滑动变阻器的三种作用

滑动变阻器是电路中最常用的仪器之一.滑动变阻器的实物如图1所示,在电路图中用图2表示.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝长度来改变接入电路的电阻,它有A、B、C、D四个接线柱.把不同的接线柱连接到电路中(只把C、D或A、B接入电路,变阻器短路或失去变阻的作用),滑动变阻器的作用不同.变阻器的作用有:     

巧记温度计和天平的使用步骤

在使用仪器进行测量的时候 ,必须掌握正确的测量方法 ,对于刚学物理的同学来说 ,要准确地记住步骤 ,的确有些困难 ,现在介绍一个简单的办法 ,让同学们轻松地记住温度计和天平的使用步骤。用温度计测量液体温度时可以用六个字来概括 :估、选、放 ,读、记、回。具体阐述如下 :( 1 )在测量之前要先估计被测液体的温度 (估 ) ;( 2 )根据刚才估计的温度选用量程合适的温度计 (选 ) ;( 3)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 (放 ) ;( 4 )温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿 ,待示数稳定后再读数 ,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 ,视线要与…     

初中物理电学中滑动变阻器的作用

一、初中物理教学中的滑动变阻器作用1.有利于保护电路平日里那些比较常见的用电器的阻值相对于滑动变阻器而言要小一些.将滑动变阻器接入电路时,把滑片在闭合开关之前就放入滑动变阻器阻值最大的位置,这样做就可以有效的避免由于电流过大造成电路元件被烧坏的现象,比如说某一位初中学生在学习了解滑动变阻器之后,这样同学制作出一个比较简易的调光灯,这位同学首先在滑铅笔芯的B端夹上了滑动端的金属夹,这     

热学问题典型错解例析

有些同学解答热学问题时,常会出现这样或那样的错误：概括起来圭妻有以卞九种情形。 一、考虑片面 例1 在教室内把一支温度计从酒精中抽出,它的示数将A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 错解 把温度计从酒精里抽出后,由于温度计的玻璃泡上附有少量的酒精,酒精蒸发要从玻璃泡上吸热,使玻璃泡及其内部的液体温度下降,所以温度计的示数会降低,故选B。     

利用滑动变阻器的教学提高学生的实验能力

滑动变阻器在中学物理实验中使用频率很高,也是电学实验中最常见的仪器。它能把许多电学实验,如：研究导体中的电流跟电压、电阻的关系;伏安法测电阻;伏安法测小灯的电功率等等都联系起来,起着承上启下、以点带面的纽带作用,几乎贯穿了电学实验的始终。绝大部分初中物理教师都很重视滑动变阻器的新授教学,在学生动手操作的基础上详细地介绍了滑动变阻器的结构、原理、作用和正确使用滑动变阻器的方法。但真正让学生把滑动变阻器接入电路,     

关于滑动变阻器的专题复习

滑动变阻器是电学重要仪器,是中考的必考知识,如何帮助学生做好复习,本人做了以下归类,取得较好效果·一、按一定要求把滑动变阻器连入电路例1如图1所示,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变暗,线头M应接滑动变阻器的A端还是B端?分析与解答:要使小灯泡变暗即电路中电流要变小,滑动变阻器连入电路的电阻就要变大,要使滑片P向左滑动时电阻变大,则线头M应接滑动变阻器的B端·练习:1·如图2,当变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变亮,下面哪个图是正确的?()二、判断滑动变阻器的滑片滑动时,灯泡亮度的变化情况可以分为两种情况:即…     

“滑动变阻器”教学难点的突破

教会学生掌握滑动变阻器在电路中的应用,特别是滑动变阻器的限流和分压的两种连接方式的比较和选择是教学中的难点.教学过程既是给学生传授知识的过程,又是发展学生认知能力的过程.突破滑动变阻器教学难点,不仅限于知识上的突破,更重要的是使学生在认知能力上有所突破.为此,滑动变阻器的教学可以这样设计.一、观察实物,理解其构造学生对滑动变阻器在电路中的应用这一认识过程不可能一步到位,有一个循序渐进、不断深化的过程.因此滑动变阻器的教学可从"识"开始."识",即通过学生对滑动变阻器的观察,对滑动变阻器的结构有一个清晰的认识.在初中阶段虽做过实验,但在高中教学中仍然要通过课堂演示、分组实验让学生去熟悉它,甚至在高三复习中,遇到有滑动变阻器问题的分析都要出示实物,使学生掌握滑动变阻器的结构.这样做可有效的突破学生在滑动变阻器     

初中物理实验中滑动变阻器的作用和选择

滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器.     

一次额外实验的启示

在上《电热》一课时,我让学生轮流观察白炽灯及灯口构造。由于前面的同学把白炽灯拧到灯口上拧得太紧,一同学从灯口上拧下白炽灯时,把玻璃泡转了下来,里面的灯丝等还完好无损,我赶忙小心地从学生手中接过来,看着这个没有玻璃泡的白炽灯,我突然想到刚才有一学生问:“白炽灯外面的玻     

慧眼辨识物质的三态变化

一、温度计常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的.使用温度计时,先要根据估计的待测温度选择合适量程的温度计,然后观察分度值.放置温度计时,既要让玻璃泡与被测物体充分接触,还要注意不能让玻璃泡接触     

伏安法测小灯泡功率实验中的几点技巧

伏安法测小灯泡功率是初中物理实验重点和难点,也是中考的热点,然而提到这一实验同学们都害怕,尤其是女生.总结起来:主要有以下原因,①同学们容易把电路接错;②不知道怎样测数据;③不会选用滑动变阻器;④不会选择电压表、电流表的量程及不会读数;⑤不会选择电源电压.本实验实质就是探究小灯泡在不同电压下的功率,要改变小灯泡两端的电压有两种方法,一是改变电源电压;二是在电路中串联一滑动变阻器,后者较前者更为方便,所以要用到的实验器材有学生电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表.     

