来到猫村——猫村奇遇记（1）

皮亚齐一个人站在写有“猫村”的竖着的大木板子前。他是今天才到猫村的。皮亚齐昨天买了一张从北京出发的火车票,今天就稀里糊涂地站在了猫村的入口。     

论芭蕾舞教学法在花样滑冰舞蹈训练中的应用

花样滑冰与芭蕾舞蹈具有许多相似之处.花样滑冰对于学习者的舞蹈技术、表现意识以及音乐鉴赏能力有很高的要求.在花样滑冰舞蹈训练中适当地引入芭蕾舞教学方法,无疑对提高学习者这三方面的能力均具有非常重要的作用.     

少儿体操运动员舞蹈基本功训练的探讨

竞技体操不是单纯以速度、绝对高度和远度来实现高水平的竞赛项目,它是以高难度的技巧型和艺术性为其特征的,表现形式优美细腻,动作严格规范的一种竞技项目.其中身体动作是该项目的基础,舞蹈基本功又是身体动作的基础和重要组成部分.尤其是随着现行规则的变化,更加突出成套动作的艺术性,而艺术性则是由音乐和舞蹈来体现.因此,舞蹈基本功训练是体操基础训练的关键,必须从小抓起,经过长期系统的训练,才能培养出以姿取胜,以技压人,出类拔萃的体操运动员.     

高校舞蹈训练中舞蹈表现力的培养

舞蹈的表现力是舞蹈艺术的灵魂,它是音乐、舞者形体动作以及神态各种因素综合作用的结果,舞蹈的表现力主要表现在能够传达出某种感情,同时在动作上能够给人们一种美的感觉,在人物的塑造上能够表现出人物典型的性格。在我国高校舞蹈的训练中,学生舞蹈表现力的缺失是一个普遍存在的问题,这可以说严重制约了学生舞蹈综合素质的培养。本文的研究在于重点探讨高校训练中学生舞蹈表现力培养的策略,希望能为相关的研究提供重要参考价值。     

阅读训练（一）

春天的孩子一年四季,我最爱的是春,她温暖轻柔,似母亲。花草树木,虫鱼鸟兽,还有我们,都是她（宠爱疼爱）的孩子。那柔柔的风,细细的雨,是母亲的呢喃软语,是在轻轻地呼唤孩子。     

阅读训练（二）

忤逆的蛇儿子从前有个叫布鲁斯的孤老头,无儿女。他的邻居见他孤苦伶仃,怪可怜,就劝他说：“你年纪大了,还是收养个孩子吧!”“你这主意不坏,我决定把我今天出门遇到的第一个人收为;子：哪怕是动物也好。”     

舞蹈教学的基本训练

舞蹈是人体的艺术,是通过人体的动作塑造艺术形象的。舞蹈的基本训练包括手臂、脚住与脚型、头与肩、蹲、腰、腿部、跳跃的训练,文章具体介绍了训练方法。     

舞蹈训练的科学化是舞蹈发展的基石

如何实现舞蹈训练的科学化，一直是舞蹈界的重要课题。舞蹈训练科学化的实现，有赖于舞蹈人体科学的理论指导，舞蹈人体科学是实现舞蹈训练科学化的理论基础。本文主要探讨舞蹈训练科学化的重要意义。     

非舞蹈专业开设形体舞蹈训练课程的必要性

形体舞蹈训练是为获得形体美而进行的一种运动训练行为 ,是舞蹈专业学生的基础课 ,但形体舞蹈训练课很有必要向非舞蹈专业学生开设。     

舞蹈表演与创作应注重强化基本功训练——评《舞蹈基本功训练教学法》

舞蹈表演是具有熟能生巧特征的艺术形式,基本功训练在舞蹈表演中有着基础性的重要地位。任何一位优秀的舞蹈表演艺术家,必定具有扎实的基本功,能够轻松驾驭各种舞蹈动作,完美表现出舞蹈艺术的内涵。对当代舞蹈专业的学生而言,需强化基本功训练,熟练掌握舞蹈动作技巧,以此提高舞蹈表演水平,促进艺术创作能力的发展。     

谈儿童舞蹈训练中学生想象力的培养

本文首先分析了培养学生想象力在儿童舞蹈训练中的现实意义,然后重点探讨了儿童舞蹈训练培养学生想象力的有效策略,包括鼓励学生在模仿过程中发挥想象力,创建美好的舞蹈意境,诱发学生的想象力,向学生进行美感教育,以及通过音乐、绘画和文学发展学生的想象力。     

