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4月10日,教育部“十五”重点课题《民办学校跨越式发展的个案研究》结题会在宁波召开,中央教科所所长朱小蔓教授等五位专家对该课题的研究成果提出了评审意见。《民办学校跨越式发展的个案研究》从2002年开题至今,课题组在宁波市教育局副局长沈剑光同志的主持下,共举行了六次研讨会和两次大规模的调研,对“学校个体”、“教育集团”及“区域民办教育”三类个隶进行逐级分类考察,从“办学观念”、“办学规模”、“办学机制”、“办学结构”及“办学特色”五个方面展现了宁波民办教育的跨越式发展,并将民办学校的跨越式发展对教育的整体进步所做的贡献归结为以下五点:增加了经费投入、扩大了教育规模、满足了人民群众多样化教育选择的需求、激活了办学体制、丰富了办学特色。(尹晓军) 相似文献
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吴伟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):F0002-F0002
江苏省无锡金桥双语实验学校是2000年由无锡市金桥发展有限公司创办的一所民办学校,现有166名教师、2600多名在校学生,设有城中和河埒两个校区,并下辖一所示范性实验幼儿园和一所外国语培训学校。在“教育是服务,质量求生存,特色求发展”办学思想的引领下,学校坚持精品教育、精致教育、精细教育,大力推进双语教学,促进学生充分、全面、多元、终身及差异发展,成为太湖之滨民办教育的一朵奇葩。 相似文献
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论中国近代民办普通中小学的办学特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
曲铁华 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(1):74-78
办学特色和高质量的教学是民办学校的生命力之所在.办出一批具有高质量、高层次和鲜明特色的民办学校是我国当前深化教育改革的必然趋势.中国近代民办学校在长期的办学实践中,形成了鲜明的办学特色:办学宗旨--救国利民;教育教学--质量为重;学校管理--高效精干.这些办学特色,对提高我们对民办学校的认识、正确估价其社会价值、促进当前我国民办中小学的健康发展具有重要的借鉴价值. 相似文献
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改革开放20多年来,教育改革的一大里程碑就是民办教育融入了我国的教育当中,民办教育的加入,形成了具有中国特色的教育体系。然而,对于刚刚起步的民办教育来说,办出自己的特色,才能立足于当前的市场经济下的教育市场之中。我认为,优质、特色、服务是维系民办学校持续发展的动力。一、优质是促进民办学校持续发展的动力教育的竞争就是质量的竞争,而质量的竞争就是办学思想、办学条件和教师队伍的竞争。在办学思想方面,民办学校应当确立“实事求是,稳步发展”的办学原则,把赶超著名民办学校和省市级示范学校作为自己的发展目标,为创办优质教育… 相似文献
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上海市教育科学研究院智力开发研究所调研组 《教育发展研究》1999,(10)
十一届三中全会以来,社会力量办学发展比较快,对广开学路、培养人才、促进办学体制改革、改变国家包办教育的状况,起到了积极的作用。国务院１９９７年颁布的《社会力量办学条例》明确指出,“国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针”,并要求“社会力量以举办实施职业教育、成人教育、高级中等教育和学前教育的教育机构为重点”。今年６月全教会上中共中央和国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步指出要“形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局”,要在发展民… 相似文献
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学校特色是学校办学的总结、积淀与升华,是学校在未来办学中继续追求和优化发展的方向。大连市甘井子区李家小学根据自身办学实际,坚持选择开办具有特色的德育校本课程,培养学生的个性,满足学生的不同需求,提升师生的生命质量,为促进学校进一步发展打好基础。一、美德教育的内涵我校办学的核心是"实施和美教育,成就幸福人生",办学总目标是"让学生学会学习、学会做人、学会尚美"。儿童时代是懂礼貌、知礼仪、积美德、 相似文献
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朱同琴 《深圳职业技术学院学报》2010,9(2):54-60
《民办教育法》及其实施条例、教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》是规范我国公办学校举办民办学校的主要政策。这些政策促进了我国公办学校办学模式的探索,但大量公办高校举办独立学院使得本来处境艰难的民办学校处于更加激烈的竞争之中,不利于民办教育的发展。相关政策有必要进行调整,思路是明确公共教育资源的投入教育层次和教育类型,保证教育发展符合国家的整体政策导向,实现公办教育与民办教育之间的有效融通。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2017,(3)
《营利性民办学校监督管理实施细则》的贯彻落实,将有助于规范营利性学校的办学行为,促进民办教育健康发展。营利性学校的准入规制和退出规制是《实施细则》的重要内容。 相似文献
