给我反思的一节课——兔子和乌龟赛跑不公平

我们农村中学,因雨、雪和场地器材不足等原因,常常在室内上体育课。有一次我在课堂上讲《田径》理论课,什么是走,什么是跑?走和跑的区别?刚讲得起劲时,有一个学生插话:“兔子和乌龟赛跑不公平……”他一说,马上就有学生议论起来。我仔细一看,原来是调皮的王峰。本来学生就不太高兴上室内课,秩序较难维持,现在他带头随便插嘴,课堂秩序又乱了,照这样下去,那这节课该如何收场?我立即大声说道:“废话!兔子和乌龟赛跑是否公平?不是本节课讨论的问题,现在大家不准讲与本课内容无关的话题。你给我站起来,下课到我办公室!”学生们看我发火了,教室里…     

游泳小幽默二则

为什么不游回原地老师给学生们讲了一个故事 ,说有一个人每天早饭前都要来往游过河面三次。吉姆听了不禁笑起来。“你笑什么 ?难道你认为一个好的游泳者做不到吗 ?”老师问吉姆。“不 ,我认为他是可以做到的。然而我不明白 ,他为什么不来回游四次呢 ?这样他才好回到自己脱衣服的岸边。”这里没有鳄鱼佛罗里达州的海滩和蓝天对来自北方的那位游客很有吸引力。他想游泳 ,于是问导游 :“你确认这里没有鳄鱼 ,是吗 ?”“是没有 ,”导游笑着说 ,“这里确实没有鳄鱼。”游客不怕了 ,进入水里 ,开始游泳。一会儿他又问导游 :“你为什么确认这里没有…     

爱的唤醒

这是一节篮球课。当我向学生仔细地讲解三步上篮的动作要领、注意事项时,却发现几个学生不听安排,居然自己溜出队伍,在篮球场打起球来。见此情况,一股无名怒火跃上脑门,我冲着他们就喊:“刘旭,你们几个给我过来!”几个学生带着球乖乖地跑过来,我劈头就问:“你们知道我在干什么吗?”没想到,其中一个学生仰起脸笑眯眯地对我说:“老师!别生气,我们错了,我们听你讲课还不成吗?”嘿,态度还挺好,你想发火也没处发。看着这几个学生我心里想:“也难怪,这几个学生都是校篮球队主力,大大小小也参加过几场比赛了,让他们站这儿听我讲三步上篮,换成我可能…     

浅谈语文教学反思策略

长期以来,语文课似乎只有一种课型——分析课,就是教师讲,学生听;似乎只有一种教法——介绍背景、划分段落、概括段意、归纳中心、分析写法。课堂上教师“言者滔滔”,学生“听着藐藐”。本来充满活力的课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生气与乐趣,学生厌学,教师厌教。学生不爱学习母语,学不好母语,不是学生出了问题,而是语文课出了问题!语文课的问题多数出在语文教师身上。很多语文教师没思考清楚语文教什么,而且教法单一,千课一面。备课过程中吃透“两头”(文本和学生)似乎值得质疑。     

补课

星期五的下午,我正在办公室备课,突然进来一个学生,对我说:“老师,昨天的体育课什么时候补上?”我一听就明白了。因为,昨天我外出学习,他们班的一节体育课给耽误了。可是我想,昨天的体育课都让语文老师给上了,还想补体育课?真是异想天开!于是就随便说了一句:“明天!”可我又一想,明天是星期六,不上课! 管它呢,他们还不知道来不来呢?第二天,因为是星期六,我吃过早饭,很晚才到办公室里去。当我路过操场的时候,发现一个班的学生整整齐齐的站在操场,当时我就愣住了,那不是我的学生吗?于是灵机一动,赶紧到办公室准备体育器材。“报告老师,我们班…     

漫画与幽默

某校一地理课上,老师问:“什么球与我们密不可分?”“篮球。”同学们异口同声答到。“胡说!”老师气愤地说。“那地球上什么峰最高?”“篮球中锋。”老师听后目瞪口呆,大吼一声:“每人红牌警告一次。”     

快乐在我心

朋友去请教乐子:“怎样才能快乐?怎样才无烦恼?”乐子说:“请把你平生最高兴的事讲几件给我听听吧。”朋友眉飞色舞地给他讲了几件平生最高兴的事。     

听懂、看清、乐学、导准

1.听懂就是说教师的讲解要让学生“听得懂”。这就要求教师的语言不仅简洁明快,准确无误。而且要讲得“条理性强”、“语言风趣”。例如,某天天气乏人,学生上课时情绪低落,我见此情景,就略带表情地对学生说:“请大家帮我找一件宝贵的东西!”学生听了真的以为我丢了什么贵重的东西似的,顿时都目不转睛地望着我,等     

文明垂钓 勿以公换

1992年11月20日,我到渭河滩养鱼场垂钓,见一个水塘边有许多人在垂钓,便赶紧走过去试问:“钓一天交多钱?”承包户主瞟了我一眼不屑一顾地说:“不收钱要物换！”我听了一怔,觉得稀奇,便问:“用什么换?”承包户主说:“什么都行,你到房子里看去。”我朝看守房里瞧了     

我的自画像

讲自己挺难,还是先从我小时候说起吧.我从小生长在美丽的杭州,在我看来,杭州是世界上最美丽的城市.我和水很有缘分.听我父母说,我小时候体质很差,一感冒就咳嗽,发烧、哮喘.正好离我家很近的地方就是市体校游泳池,父母就把我送去学了游泳.那时候只要说游泳,我总是特别高兴.我小时候学过的东西很多,先学的是跳舞,但因为我的两膝并不拢,后来不学了;我还背过古诗词,很小就能背《店诗100首》中的相当部分了;手风琴我也学过,可能是我父母对我寄希望太多了,尤其是我妈妈,什么都想让我学.迷上游泳之后,我妈妈对我说;“不能什么都学了,手风琴和游泳,你选哪一样?”我说:“游泳.”     

