“一篇日记”

教师以“一篇日记”为题,要求儿童作文。有一个儿童在他的本子上写着: “星期日,我外婆家去,外婆在送米,真是忙得很……”教师把它改成:“星期日,我跟妈妈到外婆家去,外婆忙着送米给姨妈……”这个儿童接到了作文本,在这篇文章後面写着:“那天我妈     

从“师不可骂“谈起”

前不久,我从《杂文月刊》读到了一篇题为《九不可为》的文章。“九不可为”就是钱不可贪、文不可抄、师不可骂、友不可卖、官不可讨、上不可媚、下不可慢、风不可追、天不可欺。每个人做人的本事,都是他人教的、自己学的,没有老师传道授业解惑,就难以立足于社会。因而,只要你不忘本,就不可以骂老师。     

从“一”谈起

（an）和one都可以表示“一”,两者意思相同吗？请看下面例句。 1.In a word, he is a strange man.一句话（总之）,他是一个奇怪的人。     

从一篇小学生的周记谈起

偶读申雄同学的日记,颇多感触,推荐给刊物发表,以期引起同行的重视。这是一个爱思考的孩子的率直之言,它提出了一个值得思考的问题。开辟第二课堂,培养学生能力,发展他们的兴趣爱好,丰富学校生活,是件大好事。但是,既是第二课堂,就应该比课堂教学有着更加广阔的活动天地,让兰     

从一篇作文的批改谈起

近年来,关于作文的批改问题,已广泛地引起了语文教师的注意,也摸索到一些有效的批改方法,收到了一定的教学效果,这是一个可喜的现象。但是在教师的思想认识上,在具体做法上;也还存在着一些问题,有待大家进一步研究探讨。有一次,我们参加了一个中学语文教研组研究批改作文的讨论会,那次会议研究批改的是一篇初中二年级学生的作文。为了叙说方便,兹将原文抄录如下; 在我的生产队里吃过中饭,我迅速的收拾起被头和行李,急急忙忙的回家了,一学期的学习结束了,寒假生活开始了,我又高高兴兴的回到了生产队里来了。     

从一篇语文的课外作业谈起

有一次,听一位六年级语文老师教《飞夺泸定桥》一课。听完课,我计算了一下,先后向学生布置了十项课外作业,内容是: 一、抄写字词。有单音词8个,多音词15个,总计46个字。二、联词语。有多音字联成词语的3组,有同音字、形近字联成词语的12组,计25个字。三、解释词语。共6个。四、写同义词。共3个。五、写反义词。共4个。六、造句。共7个。七、找出课文中的比喻句,说说他们的作用。八、按下列线索给课文分段。1.红军要夺取沪定桥;2.红军赶到沪定桥;3.红军夺取沪定桥很困难;4.红军夺取了沪定桥。九、问答。共两题。十、本周内背诵课文。另外还有一些“课堂作业”,由于教师课堂上讲解时间占得多,学生没有来得及完成,也变成了“课外作业”。一篇课文,布置这么多作业,学生就忙坏了:课间休息,课外活动,     

从“先生之风”谈起

<正>(1)2018年10月,松江二中与黄浦区丰子恺研究会联合举办"先生之风,山高水长——丰子恺先生诞辰120周年"纪念活动,西泠印社创社115周年暨"先生归来——吴昌硕和他的时代"系列活动在西泠印社美术馆启幕。由此想起前些年,一部十集纪录片《先生》令隔代不相逢的后生们产生强烈的共鸣。"先生之风"可谓优秀传统文化的精     

生命最可贵——从一篇考场作文谈起

去年参加某市中考阅卷，负责作文批改的复查工作。期间看到一篇考场作文，内容大致如下：我小时候住在农村，经常和小朋友们做游戏。一天，我们去捉蚂蚁，先是捉到瓶中，甚是好玩。我们还用手沿着蚂蚁走过的地方划过去，用人的气味覆盖蚂蚁的气味，让它们找不到回家的路。蚂蚁见状，排着长队，     

“留学”日记(外一篇)

我曾经是多么坚定地认为:无论怎样,我必定会成为家乡辽宁那所唯一的省重点高中的成员。然而,我与它擦肩而过,来到了上海。直到现在同学们依然会问我:“习惯么?”“后悔吗?”“喜欢这里么?”我抚摸着自己的日记,微微笑了……     

从“学习数学真快乐”谈起

我一直深深地记得一位学生说的话"学习数学真快乐"。对他来说,学习数学是一种乐趣。我也为他的这种快乐而感到欣慰。我多么希望我的学生都能像他这样充分享受学习数学的快乐,这不由引起了我的思考。我试着从以下几方面进行努力。     

“家访”——一种良好的教育形式——从一篇《家访》周记谈起

在我的一次家访后,一位学生在他自己的周记中以《家访》为题写了一篇文章。他的原文是这样的:     

数学教学中的“合情推理”——从一节“探索性学习”课谈起

问题1平面上有n个点(n≥2),且任意三个点不在同一条直线上,过这些点作直线,一共能作出多少条不同的直线?如果有2012个点呢?这是一道笔者在八年级的一节"探索性学习"课初始提出的问题.本节课的设计思路是通过若干例对"图形的计数"问题的探索,训练学生"能用代数式有效地表示、处理和交     

激发内在的表达需要引导情感的真情流露——从学生的一篇清明日记谈起

清明节假前,我布置同学们回去以后参加扫墓活动,并写一篇日记。假期后,刘磊同学交上来的一篇关于清明节的日记,是这样写的：     

试论“大众数学” ——-从大众算术谈起

本文分析了从“为某些人的算术”转化成“大众算术”的三个主要因素,探讨了从“为某些人的数学”转化成“大众数学”的三个主要条件,论述了实现这一转化的必然性,给出了“大众数学”内容的框架。     

从小普京的一篇作文谈起

普京现在是全世界鼎鼎有名的政治家了。可是你知道他小时候的理想吗?你知道他小时候写作文的故事吗?下面我先说一个故事,我想听完故事你一定会受到很多启发。俄罗斯总统普京小时候非常聪明,他品学兼优,常常产生一些与众不同的想法。有一次,老师在黑板上写了一个作文题:《我的理想》。同学们写出自己的理想:有想当科学家的、有想当作家的、有想当工程师的、有想当农艺师的、有想当老师的、有想当军人的、有想当工人的,而小普京的脑海里,却有自己不同寻常的独特思考。课余时间,小普京非常喜欢读《盾与剑》杂志,对里面描写的“克格勃”产生了浓…     

从郭沫若说到鲁迅——一篇早年的日记

从大院胡同五号出来,马上又到阜成门鲁迅博物馆,为什么?因为郭沫若先生在言谈话语中,表露出他好似十分欣赏李白,而且自比李白,同时,他似乎又不太喜欢杜甫和鲁迅,为此,我想再深入研究一下这两对双子星座的异同。     

数学“地砖”

森林里即将举行环境美化节，所有动物都忙活起来，聪明猪咕噜噜也不例外。它家的任务是铺平森林大道两边的地面，咕噜噜砖，铺地砖的活儿当然就是爸爸的喽！     

日记一篇——50岁打雪仗

2009年2月18日,星期三,雪。真难得,从昨晚就开始下雪,一出门满眼都是白色,清新的空气让我真正体会了什么叫"沁人心脾"!小心地走到学校,操场上还