个,国家211工程重点建设学科14个,省部级重点学科86个,有3个国家重点实验室,设置本科专业88个,覆盖理、工、文、经、管、法、农、教育8个学科门类。从1986年起,重庆大学就开始承担国家自然科     

充分认识基础性研究的重要性 不断提高管理质量和研究水平

充分认识基础性研究的重要性不断提高管理质量和研究水平四川联合大学王素清张麟朱毅罗毅中央决定要坚定不移地继续坚持基础性研究的大方向，坚持贯彻持续稳定地支持基础性研究的基本方针。其原因一方面是基础性研究对我们特别重要，我们应有充分的认识。另一方面，我国在...     

强化科研管理职能,推动高校基础研究快速发展

基础研究是人类文明进步的动力，高等院校是我国基础研究的重要基地。面对新时期基础研究出现的问题和困难，要求科研管理部门积极发挥管理职能，在保证持续稳定的基础研究经费投入、建立完善得力的管理体系和管理措施、建立一支高素质的研究人才队伍和管理队伍这三个方面加以保障，推动高校基础研究快速发展。     

我国基础研究队伍的规模、结构和水平问题初探

本文通过实证和比较研究 ,考察了我国基础研究队伍建设的规模、结构和水平问题 ,并进行了相应的一些政策性思考     

提高学术水平增强高师竞争能力

随着经济，科技发展的全球化和知识经济的到来，知识创新和技术新成为经济持续发民菜的动力源泉，创新成为民族兴发达的灵魂，素质教育，创新教育成为教育的主旋律，各高等学校以培养社会适应能力的创新人才为目标，扩大办学规模，提高办学效益，高校相互竞争局面已经形成，地方师范校不例外地也要同其他高新进行竞争，要同综合大学开办的师范，职业师院及“五大”，民办大学，教育学院争生源，抢市场，高师拿什么去参与竞争呢？靠外延式增加招生数量，扩大办学规模是难以持久，靠走“专业基础＋教育心理”的培养模式的老路，难以吸引学生，也不符合时代要求，地方师范院校只有通过提高学术水平和教育质量，增强办学实力，主动参与教育行业的大竞争，才能够生存与持续发展。     

基础研究创新给科研管理者提出的新要求

今天,创新的意识可谓深入人心,但在基础研究创新中仍有人存在着思想上的误区.微观观点认为创新是科学家自己的事情,科研管理不存在创新的问题;而宏观的观点则割裂了创新的环节,认为创新是纯政府行为,与科学家的关系很弱.我们认为,基础研究管理创新关键是创造一种能使人们持久创新的制度和环境.其中创造原始性创新的优良环境最为重要,它在很大程度上有赖于科研管理体制的改革与创新.管理创新则必源于基础研究创新发展的需要.现在尤为迫切的是直接服务于科学家的基层科研管理人员要适应基础研究创新发展的更高要求,在自己的管理中进行创新.     

改善中国基础研究环境的七个建议--我国基础研究的环境研究(之二)

可以说,改革开放一方面推动了基础研究,但同时也侵蚀了基础研究的生态环境.国家虽然提出了稳住一头,放开一片的战略思想,但在"稳"这一方面,做得并不好.科学家们普遍感觉到,科学研究的环境在下降.这种环境与社会价值观、社会环境的变化有很大关系.     

论自然科学基础和应用基础研究

本文主要论述自然科学基础和应用基础研究的性质、作用、地位和特征,以使我们系统地、全面地认识和大力地增强这类研究。