基于法治思维的大学生网络思想政治教育治理特点、现实困境与体系构建

大学生网络思想政治教育需要法治思维,网络技术的发展决定了大学生网络思想政治教育需要借助网络技术,把法治精神和理念融入其中。基于大学生网络思想政治教育建设的现实困境,我国亟须完善大学生网络思想政治教育的法律规范、法治实施、法治监督和保障体系。大学生网络思想政治教育应以网络思想政治教育为基础,加强内在约束力;以法治教育为保障,凸显外在约束力。并通过法治治理提高大学生法治思维能力和素养,进而加快大学生网络思想政治教育法治化进程。     

大学生网络思想政治教育的困境与路径创新探析

加强网络思想政治教育是促进大学生思想政治教育改革的重要工程。大学生网络思想政治教育有形象性、时效性、交互性、开放性和受网络舆情影响大等特征。目前大学生网络思想政治教育存在着重视程度不够、内容和形式单一、专业人才匮乏以及基础理论研究滞后等问题。应确立大学生网络思想政治教育战略地位、增强大学生网络思想政治教育吸引力、建立高素质大学生网络思想政治教育人才队伍、重视网络舆情的监测和引导、加强大学生网络思想政治教育基础理论研究,推动大学思想政治教育实践的发展。     

大学生网络思想政治教育实效性评价体系研究

大学生网络思想政治教育实效性评价是大学生网络思想政治教育评价的重要内容,是大学生思想政治教育工作的一项基本环节。分析大学生网络思想政治教育实效性的内涵、主要表现和影响因素,按照大学生网络思想政治教育实效性评价体系的原则和方法,初步建构评价体系。     

大学生网络日常思想政治教育体系的构成探析

大学生网络日常思想政治教育是大学生日常思想政治教育的信息化。大学生网络日常思想政治教育体系的构成是大学生网络日常思想政治教育建设的基石。本文根据大学生思想政治教育的指导思想和基本原则以及任务,结合网络信息技术的特点和学生网络思想政治教育实际,提出了"一个平台三大阵地",即学生工作管理系统平台,学生思想引领阵地,学生成长服务阵地和学生素质拓展阵地的大学生网络日常思想政治教育的构成体系及其相关内容。     

谈Web2．0时代大学生网络思想政治工作的问题及对策

分析了大学生网络思想政治教育的主体、客体和本体三个方面在Web．2．0时代出现的新情况和新问题;指出网络对大学生思想政治教育客体的冲击增加了教育的复杂性和教育的难度;提出了web．2．0时代大学生网络思想政治工作的对策。认为要增强大学生网络思想政治教育理论研究的深度,促进教育实践经验的积累和推广;加大教育投入,完善考评机制,将大学生网络思想政治教育落到实处;树立大德育观,全方位、多向度进行大学生思想政治教育等,才能真正把为大学生网络思想政治教育做到实处。     

网络文化视域下大学生思想政治教育

当今,网络文化带给大学校园文化的影响越来越大。也给当代的大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。大学生思想政治教育应提高对网络文化的重视和应用,深入思考大学生思想政治教育与网络文化的关系,充分发挥网络在思想政治教育中的作用,促使大学生思想政治教育快速发展。     

思想政治教育领域中的大学生网络素养教育

如今互联网已从web1.0发展到web2.0,网络素养教育成为大学生思想政治教育的新领域。网络素养不仅涵盖网络技能素养,还包括网络法律和道德素养。网络素养提升的实质就是对人的思想政治教育的过程。思想政治教育是大学生网络素养培育的理论基础,同时大学生网络素养培育是思想政治教育的新领域。思想政治教育培育大学生网络素养,要强化大学生网络行为规范教育,建设课程思想政治教育协同育人体系,改进思政课程教学方法,提高思政工作者的网络素养。     

运用网络加强大学生思想政治教育的探索与实践

运用网络加强和改进大学生网络思想政治教育,是增强大学生思想政治教育针对性、实效性和亲和力、感染力的有效手段。近年来,广西财经学院通过加强网络思想政治教育机制建设,提升大学生网络思想政治教育的针对性和实效性,取得了一定的成绩。     

大学生网络思想政治教育——基于接受主体的考察

新媒体时代下,网络已成为大学生生活的重要场所、学习资源的重要来源。网络环境也逐渐成为对大学生产生深远影响的思想政治教育环境。基于此,大学生网络思想政治教育的地位和作用也日益凸显。如何结合大学生的自身状况,分析大学生网络思想政治教育有效接受的影响因素,并寻求大学生网络思想政治教育有效接受的改进措施,以提高大学生网络思想政治教育的实效,已成为各大高校亟待解决的问题之一。     

