外语教师素质教育问题初探

教师整体素质的提高是英语教学成败的重要因素之一,是全面提高英语教学质量的关键.本文阐述了外语教师素质教育的必要性、教师应具备的素质及如何提高教师素质的问题,以期促进我国外语教师素质教育的发展.     

外语教师素质教育问题初探

教师整体素质的提高是英语教学成败的重要因素之一,是全面提高英语教学质量的关键。本文阐述了外语教师素质教育的必要性、教师应具备的素质及如何提高教师素质的问题,以期促进我国外语教师素质教育的发展。     

实施素质教育对旅游职业院校外语教师素质的要求

全面推进素质教育的关键在教师,而教师素质的高低又直接关系到教育质量和学生素质的高低.作为旅游职业院校的外语教师,本人认为应具备以下四大基本素质:     

外语素质教育与外语教师的素质

外语教育的根本目的是培养和发展学生的外语素质 ,素质教育要由良好素质的教师去具体实施。外语教师素质的培养要围绕五个方面进行 :(1)外语理论与实践 ;(2 )语言学理论与外语学习理论 ;(3)学科心理与教育理论及教学实践 ;(4 )双语语言学对比理论 ;(5 )创新意识。     

教师在素质教育中的主导作用

学生素质的提高 ,同时也要求教师具有高素质 ,否则学生的素质提高就会受到影响。虽然教师素质的提高并不能表明学生素质也会提高 ,但是高素质的教师对学生素质提高的影响是必然的。古人讲的“名师出高徒”除了知识的传授之外 ,当然也包含着对其他方面如个性、品格、意志或行为等因素的影响。一个好的教师不仅善于提高学生的素质 ,而且更重要的是在提高学生素质的同时不断提高自己的素质 ,在这种相互促进的良性循环中 ,进一步把自己的潜力发掘出来 ,使素质教育更见实效。在教学活动中 ,教师的主导作用主要表现在调动学生这个受教育的主体的积…     

外语素质教育与外语教师的素质

外语教育的根本目的是培养和发展学生的外语素质，素质教育要由良好素质的教师去具体实施。外语教师素质的培养要围绕五个方面进行：(1)外语理论与实践；(2)语言学理论与外语学习理论；(3)学科心理与教育理论及教学实践；(4)双语语言学对比理论；(5)创新意识。     

素质教育对外语教师的要求

一、思想品德素质　　外语教师要爱岗敬业，教书育人，寓爱国主义教育于外语教学之中，必须具备较高的政治素质，以良好的品行吸引学生。二、文化素质　　1.精通外语(goodcommandofforeignlanguage)教师应语音准确，语法基础知识扎实，词汇量大，听说读写能力强，以丰富的知识满足各种层次学生的需要。只有知识丰富、综合能力强的外语教师，上课才能得心应手，游刃有余。　　2.具备相关学科知识外语教师应有教育学、心理学、语言学、哲学等相关学科的知识。将相关学科知识与外语知识融为一体，并用于教学实践。3.拥有广博的基础知识外语教师…     

高校外语教师素质与大学生素质教育

为适应现代教育和社会发展的需要,我国展开了以"素质教育"为主流的全方位的教育改革.在新时期,大学生综合素质的重要表现之一是他们的外语,尤其是英语的综合应用能力.所以,要实现高等教育改革目标,全面推进素质教育,就要提高高校外语教师自身的素质.     

浅谈物理教学中的素质教育

文章指出．要把素质教育贯穿在物理教学中，以渗透的形式传授给学生，从而提高物理教学效率，必须使教育过程中的主体和客体的素质也得到提高和发展。①要提高教师业务素质；②培养学生良好的素质。     

实施素质教育浅探

就素质教育在教育教学过程中的具体实施问题，对如何提高学生的综合素质和教师本身素质作了5点探讨。     

在外语教学中进行素质教育

素质教育是大学外语教学的重要内容，本结合教学实践探讨了在外语中如何培养学生正确的道德价值观，决策能力，参与意识，创新能力，跨化交际能力，学习能力等，提出了素质教育对教师和学生的要求。     

论素质教育与外语教学

针对我国教育现状从理论到实践论述素质教育的内涵及其必要性。对外语教育的几个认识问题 ,即对“外语工具论”的重新认识、外语课素质教育与“学生中心”教育观的关系和外语课素质教育与外语教师的教育素质的关系进行剖析 ,并联系实际论述交际教学法与素质教育的关系     

素质教育与外语教学

通过对"应试教育"和"素质教育"模式的分析,证明了长期以来就能够感觉到的东西:摒弃那种存在已久、根深蒂固的所谓的"传统教学模式".在外语教学改革中,努力实施"素质教育",提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识能力.     

外语教学中的素质教育

与外语教学相关的素质应包括：思想素质、品格素质、文化素质、思维素质和心理素质。     

素质教育与中学外语教学

中学外语教学要加强工具意识、审美意识、德育意识,要明确不同教学目标间的关系,并按照不同教学目标的要求改革教学方法,以适应素质教育的需要。     

高校外语教学应实施素质教育

素质教育是二十一世纪高校改革的核心。本文以素质教育为主题,在提出了高校外语教学的定位、教学目的与教学内容脱节的问题之后,探讨了如何在外语教学中贯彻素质教育问题,其中涉及到课程设置、能力培养和对外语教学方面一些实际问题的思考,进而强调把素质教育与专业教学结合起来,从而创造更高效的、新的外语教学体系和模式。     

在外语教学中实施素质教育探讨

从教材的选择、教师队伍的建设、教法、教学手段、教学内容及教学评估方面探讨素质教育在外语教学中的实施     

素质教育与外语教学改革

在新的历史转型时期，外语教育战线面临的课题就是全面推进外语教学改革，提高外语教师的综合素质，尤其是师范院校教师的综合素质，从而为新的时期培养出一批求知能力、运用能力、传授能力、创新能力强的英语语言人才。     

外语教育中的外国文化教育

探讨外语教育中课堂教学对外国文化教育的要求、原则和方式，使学生加深对外语文化内涵的认识和适应，以达到获取外语信息并能用外语信息能用外语交流信息的教学目的。