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实现教育现代化已成为我们正在努力的目标之一。那么,我们离教育现代化的目标到底还有多少距离?接下来应该怎么去做?我一直在想,这几年,教育的硬件设施已经得到了很大的改善,那我们还缺什么?资金吗?不是。师资吗?也不是。先进的设备吗?更不是。我觉得,当前学校教育最缺的是精神,是灵魂。 相似文献
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李晨阳 《中学生阅读(初中版)》2014,(7):96-97
不知什么时候,我沾染上了“偷”的怪癖。
我想“偷”走贫困.让人们都丰衣足食;我想“偷”走灾难.让人们都感受到家的幸福:我想“偷”走荒漠.让人们感受到森林的美好。不过,这些都不是我最想“偷”的。 相似文献
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有一个地方——上海,全世界的人们都想了解为什么它的教育能够这么发达?人们都想了解成功背后的秘密,我也一样。 相似文献
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林秋芸 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
当学生时,我也有过一次中学时代的最后一课,仅有的一次,照理该弥足珍贵,记忆犹新,但什么记忆的碎片都没有留下。是那些老师不尽职吗?肯定不是。是自己不认真听课吗?我想也不是。那是什么原因呢?我想,应该是那一课没触动我的神经末梢,没拨动我的情感世界。 相似文献
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大家快来看啊,我家酸菜"放屁"啦!听到这样的话,你一定吃惊得不得了吧!的确是这样的,我也是不敢相信啊,可是这又是千真万确的事。那天中午,我一个人在客厅里看电视,正看得入迷,突然闻到了一股很臭的气味,我立刻捂起了鼻子。本以为气味过一会儿会消失,可是那气味却越来越浓。这究竟是怎么回事呢?爸爸正在南屋看书,我想:会不会是爸爸放屁了呢?如果是的话,那也太有杀伤力了,一定不是。可是那气味却越来越浓。这究竟是怎么回事呢?爸爸正在南屋看书,我想:会不会是爸爸放屁了呢?如果是的话,那也太有杀伤力了,一定不是。可是那是谁放的呢?我从沙发上跳了下来,沿着气味传来的方向一点一点地靠近,没走几步我就断定气味是从厨房传来的。妈妈正在厨房恸饭,怎么会有这种气味呢? 相似文献
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“珍藏……”台上,老师正在高声地说着。台下,我在想,“珍藏”该怎么写呢?看看周围,只见大家也都在那儿埋头苦想,我不禁苦笑一声。 相似文献
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李华 《读与写:教育教学刊》2014,(4):48-48
不是说笑 学生甲:“我爸爸说,人类以前是猴子。”学生乙:“真是笑话,怎么可能?”学生甲:“不是说笑,是真的。”学生乙:“你爸爸以前住哪个动物园?”
偷看 一个女生正在给她的好朋友写信,却发现同桌的那个男孩儿在一旁偷看,想躲他也躲不掉。于是她写到:“亲爱的朋友,我不得不就此停笔了,因为,有一个男孩儿正在偷看我给你写信。”“胡说!”男孩儿嚷道,“谁偷看你的信了?” 相似文献
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邓宜洋 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
“呼呼……”“咦,什么声音?”正在奋笔疾书的我好奇地向窗外望了望,“哇!”我激动得差点从椅子上滚下来,“啊!龙卷风!”我想躲,却已经晚了,龙卷风把我吹得飘了起来,飘向一个遥远的地方……啊!终于落下来了!咦?这不是我家嘛!但今天怎么是2060年5月1日?我穿越了!我用手一指墙壁,墙壁上居然出现了一台电视机,打开电视,里面正在播放新闻。 相似文献
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前不久,我收到一名中学生的来信。他在信中说:在老师和同学的眼里,我像是个一无是处的差生,我也觉得自己没有什么优点。成绩差不说,想当作家,作文又不怎么样;想当翻译家,英语不行;想当歌唱家,没有好嗓子;想当舞蹈家,没有好身材;我还想当居里夫人那样伟大的科学家,但是我又没有坚强的意志。不是说每个人身上都有自己的优点吗?可是我的优点在哪里呢? 相似文献
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没有理想的生活太病苦了 “妈妈,你小时候的理想是什么?”当10岁的儿子问我时,我随口答道:“理想?那多着呢!想当老师,当作家,当记者,还想当苗圃的园丁,还想当……”“妈妈你可真幸福,你有那么多理想,可是,我发现我什么理想都没有!”我这才发现儿子情绪低落,忙坐下来,认真地对他说:“你不是想当科学家,想当宇航员,还想当画家吗?”“哎呀,那都是小时候瞎想,太幼稚了,现在什么理想都没了!”儿子不耐烦地摆手。我安慰他:“没理想也没事,长大了喜欢什么就干什么。” 相似文献
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郑桂兰 《中学英语园地(高三版)》2008,(10):31-33
Hi,everybody!I'm“neither…nor…”,人们都说我的意思是“既不……也不……”。我有两个好邻居:一是左邻“either…or…”,人们都说他的意思是“或者……或者……”,也有人说他的意思是“不是……就是……”;另一个是右舍“both…and…”,人们给他起个外号叫“两个都……”。大家想了解我们吗?请看: 相似文献
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寒假里的一天,我正在读古诗,弟弟突然跑过来问我:“姐姐,李白是不是每次作诗时都要喝酒啊?”我说:“对啊,怎么了?”弟弟说:“没什么,我听同学说的。”说完就急匆匆地跑出去了。 相似文献
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宋淑慧 《创新作文(初中版)》2014,(5):7-7
我和肖遥是同桌,他是个调皮鬼,可我也不是吃素的。谁动了我的橡皮数学自习课上,正在画几何图的我手臂被狠狠撞了一下。我刚想发火,可想到现在是上课时间,便忍住了,只好用橡皮把几何图擦掉重画。咦,我的橡皮呢? 相似文献
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孙秀秀 《语数外学习(初中版)》2009,(11):11-11
我常常思索,青春应当是什么样的色彩呢?我想,青春应该有着艳丽夺目的颜色。
于是我拿起笔,小心地为青春着色。
我要给青春涂上最美丽的色彩——红色!青春应该是充满热情和活力的,而红色是生命的颜色,不正代表着热情和活力吗? 相似文献