明确目标 实现目标

合肥一中的曹姗同学．取得了2006年安徽省高考文科第一名的好成绩．在总结曹姗成功的经验时．曹姗的妈妈和班主任都认为,她是一个目标明确的孩子,学习起来很有计划,并且善于总结．     

多级存储体系的实现目标

分析现代计算机典型的存储结构，探讨如何实现资源组合的优化而达到预定目标。     

谁能实现目标

<正>心理学家曾做过这样一个实验,选定一群孩子,在前方设定一个目标,看谁能最快地抵达目标。心理学家按孩子们抵达目标的前后次序,记录下他们的名次。接着,心理学家进行第二次实验,还是那群孩子,还是那个目标,只不过这次在通往目标的路旁放了一些美丽的鲜花和玩具。有些小孩开始被这些鲜花和玩具所吸引,奔跑的脚步好像被什么东西牵绊着,变得慢了起来;有的索性停了下来,欣赏那些鲜花和玩具来,而前方的那个目标却早已抛之脑后了。心理学家也把第二次实验孩子们抵达目标的排列名次记录下来。结果,第二次和第一次的排列名次大相径庭,第一次排在前面的却有的落到了后面,位居后位的却有的跃到了前位。     

明确目标，实现目标

合肥一中的曹姗同学,取得了2006年安徽省高考文科第一名的好成绩,在总结曹姗成功的经验时,曹姗的妈妈和班主任都认为,她是一个目标明确的孩子,学习起来很有计划,并且善于总结。     

有序规划,实现目标

亲爱的英语沙龙的朋友们:很高兴能有机会跟大家交流。一年之计在于春,在一年的第一个季节里,大家总爱设计各种计划,但是有很多人只是想想,不再去深入地细想。然而工作和学习时间占据我们整个生命的大约三分之一的时间,这部分时间的快乐与否决定着整个人的生活质量。基本上国外中小学和大学的课程设置中都有一门职业发展规划或职业指导课程,而国内很少见到类似的课程     

正视难点 创造条件 实现目标

<正>自2002年起,我国大部分小学从三年级开始设置英语课。《义务教育英语课程标准》指出"小学阶段正处于发展接近英语本族语语音的最佳时期,对学生听力发展也很需要。教学中要侧重语音输入,以培养学生的听说能力"。不同于汉语是声调语言,英语是语调语言,英语语调在交际过程中有传递信息、交际功能、句法功能、表达情绪等意义和功能。然而,小学英语课堂往往以单词和对话为教学全部内容,忽视了对学生语调意识的培养。一、语调"语调"是超音段音系学术语,指英语口语中的音高模式,包括重音、音调、节奏、停顿等韵律特征(Allen,1971)。英     

重视规范建设 实现目标管理

重视规范建设实现目标管理缪铨生，李晓波师范专科教育是我国高等教育体系中一个重要的组成部分，是我国师范教育体系中一个独立的办学层次，担负着为普及九年义务教育培养合格初中教师的重任。帅范专科学校在改善办学条件的同时，必须加强科学管理，才能不断提高办学水平...     

运用尝试教学法实现目标教学

目标教学是根据美国教育心理学家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习理论”提出来的。它本身只是一种教学管理方式,并非具体的教学方法。为此,采用什么样的教学方法,对于能否准确、有效地实现目标教学管理,则起着决定性的作用。笔者在实施“目标教学”时,不仅研究如何根据教学大纲要求和教材内容确定教学目标,如何根据教学     

对机构的局部改造 实现目标功能

在科技不断进步的今天,机械设备正向着标准化、模块化、运动件的电气化、柔性化的方向发展。并在标准化流程的共同促性下,使得机械的设计及维护难度大幅降低,同时也进一步导致了对相关人员的技术要求降低。此外由于质量是设计出来的这一真理亘古未变,再加之人非圣贤孰能无过以及成本精简的设计理念的共同作用,导致设计再优秀的机械设备或多或少都会有部分无法满足其目标功能的情况。对于此种现象,需要使用机械原理并结合TRIZ等工具并在满足成本精简的前提下对目标机构进行局部改造,以实现其所缺失的功能。这也是一名新时代优秀钳工的必备技能。     