舞蹈教学中软度训练的特点及方法

软度对于学习舞蹈的学生来说是一种特殊的要求,这一点对于最初学习舞蹈表演的学生来说是必须要解决的难题,这一难题的解决是一件即漫长又难熬的过程。即使软度解决很好的学生也会随着年龄的增长,出现肌肉韧带纤维失去弹性,关节逐渐僵化的现象,为适应舞蹈专业的需要,延长表演艺术的生命,她们就要自觉地、不遗余力地、坚持不懈地练习,保持、发展软度     

舞蹈训练中非平衡性力量训练研究——跨界训练舞蹈元素与体育元素的结合

核心区肌群力量训练可以很好地提升核心区域肌肉的力量和稳定性。"核心稳定性"(Core stability)和"核心力量"(Core strength)成为运动生理学和运动训练研究的热点问题,也引起舞蹈在基本功训练领域的关注,近几年来逐渐运用到舞蹈训练实践中,成为舞者发展体能和预防损伤的有效手段。博速球训练器不但能够全方位的发展舞蹈者的核心肌群力量,同时也有利于提高舞蹈者对作品的诠释和舞台展示,并给观众带来艺术上的享受,从而更好的预防舞者的腰部损伤。本文在运用文献资料法、专家访谈法和观察法、数理统计法、实验对照法的基础上,对舞蹈的核心力量特点进行了剖析,并结合舞蹈的专业特性提出相关的核心力量练习方法和建议。     

舞蹈教学中美感意识训练的探索

在舞蹈教学中对学生的美感意识进行全方位的训练,可以有效地促进学生对舞蹈美的领悟力和表现力的提升。文章分析了影响学生舞蹈美感的因素,指出了美感意识训练的途径,并讨论了舞蹈美感意识训练应注意的问题。     

高校舞蹈啦啦操教学的乐感训练

在舞蹈啦啦操教学中．音乐是不可缺失的重要手段,师生应正确认识音乐,理解音乐。教师不仅要根据学生不同水平层次、不同舞种认识、研究和运用有关音乐的选配及应用．而且在课堂教学中应加强学生音乐节奏、旋律和音乐赏析的训练。逐渐提高学生对音乐的领悟力和表现力．培养学生敏锐的乐感能力,促使学生掌握舞蹈动作节奏与韵律,加深对舞蹈动作的深刻理解,更好地增强教学效果、完成啦啦操教学任务．     

舞蹈教学的舞区

舞蹈是以人的形体来表情达意的一种艺术。长期科学、正规、系统的舞蹈训练,可以改变人体的自然状态,使人的形体更优美,气质更出众,身心更健康。对正处于发育期的孩子来说。舞蹈更见成效。     

浅析高中音乐课程舞蹈基本功技巧的训练及应用

高中阶段学生在学习舞蹈时要增强基本功的训练,主要包括对学生自身形态的克服、力量训练、身体协调性训练以及舞蹈呼吸的训练方法。对高中音乐课程中的舞蹈学习中的训练以及应用的进行分析研究。     

阅读训练（二）——绿裤子上的补丁

鲍勃卡有一条出色的裤子,是草绿色的。说得更确切些,是保护色的。鲍勃卡很喜欢它,常常（夸耀夸奖）说：“小朋友,你们瞧这条裤子有多好,是军人穿的!” 孩子们当然都很羡慕,没人有这样的绿裤子。     

浅析对高师舞蹈教学训练模式的突破

目前高师的舞蹈教学训练体系存在不少的问题，诸如课程设置不合理、师资力量薄弱，教材缺乏等等。因此构建适应新形式下舞蹈教学的训练模式，就必须对原有体系和模式进行反思和突破，找到切入点，使高师的舞蹈教学真正具有师范性、艺术性和实用性，从而使培养出的学生能够胜任中小学的舞蹈教学，充分发挥出舞蹈教学的美育作用。     

舞蹈基本功训练的内容与方法

舞蹈基本功训练是舞蹈专业基础课的重要组成部分。本文论述了舞蹈基本功训练的重要性、目的与内容,阐明了舞蹈基本功训练的规范性,有针对性地提出舞蹈基本功的有效途径和教学方法。