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《世界儿童(小学生阅读版)》2006,(6)
“六一”节,我们的宣言是“全世界儿童联合起来”。只要你拥有童心、童趣,你就是儿童节的主人! 打算怎么过儿童节呢？睡大觉,逛大街,还是和我们一起去趟未来游乐园？愣着干什么,一起出发吧! 相似文献
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在孕早期、孕中期、孕晚期三大阶段,我们的身体会发生什么变化呢？我们的心情会随之发生什么改变呢？我们的营养又需要怎么改善呢？孕妈妈们快来一起学习吧! 相似文献
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要让信息化教学带给学生的感受像看电影、听音乐一样轻松、愉快,教师怎么才能做到呢？有一个好方法就是让学生尝试扮演信息化教学的主角。笔者在日常教学实践中有一些心得体会和大家一起分享。 相似文献
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李红 《课堂内外(高中版)》2015,(4)
亲爱的白,我现在在吃拉面。对,就是以前我们经常一起来的那家。好久没有来了,这里还是老样子,大妈还记得我要多放醋,还问我：“总和你一起的那个女孩子怎么没来？以前她可总是把这里的辣油整瓶地倒呢。”你看,不止我一个人在想念你。可是你在哪里呢？ 相似文献
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人们习惯上称呼戏班、剧团为“梨园”,称呼戏曲演员为“梨园弟子”。那么,“梨园”是怎么和戏曲艺术联系在一起的呢？唐玄宗又为何被奉为“梨园领袖”呢？ 相似文献
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师 :认识了量角器 ,你知道如何使用吗？生１ :可以看说明书。生２ :可以请教老师。生３ :可以查资料、翻书师 :同学们想的方法真好 ,可以从不同途径学到使用量角器的方法 ,但你现在有量角器的说明书吗？找一找。生１ :没有说明书。生２ :老师 ,买了量角器为什么会没有说明书 ,这不规范 ,现在买家电之类的东西都有说明书的。师 :同学们讲得也有道理 ,那我们可以自己来设计一份量角器的说明书呀？生１ :我们还不会使用量角器 ,怎么设计量角器的说明书呢？师 :同学们刚才不是想了好多方法去学习使用量角器。可以四人小组为单位查资料、翻书 ;也… 相似文献
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傅祝伦 《学生之友(初中版)》2011,(13):8-9
老师们经常感叹：＂这么简单的问题,怎么就不会呢？＂＂不是已经懂了吗？怎么遇到具体问题就解决不了呢？＂言语之中,与其说是在探讨教学问题,不如说是在责怪学生的无能。在教学实践中,有一种很现实的推卸,那就是把责任推给学生, 相似文献
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教学内容：北师大版教材四年级下册“方程”一课。教学过程：
一、课前谈话
师：来,一起看屏幕。（课件出示下图）师：打开门,这些苹果在数学里怎么表示？生：用数字3表示。师：数学就是这么简洁明了。想一想,头发的数量该用什么数表示呢？生：无数。 相似文献
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校长不是神,是凡人,在学校管理工作中也难免有失误。校长做错了事,应该有检讨的勇气。有了勇气,具体到行动中检讨应该怎么做呢？不妨听听这些校长是如何做检讨的吧。 相似文献
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诺贝尔奖获得者李政道博士说过：“什么是学问？学问就是学习怎么问。”是的,在小学生数学学习过程中。创设“问题场”最核心的问题,就是指导学生学习怎么问。“问题是数学的心脏”,数学学习过程就是发现问题、提出问题、解决问题的过程。那么,究竟如何学习怎么问呢？这是我们教师应共同探讨的课题。 相似文献
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曾读过庄子的寓言故事《庄子知鱼乐》：庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说：“这是鱼儿的乐趣啊!”惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢？”庄子反唇相讥：“那么,你不是我,怎么知道我不了解鱼的乐趣呢？”两个人你一言我一语互不相让。 相似文献
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