关于高中语文教学中美育的几点思考

一、引 言 美育,是教育的一个重要组成部分。可是,在我们的教育实践中,美育却没有得到应有的重视。长期以来,不少人总爱把美育看成仅仅是音乐课和美术课的事情。 不能想象,一个不懂得爱美,不懂得判断和欣赏及至创造美的人,会具有高尚的道德品质和崇高的社会理想。事实上,道德教育、政治教育、知识教育和审美教育是不可分割的。我     

赴英考察印象(二)

在英国考察访问期间,给我留下深刻印象和启示的,是他们以人为核心、面向未来、着眼于可持续发展的教育活动。一、注重人的德行教育在英国,“请”、“对不起”、“没关系”成为人们的口头禅,而且表达得那么自然、真诚。当我们在人口比较密集的地方,无意间碰了一下当地人,不论是儿童还是长者,他们都要说声“Sorry”,并回首点头示意,好象是他碰了我一样,使我很受教育。每当我们在街头商量去向时,便会有人来询问:“需要帮助吗?”     

新时期高等院校院校长要树有更重视讲政治的观念

最近,江泽民同志在视察北京市工作时,向干部们提出“在干部,首先是领导干部中要讲学习、要讲政治、要讲正气”。那么在新时期高等院校院校长如何讲政治、当好学校行政领导干部呢?我认为,关键的关键是认定应讲什么政治?我从政十多年来的实践体会是:首先是要讲坚定马克思主义的共产主义观念的政治和邓小平同志提出的建设有中国特色社会主义理论观念的政治,并在自己治校行职过程中,不管是政治风平浪静,还是政治急风暴雨,要始终高举马克     

校园文化对增强大学生思政教育的实效性探讨

校园文化是一种潜在的隐性教育力量,是高校思想政治教育的有效载体,在顺利开展思想政治教育中发挥着重要作用.在新形势下,充分发挥校园文化美育功能实现美育与思想政治教育的有机统一,能积极有效地开展思想政治教育.因此,应该以美育的形象性特征、情感性特征以及潜在性特征来来促进思想政治教育.     

高校辅导员基于美育视角推进思政教育路径探析

高校思想政治教育本质是关于"人"的教育。在2018年9月10日召开的全国教育大会中,习近平总书记强调要坚持立德树人、以美育人和以文化人。将审美教育融入高校思想政治教育,具有重要性、紧迫性和可行性。针对高校思想政治教育中美育资源挖掘不足、美育途径单一、美育环境欠佳的现状,高校辅导员应当遵循大学生身心发展的差异性和阶段性,采用挖掘互联网美育资源、拓展大学生美育形式、并将"美"融入青年学子的生活圈和学习圈的策略,积极开展美育实践,促进青年学子对美的深刻理解和自觉追求,提高思想政治教育的艺术性和实效性,实现全面育人的目标。     

职业教育 方兴未艾——在石河子大学职业技术学院暨兵团职工大学挂牌仪式上的讲话

今天来参加挂牌仪式,非常高兴。我代表自治区党委和人民政府对我们兵团职工大学、石河子大学职业技术学院的成立表示热烈的祝贺！ 前面几位同志都讲了很好的意见,我想讲这么几点感受。 第一.对兵团的教育怎么看 兵团的教育在自治区的教育中占什么地位?我是这么看的:兵团的教育是我们自治区整个教育事业非常重要的组成部分,兵团的教育为自治区的教育做了很大的贡献,为我们兵团培养了很多的合格人才。我感受特别深的是兵团的教师队伍是一支素质比较精良、为人师表的、好的教师队伍,兵团的教师队伍在我们垦区28万教师队伍中应该说是一支非常优秀的队伍。他们辛勤的工作,清苦的奉献,为培养兵团各条战线所需要的人才做出了积极地贡献。所以,我借这个机会,向在座的各位教师并通过你们向我们兵团的教师们致以崇高的敬意！     

