思想政治课如何开展新课改

随着新课程改革的全面展开，培养学生的创新精神和实践能力成为素质教育的核心。思想政治课是学校德育教育的重要渠道，担负着对中学生的进行社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务。如何进行教学改革，构建和谐教学是摆在每一位思想政治课教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学如何进行新课改，谈谈自己的认识。     

新课改下的思想政治课教学

思想政治课是一门具有继承性、时代性、发展性的课稗,同样,对于思想政治课的教学也不能墨守陈规。随着新一轮基础教育课程改革序幕的拉开,以学生发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力为主题的新课程改革对中学思想政治教学提出了新的、更高的要求。然而,当前高中思想政治课主要弊端是教学内容枯燥、教学方法单调和教学形式单一。     

浅议新课改下如何提高高中生政治课的学习兴趣

今年秋季,西藏迎来了高中新课程改革。新课程改革是新形势下我国基础教育改革发展的必然要求,是基础教育坚持以科学发展观为指导,坚持与时俱进,坚持教育创新的具体行动。作为一名在西藏工作的高中政治教师应当以新课程理念为指导,积极投身于教育实践,不断创新,探寻适合西藏教育的教学方法。努力提升学生学习思想政治课的兴趣,为培养和健全学生必备的政治素质而奠定坚实的基础。     

如何推进思想政治课的教学改革

新课程改革的号角已经吹响，思想政治课如何适应这一新形势，解决所面临的新问题，跟上时代发展的步伐？笔者从教学方面谈一点看法。     

新课改背景下思想政治课启发式教学的运用新探

新课程改革给思想政治课带来了新契机，同时也暴露出一些问题。随着新课程改革的不断深入开展，思想政治课的启发式教学也要不断地丰富其内涵，纠正对其错误的认识，从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性，使其生动活泼地学习，有助于培养创造型、开拓型的新世纪人才。     

“新课改”背景下中学思想政治课教学转变的思考

从提高教学质量,务实基础教学目标以及政治教学工作的评价机制等方面,对新课程改革中的中学政治教学的转变进行了思考,并对素质教育的历史使命进行了展望.     

反思教学实践,上好高中思想政治课

人的行为受观念的影响,思之不慎,行而失当。故此,人们做事强调要“深思熟虑”,“三思而后行”。一个人能经常对自己所做的事“扪心自问”,就一定能从中发现不足,及时修正,扬长奋进。作为一名高中思想政治课教师,经常反思自己的教学实践,开展反思性的教学,是新课程改革的要求,是素质教育培养学生能力的要求,是教师由传统“教书匠”转变为“研究型学者”的重要途径。高中政治课中开展反思性教学,就是要求教师与学生经常对自己的教学、学习进行反思,在理性思考之后,调整教学、学习行为的一种教学过程。[第一段]     

新课改理念下七年级思想政治课教学初探

新课改理念下的思想政治课教学应改变以往教师讲学生听的教学模式,在关注学生掌握知识的同时,还应关注学生如何掌握知识.本文主要就如何引导学生进行个性化的学习实践活动方面做了些粗浅的探索.     

思想政治课如何激发学习兴趣

教师应把真挚的爱倾泻到学生的心灵上,加强对学生的"感情投资",才能让学生把爱师之情化为报师之行.本文介绍了作者激发学生思想政治课学习兴趣的几点做法,可资借鉴.     

如何提高学生思想政治课的学习兴趣

思想政治课因其理论性强,加之中考又是开卷考试,在课堂上学生普遍存在厌学现象。要使学生积极主动地去学习,就要求思想政治课教师结合初中生学习的特点和教材内容精心设计教学的每一环节,把课讲活,讲出兴趣,使学生在愉快活泼的气氛中学习．     

如何上好思想政治课

兴趣，是学生学习的内部动机，是学生获取知识与提高能力的一种强烈欲望。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决于学生的学习兴趣。因此，如何在课堂中激发学生学习兴趣，充分发挥学生的潜能和才智，获得理想的教学效果，是政治教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

思想政治课学习兴趣培养之我见

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是所有教师平时非常关注和思考的问题。联系笔者多年的教学实践，下面就如何提高学生学习思想政治课的兴趣谈一点粗浅的看法。     

新课改下思想政治课多媒体辅助教学浅探

随着教育技术不断发展,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制,形象具体、生动活泼地表现教学内容,为实现教学最优化创造了条件。通过教学实践,我深刻体会到多媒体介入到政治课教学中,是提高政治课教学质量的一条重要途径。下面,结合自己的教学实践,谈谈在政治课中应用多媒体教学的几点看法。     

如何让思想政治课更有趣

现行的中学思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,即上课时教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过思想政治课学习到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得它们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师发出了＂政治课没法上了＂的哀叹。那么,如何上好思想政治课呢？除了认真钻研教材、提高自身的教学艺术外,还应注意激发学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

据有关的问卷调查，中学生对思想政治课一直抱有厌学情绪，他们认为思想政治课的内容没有什么趣味，而且思想政治课对他们以后的工作生活没有多大的帮助。所以在上思想政治课时，有些学生不注意听课，出现睡觉、看课外书、乱说话的现象。如何激发学生学习思想政治课的兴趣？下面谈谈我的一些做法．     

如何搞好新课改下的高中思想政治课教学

课程改革倡导＂自主、合作、探究＂的课堂教学模式,更强调发挥教师的主导和学生的主体作用,对传统的＂注入式＂和＂填鸭式＂的教学模式提出了挑战。如何搞好新课改下的高中思想政治课教学？我有以下几点看法。     

新课改下的思想政治课教学初探

新课改下的思想政治课教学注重培养学生的学习新知识能力、分析和解决问题的能力及创新意识,这就要求我们的教学能更好地激发学生的学习兴趣,满足学生需要和促进学生发展。下面,是我对新课改下的政治教学的一些尝试。     

试论新课程下的高中思想政治课教学

新课程下的高中思想政治课教学,务必激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,积极参与到教学互动中来。引导学生在实践中学习,富有个性地学习,学生要学会探究,以便为终身学习奠定基础。