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现阶段教师在开展高中物理教学时普遍使用实 验教学方法,通过实验可以将抽象的物理知识变得更加形象、 具体,有利于学生理解这些知识,对于学好物理知识起着重要 作用。通过实验开展物理教学可以使学生对物理知识的好奇 心激发,并且在这一过程中使学生的动手能力得以锻炼,可以 让学生所学知识得到巩固。可见,在高中物理教学中通过实验 课程开展物理知识的教学是十分有必要的。 相似文献
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初中物理的学习是非常单调和乏味的,必须运用科学、有效的教学方法,才可以激发出学生对于物理的兴趣爱好,现代最新的教学方法激励性教学可以很好的做到这一点.由于物理是学生在初中教育阶段中的重点课程之一,以往物理教学方式较为死板,致使学生学习物理的效率较低,所以教师进行课程教学时,应通过选取合适的教学方法引导学生积极参与物理知识的学习,只有摆脱以往的教育教学理念的约束才能够全面提升学生学习物理的效率以及物理水平.目前,我国初中物理教 相似文献
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邓锡强 《南京晓庄学院学报》1996,(4)
物理这门学科是高中学生历来觉得较难的课程之一,有相当一部分学生在物理这门课上也下了相当的力气和功夫,但学习成绩并不理想。究其原因,除了学生的学习方法不够科学,学习效率较低,也有教师的教学方法的改进和提高问题。本文就如何在物理教学中开展物理图景教学,提高教学效果.改进学生的思维品质谈一点体会。 相似文献
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李璐 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
近年来国家对教育越来越重视,随着教学课程逐渐深化,以人为本的教学理念越来越得到重视。问题式教学方法在物理教学中逐步得到有效开展,不仅培养了学生物理素养,还促进了学生的全面发展。 相似文献
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董薇 《南昌教育学院学报》2012,(5):88-89
在以往的传统教学中,特别是物理的教学中,学生们的参与性都是较低的,学生们也很难提高其自身对物理这门课程的积极性。老师们做的太多了,这样反而抑制了学生们的自由发挥,在一定程度上很难达到我们所预期的教学效果。就行动导向教学法在物理教学中的应用作浅显的探究,它包含项目教学法、任务导向法、角色扮演法、案例教学法和情景教学法等多种教学方法,希望能对我们物理的教学有所帮助。 相似文献
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熊玉洪 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(11)
物理概念是整个物理知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石.因此,物理概念教学是物理教学的核心.
一、物理概念要科学教学
物理概念的教学方法是否科学?是否能被学生所接受?是直接关系到物理教学效果的重要因素.物理概念教学方法多种多样,任何一种教学方法都以物理课标和学生的认知规律为依据,结合学生所处的生活环境,开展行之有效的教学. 相似文献
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当今社会,高考物理考题研究的形式主要表现为:一是针对物理试题上面的研究,二是以“研究物理方法”为主体的研究。透过对这些主题研究,在物理教师的教学实践经验里做出一个完善的总结与交流。实现教学方法上的创新,认真达到教学课程的新标准,在教学课程中渗透新的教学观念,着重指导学生的科学解题思维,全方面培养学生独立思考的能力,开拓学生的人生观和价值观。这是我们探讨高考物理应对策略与技巧的基础。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>物理是一门实用性很强的科目,同时又是一门很难学习的基础课程,其理论结构比较严谨,逻辑比较强,学生在学习时往往会感到枯燥无味,要让学生学习好这门课程,必须把学生学习物理的兴趣激发起来,如何激发学生学习兴趣与热情,教师的教学方法和教学模式至关重要.在物理教学中,我们要及时改进教学模式,那么如何创新教学模式呢?一、高中物理教学的现状高中物理是普通高中学习领域的一门基础课程,具有较强操作性和实践性,决定了这门课程的学习有一定的难度,因 相似文献