集邮乐、乐在有意无意之间

在我的书房里挂着“有无斋”三个字,许多集邮朋友到我家里来,见到后都不明白我为什么要给自己的书斋取这么一个怪名字。问我,我半开玩笑地说:“这还不好理解?‘有无斋’,就是有和没有(无)一样呗!”朋友听了就更不理解了:“既然有和没有是一样的,那你还集什么邮、搞什么收藏?”我几乎从孩提时代起,就喜欢收集一些小玩意。那     

吴校长的故事

日前，我在参加北京市某区一所市重点中学的教学研讨会的时候，听了该校吴校长讲的一个生动的故事，那也是一个颇让人深思的故事。这个故事使我想到什么是体育学科的价值，什么是体育教师的价值，也使我想到了什么是体育的教学任务，什么是体育的教学目标。我想将这个故事讲给各位读者听一听，以求共同的思索和共勉。     

闲逸通幽

【不妨一笑】主持⊙龙龙看得更好甲:年轻貌美的女性,到医院看病,找男医生好,还是女医生好?乙:男医生。甲:什么原因?乙:他会全身各部位仔细的看,不会草草了事。和谁老王生性爱开玩笑,可是最近状态不太好,硬被老伙伴们拉去打球。练习传接球时,一个伙计给他传了一个好球,怕他接不稳,于是喊了一声:“接稳!”结果球砸在老王头上,只听他说:“接吻?和谁?”不解其意结婚35周年的那一天,夫妻俩在餐桌上一起吃早餐。丈夫说:“老伴,你可知道,你我坐在这两把椅子上已经整整35年了吗?”妻子放下手中的报纸对他说:“你是不是想与我换个位子?”说得没错百货…     

体育幽默

机遇父亲是一位老足球队员,利用一切机会对儿子进行教育,就是观看球赛也不例外。一次观看足球比赛,其父对儿子说:“什么是机遇?首发上场是机遇,在对方禁区外获得直接任意球是机遇,逼对方在禁区内犯规,判罚点球更是机遇……”“我遭遇不幸,丧失了机遇……”儿子说。“这话怎么讲?”“当初我要学踢球,你为啥不答应?”     

苏格拉底的『上课』

一天在课堂上,古希腊伟大的哲学家苏格拉底的学生们问他一个问题:“怎样学习,学问才能够达到您那样博大精深?”苏格拉底没有做正面回答,他对学生们说:“今天我们只学一个最简单的动作,每个人都把胳膊尽量地往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起,每天做三百下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“哪些同学坚持了?”有九成同学骄傲地举起了手。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持了?”这时整个教室里,只有一人举了手…     

悼纽约世贸“双子星”

2001年9月11日晚上九点多钟,我突然接到一个朋友打来的电话。朋友张口就问:“NBA总部在纽约的什么位置?不是在世界贸易中心里面吧?”我答到:“NBA总部在曼哈顿第五街的奥林匹克大楼里,靠近时报广场。世界贸易中心大厦则在曼哈顿的最南端,靠近海边。”忽然间我脑子一转,问到:“你问这个干什么呢?”只听他不疾不许地回答说:“没有什么,     

顺从是幸福的开始

文◎玲珑议题:责任太重,你是否不堪以负?压力太大,你是否心力交瘁?生活太苦,你是否开始厌倦?输得太惨,你是否难以自拔?招法:顺从是幸福的开始出招人:南云常听人说生活是一杯苦酒,不然怎会刚出生的婴儿都以哭泣开始自己的一生。但也听人讲过,生活是一杯美酒,需要用心品味。就拿我看过的一个小故事来说吧。一个人背着一大捆沉重的木柴。他觉得很累,就把木柴放下,痛苦地说:“死神啊,请把我带走吧!”死神立刻出现在他面前,问:“你为什么叫我?”这个人很害怕,回答说:“请帮我把这捆柴放到我肩上。”可见,尽管生活充满了痛苦,但人们还是会忍受。其…     

百花园

最大的星球 老师:今天开始给同学们讲地理课。我想问一下有谁知道我们看到的天体中,哪颗星球最大。 小篮球迷迅速起立:“报告老师,是篮球最大,最小的可能是乒乓球吧。” 真是好主意 两个篮球队员正处于热恋之中。女篮队员望着男篮队员柔情地问道:“我们认识这么长时间了,我还真不知道你最爱我什么?” 男篮队员:“我爱你的快速突破”,女篮队员高兴极了,“知道我爱你什么吗,你的扣篮。我想,如果将来     

集邮的“手指头”

中国有一个寓言故事说:有个人遇见一位神仙,神仙问他需要什么东西,他说他需要金子。神仙用手指头点了几块石头,石头马上变成金子。神仙叫他拿去,但他却不拿。神仙问:“你还要什么东西呢?”他答道:“我要你的手指头。”这则故事的寓意与“惠我以邮票,不如     

我带“李玉和”钓鱼

放松心情的方法多种多样，但我以为：钓鱼是所有放松运动中效果最好的。不信?我讲个“典型”的故事给你听。