“变废为宝”测电阻

实验室里常有一些废弃的滑动变阻器,在做伏安法测电阻的实验中,笔者无意间想到了利用这些废弃的滑动变阻器来测量未知电阻的阻值,并把这个想法作为一个设计性实验布置给学生,其中有一组同学思路和做法很有意义.     

焦耳定律演示器的制作

1 仪器线路 仪器线路见附图。2 制作方法 把线绕电阻、滑动变阻器、开关、四只接线柱安装在一块木板上,按线路图接好电路,并装有两只支架脚,以利于学生观察演示实验。3 实验过程 1.接上电流演示表,低压电源直流6～8V,调节滑动变阻器,使两只线绕电阻发热,并     

有指示灯的演示滑动变阻器

ａ .教具名称 :可见滑动变阻器电阻大小演示器。ｂ .仪器装置 :如图 1所示。图 1　滑动变阻器装置图ｃ.仪器特点及用途。①特点 :本教具在移动滑动变阻器滑片改变电阻大小时可通过二极管发光显示接入电路中电阻部分及电流的路径。使学生容易明白变阻器是哪一部分电阻线接入电路中的难点 ,使实验更具直观性和趣味性。②用途 :本教具除具有一般滑动变阻器的用途外 ,二极管发光还可以显示接入电路中的电阻线部分及电流的路径 ,移动滑动片时 ,随着二极管发光的数量增加、减少而定性显示出接入电路中电阻的大小。ｄ .制作材料 :“Ｊ2 35 4-2型 2 …     

关于物理中考实验题

实验题,每年中考必考,从近几年来全国各地中考实验题所考核的内容来看,主要包括以下几个方面。 1.对基本仪器的构造原理、使用方法及使用时应注意的事项等内容的考核。 基本仪器主要包括:温度计,天平(托盘天平)、量筒(或量杯),弹簧秤,压强计,密度计,杠杆,开关,电流表,电压表,滑动变阻器,电能表,测电笔等。 考生要了解这些仪器的基本结构和性能,熟练掌握使用方法,清楚使用时应注意的问题。     

初中物理实验中滑动变阻器的作用和选择

正滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器.一、总的原则涉及滑动变阻器"作用和选择"问题的电学实验主要有:探究通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系、探究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系、伏安法测电阻、伏安法     

滑动变阻器模型的设计与制作

滑动变阻器是中学电学实验中的重要仪器 .我们根据滑动变阻器的构造原理 ,设计制作了一个滑动变阻器模型 .用这个模型可以较直观的演示滑动变阻器的工作原理和使用方法 ,以及电流通过时的路径、方向和它的主要作用 (限流和降压 ) .通过这个模型在实际教学中的运用 ,能使学生更清楚、直观的了解滑动变阻器的设计思想、工作原理 ,能掌握正确使用方法 ,较好地解决了教学难点 .1　滑动变阻器模型的设计(1)滑动变阻器模型的组成 :瓷筒、合金电阻丝、滑动头、滑杆、接线柱以及支座(瓷筒可用塑料管代替 ,所绕的合金电阻丝用漆包线代替 ) .在整个绕…     

电学实验中滑动变阻器应如何选择接法

滑动变阻器是电学实验中的常用仪器,近年来高考物理实验试题中多次考查滑动变阻器的两种接法--限流接法和分压接法.但由于初中滑动变阻器的使用仅学习了限流接法,学生对限流接法熟悉,对分压接法缺乏了解.因而在高中阶段学习电学时相当部分学生并不清楚何时选用限流接法,何时选用分压接法.下面,我们通过例子来体会滑动变阻器的接法应如何选择.     

利用废旧变阻器改制滑动变阻器原理演示仪

滑动变阻器是物理教学中常用的仪器,在初中电学演示及分组实验中经常当做限流电阻使用。滑动变阻器的原理以及接线方法是教学中的重点之一。为了让学生更直观地接受并理解滑动变阻器的原理以及接线方法,笔者将原江苏师院教仪厂早年产品J2354—2型滑线变阻器改装成滑动变阻器原理演示仪。     

《变阻器》教学策略

一、教材分析 1.教材的地位和作用:变阻器是电学的基本仪器,在日常电器中有着广泛的应用。学好本节,有助于理解电阻的概念,为后续的电学学习尤其是电学实验做必要的准备。 2.教学目标及重点难点滑动变阻器连接的使用贯穿于整个中学阶段的电学学习和电学实验,是本节的重点。滑动变阻器的构造原理是以灵活使用为前提,由于结构较为复杂,是学生学习的难点;此外,为弥补滑动变阻器使用的不足,本节简要介绍电阻箱,让学生了解其使用及读数。