社会化网络背景下大学生思想政治教育研究

社会化网络为大学生思想政治教育提供了新的实践载体,扩大了思想政治教育的有效辐射面,系统论证社会化网络背景下大学生思想政治教育的特点,提出应用社会化网络进行大学生思想政治教育的原则和方法,对改进和加强新时期大学生思想政治教育的方式方法具有一定的指导意义。     

网络文化背景下大学生思想政治教育的创新与发展

21世纪是网络信息的时代,在网络文化背景下大学生思想政治教育工作面临机遇的同时也经受着着严峻的挑战。因此,在网络文化背景下,如何对大学生的思想政治教育进行创新和发展是思想政治工作者着力研究并解决的课题。笔者从确立网络思想政治教育理念、革新网络思想政治教育内容、创新网络思想政治教育方法、健全思想政治教育的网络制度四个方面对网络文化背景下如何改进大学生思想政治教育进行了探讨。     

浅析大学生网络思想政治教育

网络语境下的大学生思想政治教育工作,是网络时代教育工作者面临的新课题。信息网络化正在改变着当代大学生的行为习惯和思想,对大学生思想政治观念产生了重要影响,本文从网络思想政治教育的概念及其特征出发,分析了网络思想政治教育所面临的挑战,进而提出加强大学生网络思想政治教育的对策。     

网络文化影响下的大学生思想政治教育探析

作为一种互动虚拟文化出现的代表,网络文化的发展给高校思想政治教育带来了新的变化。在高校思想政治教育工作中,网络文化丰富大学生思想政治教育的同时,也给思想政治教育工作带来了新的挑战。笔者结合工作实践对此进行了论述。本文从网络文化的概念和特点对网络文化进行了概述,继而通过网络文化影响对大学生思想政治教育提供的机遇和对大学生思想政治教育带来的挑战两方面具体探讨了网络文化影响下的大学生思想政治教育,最后阐述了网络文化影响下的大学生思想政治教育的创新。     

网络环境下大学生思想政治教育难点和对策研究

当前网络环境已经成为大学生赖以生存的热土,大学生思想政治教育应该重视网络环境,开展教育创新。通过文献研究、问卷调查等方式,深入调研了当前高校大学生思想政治教育状况,了解了网络环境下大学生思想政治教育的现状、难点、切入点和需求点,以问题为导向,探索了网络环境下大学生思想政治教育的有效对策,指出可以充分利用网络平台,提升大学生思想政治教育的实效性。     

大学生网络思想政治教育现状及对策研究

当前各种社会思潮迭起,网络作为最便捷、最快速的信息传播途径,是向大学生传播各种信息的重要手段。网络思想政治教育是新时期大学生思想政治教育的重要组成部分,把握好网络思想政治教育工作的重点是日常思想政治教育的重要扩充和延伸。网络思想政治教育工作的开展需要结合高校大学生的实际情况来对他们进行积极引导,需要依托网络信息传输的优势作用,拓展思想政治教育的工作范围,通过网络思想政治教育促进大学生的全面发展。     

新时期大学生思想政治教育工作新途径初探

加强和改进大学生思想政治教育,积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新办法,全方位推进大学生思想政治教育工作,构建新时期高校思想政治教育工作的新体系,占领网络思想政治教育新阵地,全面加强校园网的建设,使网络成为大学生思想政治教育的主渠道和有效途径.     

运用网络加强大学生思想政治教育的探索与实践

运用网络加强和改进大学生网络思想政治教育,是增强大学生思想政治教育针对性、实效性和亲和力、感染力的有效手段.近年来,广西财经学院通过加强网络思想政治教育机制建设,提升大学生网络思想政治教育的针对性和实效性,取得了一定的成绩.     

大学生网络思想政治教育生活化的价值及其实现

大学生网络思想政治教育生活化是思想政治教育生活化在网络时代深入发展的必然结果,研究其价值及实现,首先要厘清大学生网络思想政治教育生活化的价值内涵,其次揭示大学生网络思想政治教育生活化的价值表现,最后探讨大学生网络思想政治教育生活化价值的具体实现。     

打造支点 建立站点 大学生思想政治教育进网络有效性研究

大学生思想政治教育进网络的方法可以通过加强高校网络建设和管理,加强思想政治教育主题网站建设和结合大学生实际开展网络思想政治教育活动等几方面入手,以进一步提高网络思想政治教育的实效性。     

基于“三全育人”视角开展新时期大学生网络思想政治教育的实践探索——以领航网络思想政治工作室为例

文章针对新时期大学生网络思想政治教育的特点和规律,依托领航网络思想政治教育工作室将三全育人的理念融入网络思想政治教育中,分析大学生网络思想政治教育工作的新规律、面临的新挑战,探索大学生网络思想政治教育的新途径,将教育内容的精髓与网络平台的特质相匹配,实现思想政治教育工作在网络平台开展的实效最大化。