对幼儿园双语教学若干问题的思考

为了彻底改变我国英语教学的弊端,提高学习者的英语交际能力,双语教学被赋予历史使命,成为我国教育界的热点问题.     

开展幼儿园片段教学的若干问题

近几年来,片段教学已成为新教师和教师评定职称、名师评选等的一种考核方式,也开始成为幼儿园开展园本教研的一种方式,为此．如何把握幼儿园片段教学的特点,做好前期的教学准备工作,把握片段教学的实施要点。是幼儿园教师面临的一个新课题。     

幼儿园不宜过早开展双语教学

很多家长以为,人的记忆功能就像海绵,只要学会了,就很难遗忘;即使遗忘,也是雪泥鸿爪,总会留下些痕迹.所以当孩子刚开始牙牙学语时,就恨不得让孩子掌握几门语言.很多幼儿园也迎合家长的需要,在幼儿园开设了英语课,有的幼儿园甚至还直接以双语命名.     

警察职业院校开展双语教学的若干问题探讨

近年来,双语教学作为一种教学政策已在各高校开始推广发展起来。随着中国警察职业教育日益与国际接轨,双语教学也受到了全国各高等警察职业院校的重视。在明确双语教学概念的价值、警察职业教育的国际定位以及我国警察职业院校开展双语教学的现实条件的基础上,在警察职业教育领域开展双语教学有着光明的前景,但我们还应注意要切合我国警察职业教育实际,不能盲目扩大双语教学的规模。     

幼儿园不家过早开展双语教学

很多家长以为,人的记忆功能就像海绵,只要学会了,就很难遗忘;即使遗忘,也是雪泥鸿爪,总会留下些痕迹。所以当孩子刚开始牙牙学语时,就恨不得让孩子掌握几门语言。很多幼儿园也迎合家长的需要,在幼儿园开设了英语课,有的幼儿园甚至还直接以双语命名。     

双语教学若干问题之我见

针对双语教学中所遇到的教师与学生外语能力问题、双语搭配问题以及教学进度问题,笔者提出了相应的改进建议:切实提高教师与学生的外语能力、针对不同课程决定双语的搭配比例以及加强学生的课前课后学习.     

幼儿园中的双语教学

幼儿英语教学是一种第二语言的启蒙教育,无论是教育目标的确定,教育模式的选择,还是教育内容的组织和实施,都应充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣爱好、认知水平、学习特点、生活经验和他们的实际需要。经过一学期的小班双语教学的实践,我觉得应从以下几方面入手。一、在实施中应从提高幼儿的兴趣入手,培养幼儿学习的积极性,让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中习得英语首先,在教育目标的制定上,应将目标制订为浅显易被接受,注重口语的培养,以听说为主,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力。其次,在教育内容…     

专业课双语教学若干问题的探讨

随着科学技术的飞速发展与我国改革开放的不断深入，我国对外科技学术交流日益频繁，对外联系特别是计算机、生物、化学等理科知识日益增多，迫切需要既精通理科专业知识，又精通外语的高素质人才。为培养符合社会发展需要的新人才，不断提高学校的竞争力，许多高校纷纷开展了双语教学的实践，教育部高教司亦颁布了迅速推动“双语教学”的件（2001年4号）。为响应教育部的号召，培养符合社会发展需要的新人才，不断提高学校的竞争力，我校自2003年开始，在计算机、生物、化学等专业的部分课程教学中开展了双语教学的实践。     

世界贸易组织法双语教学的若干问题

实行世界贸易组织法双语教学具有重要的现实意义,双语教材的编写与选择至关重要。双语教学活动的组织应与传统课程教学方法有所不同,对教学效果的评价应当考虑双语教学的特殊性。     

高校专业课双语教学若干问题研究

本文指出,采用英汉对照版本的教材进行教学,既能保留英文原著的韵味和逻辑结构,又有利于增进学生对教学内容的掌握;采用"渐进式"的综合教学模式,可以博采渗透型、交替型和示范型教学模式之所长;采用"启发式"的教学形式可以提高学生用英语思考专业问题的能力;采用"多渠道"考核方法可以较好地考察学生的综合能力。     

植物营养学双语教学若干问题探讨

通过几轮植物营养学双语教学的实践,探讨了在教材选择、教学模式、教学手段、教学课件和师资力量等关键教学环节中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期与同行相互磋商,共同推进高校植物营养学双语教学工作的开展.     

知识产权法学双语教学若干问题研究

双语教学在知识产权法学科教学中具有重要的现实意义,这是适应科技国际化、环境信息化以及经济全球化的新形势的必然要求。在双语教学实践中,教材的编写与选择将直接影响到本学科的教学效果,双语教学活动的组织和教学效果的测评与传统教学模式相比也有其特殊性。同时,实践中对双语教学模式的认识还存在着不少误区。本文旨在通过对上述问题的分析探讨,提出知识产权法学双语教学中应予注意的方式方法等问题,以推动我国知识产权法学教学的发展。     

幼儿园双语教学文献综述

当前,幼儿园双语教学已成为一个无法回避的热点。本文对近十年来的文献进行了综述与分析,发现目前国内外对于幼儿园双语教学的研究主要集中在幼儿园双语教学的可行性与必要性探讨、实践性研究和理论性研究三个方面。     

略谈我区幼儿园双语教学

<正>一、双语教学的内容应符合儿童认知水平,贴近幼儿的生活实际双语教学应让幼儿的认知能力得到提高,能够感知社会,感受大自然,还要启发幼儿对社会现象的观察和思考。在学习中体会到相互合作相互依存的作用,从小养成与人团结互助的精神。双语教学的内容应包括幼儿园的课程,服从于幼教的整体课程安排。在内容的组织方面,要注意与旧知识的连接与贯通,更要注     

关于实行双语教学若干问题的思考

双语教学是指用外语作为课堂主要用语所进行的非母语语言学科的教学。文章分析了在现阶段以英语作为主要外语来开展双语教学的必要性，并对双语教学的理解、目前推行双语教学的条件准备、逐步实施提出了自己的见解。     

对当前双语教学若干问题的思考

要真正的搞好双语教学 ,必须明确双语教学的目的、原则、专业范围、年级范围和课程范围。同时要注意保护好民族文化 ,防止西方错误思想的侵蚀。     

对当前双语教学若干问题的思考

要真正的搞好双语教学,必须明确双语教学的目的、原则、专业范围、年级范围和课程范围.同时要注意保护好民族文化,防止西方错误思想的侵蚀.     

关于普通高校双语教学若干问题的探讨

普通高校双语教学的开展面临诸多问题。本文从对双语和双语教学的理解、双语教学的目的、开展双语教学的必要条件以及双语教学的评价和深化等方面提出了一些自己的见解。     

关于开展双语教学的几个问题

本文从阐述“双语教学”的含义及我国开展“双语教学”的具体形式出发 ,剖析了在我国高等学校开展“双语教学”的必要性 .作者从教师作用、学生素质、教材选用和环境创设等方面对开展“双语教学”和提高“双语教学”的效果与质量提出了自己的观点