面向服务的高职教学档案系统集成研究

本文面向服务体系架构设计了基于Web服务的高职教学档案系统集成架构模型,实现了高效、低成本的高职院校教学档案系统集成解决方案,并给出了Web服务的实例。     

Web2.0对档案网站建设的影响

本文对Web2.0的概念及主要的应用如Blog、Wiki等介绍,并进一步分析了Web2.0的个性化、平等性、互动性、细分化的特点。指出了Web2.0的开放平等思想对档案信息管理影响,以及档案网站建设中可以借鉴Web2.0的服务形式,来拓展档案信息服务。     

基于服务网格的教学资源系统集成的研究*

针对当前教学资源系统存在的信息孤岛和紧耦合集成等问题，从Web服务栈结构的特性和应用模型的特点出发，描述动态教学环境下教学资源系统支持共享与协同的功能结构，并阐述基于Web Service的软件集成技术，给出一种基于服务网格的教学资源系统集成框架。     

Web2.0形态下面向用户的交互式数字档案服务研究

本论文研究Web2.0交互形态下,以用户为中心,以用户需求为导向,探讨交互服务在数字档案服务中的应用,阐述交互式数字档案服务的概念和内容,构建面向用户的交互式数字档案服务模型以及分析模型运行机制。     

Web2.0技术在美国国家档案馆中的应用及启示

Web2.0技术给公共档案馆带来了巨大的冲击,它可以改变公共档案馆传统的服务模式,增强社会档案意识,促进档案信息资源的开发、传播和共享。美国国家档案馆正在积极地运用Web2.0技术开展档案信息服务,并取得了较好的效果。而该技术在我国近90%的省级公共档案馆中未能得以运用,为改变这一现状,我国档案馆应制定运用Web2.0技术的计划和策略,有意识地培养一批运用Web2.0技术的档案专家,并加强对运用的Web2.0技术的宣传和推广。     

资源共享背景下高职院校教师教学档案利用服务探讨

教学档案是教师在教学过程中直接形成的有一定保存价值的教案、案例、教具、图表、视频、电子文件、作品、教辅资料及教学资源等这些档案是教师、学生和社会学习者学习的资源。为了掌握在资源共享背景下教学档案利用服务的情况,笔者特对湖南省26所高职院校进行了问卷调研,并针对其中存在的问题与挑战进行了分析,提出了一些建设性对策,旨在为高职院校进一步规范教学档案利用服务提供帮助。     

现代信息技术在档案在线信息服务中的应用探究

政府信息公开离不开档案服务。档案在线服务是档案信息服务机构参与政府信息公开的重要途径。云计算、微博客、Web2.0等现代信息技术在档案在线服务中的应用,可实现较好地实现信息共享,拓宽服务半径,提高服务质量,提升服务能力。     

档案利用主流方向视角下的高职院校档案服务理念研究

高职院校档案是对学校发展过程的忠实记录,它是一种非常重要的信息资源。当今,高职院校越来越重视档案工作,并从多个方面对之进行有效的管理,从而为各项需要提供优质档案信息。本文通过对当前高职院校档案利用的主流方向进行研究,在明确档案利用价值的同时,也发现了档案服务中存在的问题。下面将以此为出发点,对高职院校档案服务理念创新进行深入研究。     

新时期高职档案信息服务能力的提升策略研究

信息化社会背景下，探索高职档案信息服务能力提升的策略具有积极的意义。从档案信息服务的特征分析入手，描述档案信息服务的内容和方式，论述档案信息服务能力的构成，分析高职学校档案信息服务能力的影响因素，构建档案信息服务能力提升的思路，提出加强档案资源建设、提高安全管理能力、提高服务主动性、强化专业人才培养等对策建议，为推动高职院校档案管理工作可持续发展提供支持。     

面向用户的数字档案资源跨媒体知识集成服务研究

本文从中国和美国数字档案资源跨媒体知识集成服务的现状调研和问题分析入手,利用Web2.0技术和语义关联技术,构建面向用户的数字档案资源跨媒体知识集成服务平台。从服务理念、服务组织和服务保障方面分析面向用户的数字档案资源跨媒体知识集成服务的应用机理。     

管理心理学视阈下提高高职院校档案服务水平研究

本文从管理心理学角度提出帮助档案管理者树立自信心、提高对档案管理者个体差异的管理水平、善于运用鲜明的档案服务管理方式、运用人力资源管理理论进行绩效管理和以人为本的高职院校档案服务管理以解决工作中存在的各方面的问题,实现高职院校档案服务工作的改革。     

Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台构建探究

随着网络技术的快速发展和高职院校学科建设的加强,高职院校图书馆需创新服务模式,开展学科服务。分析高职院校图书馆开展学科服务的必要性,从用户的角度探讨了Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台建设。     

档案资源管理与高职院校文化建设研究

高职院校档案是记载高职院校历史发展的一笔精神财富,它真实的记录、保存了学校的客观发展历程,是学校发展的历史见证,它在高职院校的人才培养、社会服务、科技开发和校园文化建设等活动中起着举足轻重的作用。一方面,通过保存学院档案可以还原高职院校教育教学文化形成和发展的过程,为学院校园文化建设提供素材和营养;另一方面,通过档案资源解读高职院校在各历史发展阶段的侧重点,     

Web2.0在档案网站建设中的应用

Web2.0对创新档案服务理念、拓展档案服务空间、优化档案信息资源等有着积极意义.本文分析了Web2.0自身的特性,并从具体应用形式、应用的意义和尚需解决的问题等方面论述了Web2.0在档案网站建设中的应用.     

浅谈高职院校档案建设策略

随着现代科技与教育事业的发展。人们对高职院校档案的利用需求发生了很大变化。高职院校档案建设发展必须适应客观环境。创新服务形式、丰富编研手段和提高人员素质等方面加大改革力度。因此,高职院校档案管理部门必须对新形势、新任务、新特点保持高度的职业敏感,要积极主动地利用现有资源和条件,进一步优化计算机和网络设施,不断深化与拓展档案管理的发展思路,科学有效地为用户提供快捷、准确的档案信息,使档案建设成果在教学和科研中真正发挥作用．使高职院校档案管理水平得到不断升级。     

基于微博的档案利用服务研究

档案作为社会历史的原始记录,人们对其进行利用大多是到保存场所实地查用。随着Web2.0技术的兴起,社交媒体蓬勃发展使得档案提供利用服务的方式更加贴合生活,提供的档案信息也更加丰富。将社交媒体与档案利用服务相结合可以满足档案用户不断增长的信息需求,实现其社会效益和经济效益,使档案更好地服务于社会建设。本文在对社交媒体优势阐述的基础上,对我国社交媒体与档案利用服务的结合进行了探索,重点以微博为例对微博应用于档案利用服务工作进行了论述,分析发展社交媒体利用档案的必要性、存在问题以及解决措施。     

Web服务发现技术研究综述

Web服务是一个崭新的分布式计算模型,是Web上数据和信息集成的有效机制.但是随着Internet上Web服务的快速增长,自动、准确地发现Web服务已经是Web服务技术中的难点和关键问题.本文基于国内外在该领域的最新研究现状,对Web服务发现技术研究的不同方面进行了综述.主要阐述了Web服务的体系结构,Web服务发现的关键技术理论和方法,包括Web服务描述、部署、匹配、选择和排序等.最后分析了Web服务发现技术存在的基本问题,展望了未来研究方向.     

Web2．0在档案网站建设中的应用

Web2．0对创新档案服务理念、拓展档案服务空间、优化档案信息资源等有着积极意义。本文分析了Web2．0自身的特性,并从具体应用形式、应用的意义和尚需解决的问题等方面论述了Web2．0在档案网站建设中的应用。     

刍议新媒体环境下的档案信息聚合服务

档案信息聚合服务是基于利用者的偏好,利用客户端软件或网络应用程序,将分散的相关档案信息整合到单一地点以便浏览使用的网络服务方式.在新媒体环境下,必须提供高效的档案信息聚合服务才能使档案利用服务变得快捷和准确,这是档案网络服务未来发展方向.实现档案信息聚合服务的途径包括基于RSS类通用工具的聚合,基于档案信息专业工具的聚合,基于新媒体形式的聚合,基于关联数据的聚合,基于Web3.0的聚合与基于云服务的聚合.     

基于用户兴趣图谱的数字档案资源交互推送服务研究

本文从数字档案资源交互推送服务的现状调研和问题分析入手,利用Web3.0时代用户兴趣图谱构建数字档案资源交互推送服务平台,并分析平台运行机制。从提升交互推送服务功能、动态数据的获取保证和用户隐私保护探讨数字档案交互推送服务的拓展。