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在小平同志南巡东风的吹拂下,１９９２年前后,民办学校终于冲破重重樊篱,在全国各地接出现。经过几年的拼搏,民办学校已经凭借自己的努力,渐渐修正了人们的观念,民办学校得到了社会的认可,得到了国家的支持。国务院颁布的《社会力量办学条例》以法制形式肯定了民办教育的社会地位,为民办学校进一步发展奠定了坚实的基础。当前,摆在民办学校面前的,就是如何提高教育教学质量,促进民办学校迈卜新台阶。笔者以为,民办学校应在实现五个‘同发展”Ｌ下功夫。一、与学生同发展。学生是学校的第一消费者,是学校教育直接的“产品”,是… 相似文献
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近年来．我校坚持以新课改理念为指导．把促进每一个学生的全面发展作为办学的基本目标．把“为每一个学生成人成才奠定坚实的基础”作为办学的基本任务，着力培养“会做人、会学习、会创造、会生活”的学生，在德育、艺术教育等方面形成了自己的办学特色。学校先后荣获全国学校艺术教育工作先进单位、全国推广国 相似文献
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民办教育是中国教育不可或缺的重要组成部分.民办学校的发展引起了社会广泛关注.督导评估部门应以《民办教育促进法》等重要法规为依据,形成有效的"监管"机制,以科学的督导评估规范民办学校的办学行为,引导、促进民办学校向健康、稳定、可持续发展方向迈进. 相似文献
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关于民办教育发展与规范的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出 ,“进一步解放思想、转变观念 ,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学 ,满足人民群众日益增长的教育需求 ,形成以政府办学为主体 ,公办学校和民办学校共同发展的格局。”这是事关教育全局的重要决策。本文从民办教育发展与规范的角度 ,就民办教育发展的价值、办学体制改革、政府与学校的关系、校本管理、学校经营、师资队伍建设等进行探讨。一、关于民办教育发展的价值(一 )改变单一教育资源配置机制在计划经济条件下形成的大一统的教育体制 ,适应并曾经为中国的经济发展作… 相似文献
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吴英 《中国科教创新导刊》2011,(26):134-134
高校的科学定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心,学校应加强特色学科建设,突出办学特色,以促进学科建设重点突出、特色鲜明地不均衡发展和可持续发展。本文就高校的科学定位、特色学科建设的原则及途径做一些探讨。 相似文献
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自主式管理就是在实施学校内部管理时,充分调动师生员工的积极性,强化学校自我改造、自我发展、自我完善的意志和能力,同时在学校各项管理活动中,全面推行自我教育、自我管理、自我评估的管理策略,从而使学校充满生机活力,实现学校管理运转的良性循环。一、民办普通高中实施自主式管理的基础及优势分析1.民办学校办学的自主性和特色性要求在学校内部管理中更多地强调自主式管理民办学校办学的自主性主要表现在办学目标确立的自主性,学校招生人事管理、教学改革、科研实验的自主性。即可以根据社会的需要、自身的条件及办学者对教育的美好设… 相似文献
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关于民办教育促进法中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
《民办教育促进法》对民办教育的主要问题作了原则的规定,如确立民办学校与公办学校同等的法律地位,明确政府、民办学校的举办者、管理者以及教师、学生的责任、权利和利益的关系,规范政府的管理行为和民办学校的办学行为,对民办教育的扶持与奖励等。这部法律的实施还需要由国务院制定具体的规定,有配套的法规和政策措施,这是非常重要的,使这部法律的实施更具体,更具有操作性。现就这部法律的几个问题谈点看法。一、《民办教育促进法》的核心问题是促进民办教育的发展《民办教育促进法》的核心问题是促进民办教育的发展,这是九届全国人大委… 相似文献
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学校文化是学校发展的核心动力与内在灵魂.它影响着学校的办学理念、办学规模以及办学效益,也体现了学校发展中的价值观.学校文化建设的主要功能,一是促进师生的情感认同,二是促进学校教育的有序发展,三是促进学校品牌特色的形成.优化学校文化建设的有效策略包括:合理确立学校文化建设的目标;形成学校文化发展模式与机制;建构学校文化建设制度体系;实施文化式管理路径. 相似文献
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办学特色反映了学校的比较优势,蕴涵着学校的办学理念,表现为校长对学校文化的传承。真正优质的学校一定是有着深厚的文化积淀、独特的办学风格、鲜明的育人特色的学校。为了进一步提升长郡的办学特色,打造长郡的教育品牌,我们在2009年申报了教育部“十一五”重点规划课题——《朴实沉毅：百年长郡办学特色形成与发展的研究》,作为“特色高中研究专项”批准立项（课题编号：GHA093041）。 相似文献
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