计算机开放实验室的实现目标与管理措施

本文针对目前公用计算机机房规模不断扩大、学生上机人数不断增多等实际问题，提出了一种新的机房管理模式——计算机开放实验室。并对开放实验室的实现目标和管理细则进行了探讨。     

管理中的目标与实现目标的组织关系

管理学家法约尔认为:“管理这种活动由五种要素组成:计划、组织、指挥、协调和控制。”对这五种要素进行分析,就会对管理的本质有明确的了解。管理实质上就是要协调人的活动,达成组织目标。从广义上讲,目标是始终存在于人们头脑中并促使人们积极行动去追求的结果,是控制与组织人们行动的指南,是一切行动的出发点与根本。从狭义讲,目标是人们在某一时期内用自己的努力所期望并且可以达到的预先确定的结果。要想使学校管理从无序变为有序,从低效变得高效,从“无人”变得“有人”,学校管理就要在目标的组织之中。以往的学校管理也有目标,也在实…     

实现目标也需要“近视”

社会学博士克拉里曾说：“很大的目标会让人失去‘近视’的机会，从而使过程成为一种折磨。” 看看现今同学们学习竞争之激烈，学习压力之巨大，着实令人心疼。仔细分析一番，这与相当一部分的父母老师盲目追求学习结果——分数，追求高分，追求进入某某名校等不无关系。殊不知，目的与过程，同样重要!若一味追求目的，就会忽视了一些美好的过程，学习是一个循序渐进的过程，     

实现目标函数几何化的几种形式

线性规划问题是高中数学的重要内容,是“沟通”代数与几何的重要桥梁,以其直观性地解决问题而“一枝独秀”．在有关的线性规划问题中,由于目标函数的形式的多样化与隐蔽性,所以我们要充分研究与挖掘目标函数的几何意义,将其由“数”向“形”转化,使目标函数具体化、明朗化,是我们解决这类问题的关键所在．本文通过几个例题罗列了实现目标函数几何的几种常见形式．     

实现目标函数几何化的几种形式

线性规划问题是高中数学的重要内容,是"沟通"代数与几何的重要桥梁,它以其直观性地解决问题而"一枝独秀".在有关的线性规划问题中,由于目标函数形式的多样化与隐蔽性,所以我们要充分研究与挖掘目标函数的几何意义,将其由"数"向"形"转化,使目标函数具体化、明朗化,是我们解决这类问题的关键所在.本文通过几个例题罗列了实现目标函数几何化的几种常见形式.     

实现目标函数几何化的几种形式

线性规划问题是高中数学的重要内容,是沟通代数与几何的重要桥梁,线性规划以其解决问题的直观而“一枝独秀”．在有关的线性规划问题中,由于目标函数的形式的多样化与隐蔽性,所以我们要充分研究与挖掘目标函数的几何意义,将其由“数”向“形”转化,使目标函数具体化、明朗化,是我们解决这类问题的关键所在．本文通过几个例题罗列了实现目标函数几何化的几种常见形式．     

实现目标函数几何化的几种形式

线性规划问题是高中数学的重要内容,是“沟通”代数与几何的重要桥梁,以其直观性地解决问题而“一枝独秀”．在有关的线性规划问题中,由于目标函数形式的多样化与隐蔽性,所以我们要充分研究与挖掘目标函数的几何意义,将其由“数”向“形”转化,使目标函数具体化、明朗化,这是我们解决这类问题的关键所在．本文通过几个例题罗列了实现目标函数几何化的几种常见形式．     

在初中生物实验课中如何实现目标教学

生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念,理解和巩固生物知识,提高分析问题、解决问题的能力。学生通过观察实验过程及现象,获得生动的感性知识,然后进行积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升为理性认识,形成正确概念。我把目     

浅谈高职教育的目标和实现目标的路径

本文从高等职业教育的定义出发,结合中国的国情和教育部的16号文概括出高职教育的目标。通过高职教育课程的建设与改革、加强工学结合的力度、落实高职院校的办学自主权、考虑联合办学以及加强高职教育的研究这些路径实现高职教育的目标。     

浅谈基于实现目标的历史课堂活动构建策略

基于实现目标的历史课堂活动构建策略为历史教学带来更为科学的依据。它能进一步提升课堂教学的实或内涵,构建策略的要点是：体现主题线索的知识框架；充分利用教材中教学资源；合作探究历史现象所揭示的历史本质；引导学生学以致用。