非物质文化遗产在思想政治教育美育价值的发现与渗透

非物质文化遗产在思想政治教育美育价值的发现与渗透,有利于非遗之美实现传播与共享,促进高校思政教育发展。研究高校思政教育中的非遗美育价值,需要思政教育工作者以非物质文化遗产的基本含义为基础,发现非遗在思政教育中的丰富审美知识、提升审美能力、发挥育人功能等美育价值。而通过非遗之美走进课堂、非遗之美融入活动、非遗之美结合科研等途径,非遗在高校思政教育中可以实现美育价值的渗透。     

“三结合”美育理念与思政教育融合探究

美育融入思想政治教育不仅为美育自身的价值取向提供了正确的方向指引,确保了审美价值与社会主义核心价值观的一致性,而且赋予了思想政治教育以审美教育的趣味性、互动性和参与性特征,使其更易激发受教育者的情感共鸣。文章首先阐述“在场”与“不在场”教育相结合、“显性”与“隐性”教育相结合、“灌输式”与“启发式”教育相结合的美育理念,“三结合”美育理念可融入高校日常思想政治教育中的方方面面,揭示出美育在大学生思想政治教育中的地位和价值。     

试论美育对思想政治教育的促进作用

美育和思想政治教育在我国素质教育体系中都占据着十分重要而不可替代的位置，二都为培养新世纪高素质人才担当着重任。本试图从分析美育和思想政治教育的关系入手，来说明美育和思想政治教育各自重要性以及二可以相互促进、取长补短的必要性和可能性，并从美育的性质出发具体地探讨了它对思想政治教育的促进作用。     

美育中的德育渗透——书法课教学点滴体会

什么是美育?教学大纲中指出:“美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美及创造美的能力的教育。”这其中既包含艺术教育者对受教育者进行技法、技能教育的内容,同时更主要、也更重要的是应使受教育逐步形成正确的审美观点。正确的审美观点的形成,有赖于对是非、美丑较强的辨别能力,有赖于科学的世界观和人生观的形成,更不可缺少爱国主义情感和吃苦耐劳精神的培养。而这些都     

高校思想政治教育工作的难点和解决途径

高校思想政治教育工作在新的形势和条件下面临着一系列问题,需要我们思想政治教育工作者去发现、去面对、去研究、去寻找新的工作突破点.不可否认也无需回避的是,现在的高校思想政治教育工作难做,难就难在当代大学生个性突出,我们思想政治教育工作者还不能真正全面了解和把握;难在思想政治教育目标过于宏观,可操作性不强;难在我们当前思想政治教育工作者队伍在观念意识、素质能力等方面还有着不足;难在我们新形势下的思想政治教育环境更复杂.……     

中师美术教学中加强审美教育的几点看法

美育,作为我国教育方针的重要内容,这是前所未有的。赵紫阳总理在六届人大政府工作报告中明确提出,我们的教育方针就是要培养德育、智育、体育、美育和劳动教育全面发展的人才。这标志着我国美育进入了一个新的历史阶段。美育之所以受到空前的重视,这并非教育改革的新创举,而是时代的需要、历史的必然。早在新文化运动时期,进步的知识分子和一些知名教育家就已经提出“没有美育的教育是不完善的教育”。蔡元培先生曾大声疾呼“用美育拯救国民”。他认为美育能够“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格”。一九八五年,苏联通过的《苏联普通学校和职业学校改革的基本方针》中提出:“大大改进对学生的艺术教育和美育教育,是一项极其重要的任务……为     

师专物理教育专业教改也要强调两手硬

相当一段时间里我一直认为我们物理教育专业的教学工作是两手抓,两手都硬的.因为我们从事的是物理科学的教育工作,谁能说我们不重视科学技术的作用.给学生开设的政治思想、人文科学课程和系支部、行政,辅导员、班主任和科任教师这一群体配合学校对学生的思想政治工作又足以说明我们对精神文明建设的重视.这难道不是“两手硬”吗?党的十四届六中全会决议,全面、系统和深刻地论述了精神文明建设的各个方面,阐明了精神文明建设的指导思想、根本方针和基本纲领,通过学校组织的对《决议》的系统学习以及对邓小平文选、江泽民同志有关讲话的学习讨论.我觉得我们在师专物理教育改革中也存在着一手硬,一手相对较软的现象,主要表现为下述两个方面.     

