思想品德课教学中学生创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。江泽民同志多次强调创新对于国家和民族的重要性,他说:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"当前正在实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育,要求教育创新,而教育创新的核心是课堂教学的创新。因此,提高教师的创新能力,进一步优化教育教学过程成为教学改革的战略重点。那     

大胆创新才有突破——求最小公倍数方法新探究

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”育人是永恒的事业,创新是永恒的主胚。就基于创新教学来说,课堂教学是关键,而课堂教学又是师生实现创新意识的主要阵地,也是发现“新大陆”的起跑线。科学的发明总是在科学家的顿悟意识下产生的,教育创新是师生在课堂的教学中从好奇——问题——探索——验证——归纳的全过程。     

化学课堂教学中激发创新思维的教学艺术

创新是一个民族的灵魂,实施创新教育是一个永恒的主题。化学课堂教学中,教师通过营造宽松的课堂气氛、实施灵活的教学方式来丰富教学内容有利于激发学生的创新思维。     

化学课堂教学中激发创新思维的教学艺术

创新是一个民族的灵魂,实施创新教育是一个永恒的主题.化学课堂教学中,教师通过营造宽松的课堂气氛、实施灵活的教学方式来丰富教学内容有利于激发学生的创新思维.     

基于微观认识的“化学键”教学设计

培养学生的科学素养是科学教育的一个永恒目标,也是化学教育的一个永恒目标。微观思维是化学现象本质认识的独特思维视角,是建构化学科学理论的独特思维方式。文章以"化学键"这一教学内容为基点,以微粒观为思维方式,进行"化学键"的课堂教学设计。     

素质教育的关键是学生创新能力的培养

创新是人类社会一个永恒的主题,创新思维是人类创造活动的核心。教师必须重视学生创新能力的培养,以培养出具有较强创新意识和创新能力的人。创新是课堂教学改革的前提,也是实施素质教育的关键。     

优化课堂教学的基本策略

课堂教学是教学的中心环节,优化课堂教学是教学工作的永恒主题,也是巩固课程改革的核心和关键。优化课堂教学,教师要从优化教学设计、优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法、优化教学过程入手,做到"教"与"学"、教书与育人、继承与创新、学科性与艺术性、主导性与主体性相结合。     

高中数学课堂教学有效性的若干思考

"有效性"是课堂教学的一个永恒主题.随着课标课程改革的不断深入,《课标》的课程理念已外显于课堂教学,因此课堂教学的有效性就成为高中数学课堂教学关注的问题之一.课堂教学的有效性是"教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精     

构建课堂教学培养学生创新能力

创新是一个永恒的话题，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？本人总结多年来的教学实践，在课堂教学上进行构建课堂情境、设计问题、设计实验等方面来展开探究。有意识地培养学生敢于质疑、大胆探索、勇于实践的创新精神。     

课堂教学:养成大学生创新精神的教育方法分析

创新是高等教育改革和发展一个永恒的实战主题，课堂教学是培养大学生创新精神的主渠道．实施科学的教育方略以达到提升大学生创新能力的教育目标，是每一位大学教师理应承担的时代责任。     

构建智慧课堂促进有效教学

"有效的课堂"是教师永恒的追求,而如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力,是一个值得深思的问题.     

“数学梦”中的“神奇的镜像”

"减负增效"是教育的一个永恒主题,也是教师永恒追求的"数学梦"。随着时代的发展,这个主题需要与时俱进,从思想到方法,从创新到技巧等,全新地诠释师生共同的"数学梦"。     

关于新课程背景下教学有效性的思考

若把新课程所强调的课堂教学"三维目标"与20世纪中叶西方"教学科学化运动"所追求的目标作一比较,你便会发现惊人地相似:都强调课堂教学的有效性。可见,追求有效是课堂教学的一个永恒主题。但问题是随着课程改革的推进,本不太高效的课堂教学为了体现课程改革的"新",却出现了偏离主题的情况。那么新课程背     

优化教学过程 培养创新意识

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，也是素质教育的必然要求。随着素质教育的深入发展，优化课堂教学，培养学生的创造意识，已成为广大教师探讨和研究一个重要课题。     

高中英语教学中创新思维能力的培养

＂创新则生,守旧则亡。＂创新是人类社会发展的永恒主题,是一个民族进步的灵魂之所在,是一个国家繁荣富强的源源动力。中学英语教学也不例外。在英语课堂教学中应该如何实施创新教育,有效地培养学生的创新意识及创新思维能力呢？结合工作实践,我认识到：在课堂教学中,实施以培养学生创新思维能力为终极目标的创新教学,可以从以下几方面着手。     

把握课堂三个"点",提高政治教学实效性

教育是培养人的一种社会活动,是人类社会的永恒范畴。因此,如何搞好课堂教育教学,提高课堂教学的实效性,是一个永恒的课题。结合多年来政治教学的实践,我谈谈自己的点滴认识和体会。1.把握一个"关键点"——营造一种接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛,激发学生的学习兴趣孔子说:"知之者,莫如好之者;好之者,莫     

浅议如何提高初中历史课堂教学效率

提高课堂教学效率是一个永恒的主题,是每个教师教学过程中的理想追求。文章从精心备课与预习设疑,明确目标与互动创新,历史与现实结合与以疑激趣,借助媒体与增强效果,有效训练与深化提高这五个方面来探讨如何提高初中历史课堂教学效率。     

声音

<正>认真读完最近几期贵刊发表的多篇有关教学研究类文章,使得我对课堂教学又有了新的认识与思考。课堂教学是一个永恒的话题。教无止境,但有章法。如何提升课堂教学实效,则是每一位教师必须时刻关注与思考的问题。通过长期观摩课堂与听课评课,我觉得课堂教学必须要做到三"精",即"精确、精准、     

浅谈职业学校教师对学生创新精神的培养

创新是人类所独具的本质和发展规律。培养学生的创新精神,首先教师要有创新精神,要培养富有创新人格的学生;其次要把创新教育落实到课堂教学中去,激发学生的创新意识,不断创设教学环境,培养学生的创新精神,使创新教育成为课堂教学永恒的主题。     

高等院校创新实践教育的“三全”管理

提高人才培养质量是高等院校教育的永恒主题,培养大学生创新精神是提高人才培养质量的重要内容之一。构建一个完善的本科生创新实践教育体系,对于帮助大学生养成创新思维,挖掘创新潜力,适应社会发展的创新需要,具有重大实践意义。从加强课堂教学改革、开展创新科技竞赛、参与科研训练和建设创新实践基地等多方面出发,构建一个全员参与、全培养过程覆盖、全方位管理的创新实践教育体系。