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梁成刚 《新课程导学(上)》2014,(30)
正在初中体育教学过程中,教师使用的教学方法需具备一定程度的规范性和准确性。体育课程得以高质量、高效率地开展,离不开正确的体育教学方法。因此,体育教师在开展课程教学的过程中,需做好教学方法的选择工作,保障体育教学规范、准确进行。一、初中体育教学方法的规范性初中体育教学方法的规范性体现在教学理念、教学模式和评价方式这三个方面。(一)规范教学理念体育这门课程的设置不仅仅只起到锻炼学生体能的作 相似文献
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张福刚 《教学管理与教育研究》2021,6(18):80-81
初中物理课程的教学具有较强的抽象性与逻辑性,这个过程对学生的基本认知能力和抽象思维的理解能力要求较高,因此,导致个体间的差异性表现较为悬殊.对此,文章以初中物理差异化的教学方法为基本依据,探讨了初中物理开展差异化教学的基本策略,根据实际教学内容明确了物理差异化教学的原则,并以此为基础探讨了相关的教学方法,为一线教学实践提供参考. 相似文献
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正高中物理作为高中知识的教学难点,如何让学生更快更好学习物理知识,这就需要教师在教学方法上下功夫了,良好的教学方法对学生和教师都是事半功倍的,因此我们要找到良好的物理教学方法。下面我根据我的教学经验总结一下物理的教学方法:一、加强解题方法和技巧的指导具体的物理问题,有时必须掌握一些特殊的解决问题的方法和技巧。例如:解决力学中连 相似文献
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吕金枝 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):112-112
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。在物理教学中,教师应通过提高自身修养、关心爱护学生,并配合以合适的教学方法,来培养学生对物理学科的情感。经过教学实践,学生对老师的感情加深了,从而也喜欢了老师所讲的课程,达到了预期目的。学生对课程有了情感,也就容易学好这门课程。 相似文献
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近年来,随着我国教育事业的不断发展,教育工作者改革传统教学方法的同时也提出了许多比较先进的教学方法。在初中课程中,物理作为基础性课程,对教学方法的选择比较严格。而想要满足初中物理教学新课改的基础要求,又能使学生了解和掌握物理知识,可通过问题教学提高学生学习初中物理的兴趣,并以提出问题、讨论问题及解决问题的方法提高初中物... 相似文献
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双语教学的探索和体会 总被引:32,自引:0,他引:32
一、在开展双语教学工作中的探索我校物理基地从2002年开始采用中英双语的物理教学。我们最初的设想就是希望通过使用国外高水平的原版教材和中英文双语授课,一方面直接吸收国外先进的教育思想和教学理念,从知识的传授和教学方法上,将中外教学精华相融合;另一方面使学生在切实掌握物理学课程基本内容的同时,通过对英语的大量自然运用,锻炼和提高英语听力、科技阅读等方面的能力,从而实现在同等的教学学时内,使学生有多方面收获与锻炼。然而,在教学过程中要完成这几点,同时还要用英文讲解比较复杂的物理内容及物理思想是有相当难度的,尤其是… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
物理是人类科学文化的重要组成部分之一,掌握物理这门课程,对于学生科学素养的发展具有深远意义。初中是学生第一次正式接触物理这门课程,能否成功开展初中物理教学,将直接影响到学生对这门课程的印象以及态度。结合苏科版初中物理教学的几个案例,研究了初中物理有效性教学的措施,提出如下建议:贴近学生生活教学,激发学习兴趣;灵活采用教学方式,引入电教手段;加大实验教学比重,培养实践能力。 相似文献
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《大学物理》课程是理工农医类非物理专业学生必修的重要基础课。它是把学生引入科技创新大门的必经阶梯。本文结合作者的教学实践,浅述了在《大学物理》课程教学中如何结合课程内容,在传授学科知识的同时,开展培养学生自学能力、创新思维意识和提高学生创新能力的教学方法和教学实践。 相似文献