新时代背景下高校思想政治教育加强以美育德的现实审视与战略取向

审美教育是高校思想政治教育的重要内容之一。随着时代的发展和社会的进步,高校教育在审美教育方面虽然取得了很大的进步和显著成效,但在立足实际对高校美育进行现实的审视后,发现仍存在不足之处,为此,高校应针对性地调整战略取向,充分利用新时代新兴的新技术手段,结合美育实际,不断丰富教学资源,优化教学模式,拓展教学实践,切实做好高校思想政治教育加强以美育德的工作。     

墨子责耕柱子

小夫子:同学们,你们好。国学讲堂又与大家见面啦!上次我为大家讲了《庄子·山木》中的一个故事,今天我们来讲一讲战国初期另一位大思想家——墨子的故事。小书虫:我只知道墨子是墨家学派的创始人,其他的就不太清楚了。小夫子,你能给我们详细介绍一下吗?小夫子:墨子原名墨翟,是春秋末期战国初期的宋国人。他创立了墨家学说,提倡"兼爱"、"非攻",是中国历史上唯一一个农民出身的大哲学家。墨子去世后,     

新课标下中学思想政治教学中的美育渗透

美育是培养全面发展的综合素质人才的重要教育内容和环节.要把中学生培养成德智体全面发展的人,必须要加强在中学思想政治教学中渗透美育.中学政治教师要不断提高自身的美学素养,深挖中学政治课的美育内涵,创新教育方式,提高教学艺术,让学生在政治课教学中汲取美的营养,提高素质,增强政治课教学的实效性.     

理论真正联系了实际——评武汉市2000年中考政治开卷

开卷有益。人们交口称赞2000年武汉市中考政治开卷,认为这是武汉市教育史上“50年来第一次”,是对“以往教育思想的超越”。这种“超越”突出地表现在什么地方呢?表现在政治开卷考试彻底摈弃了几十年来“讲条条,背条条,考条条,忘条条”的教条主义弊端,真正贯彻了理论和实际相结合的原则。列宁早就指出:“我们不需要死记硬背,但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,因为不把学到的全部知识融会贯通,共产主义就会变成空中楼阁,就会成为一块空招牌,共产主义者也只会是一些吹牛家。”(摘自《青年团的任务》)而我们学生死记硬背,应试拿高分,只是当作自己升学的垫脚石     

高校思想政治教育中教师应以积极情感因素践行师德

高校一系列恶性事件的发生,在无声拷问着我们高校思想政治教育的效果,由果思因:更直接考问我们高校教师师德现状。但仅仅拷问师德远远不够,最主要的是我们应该深层次思考,为了悲剧不再重复上演,在高校思想政治教育中,教师应如何践行师德?鉴于此,文章主要以拷问师德为基点,深入探讨高校思想政治教育中教师应以积极情感因素践行师德,具体来说:在政治思想方面:以事业心诠释政治理论;在职业道德方面:以"三颗红心"奉献学生;专业化水平能力方面:以进取心代替功利心。     

谈语文学科的德育教育

“教书育人”是我们每个教师义不容辞的职责。这句话说起来容易 ,做起来可能不那么轻松了。俗语云 :“十年树木 ,百年树人” ,说的就是这个道理。一株小树苗要长成参天大树 ,不只需要浇水、松土 ,更需要精心的修剪 ,使它不至于旁逸斜出。人何尝不是如此呢 ?我们要教给学生知识 ,更要教给他们做人的道理、只有这样 ,才能为社会输送出一批栋梁之材。“育人”是一个长期的过程。我们的教育对象是中学生 ,当代中学生有着丰富的个性差异和思想基础 ,因而 ,进行思想政治教育必须结合学生的实际 ,贯穿到教学的各个环节中 ,采取灵活多样的形式 ,进行…     

美育为什么总是缺失

美育、艺术教育对于一个具有健全人格的当代大学生所应具备的综合素质而言,是必不可少的。针对当前教育中美育缺失的状况,我们把美育强调到无论怎样的重要程度,都是不过分的。